CHECK TEST
立教大学 英語の特徴と対策確認問題集
立教（2月11日・文学部型）の確認問題23問。読解・和訳・正誤・会話・1語記述の5つの大問を、本番の順に体験する。
Ⅰ 次の英文を読み、設問に答えよ（読解・選択式）
Most people think of procrastination as a problem of laziness or poor time management. Psychologists, however, increasingly see it （ 1 ） a problem of managing emotions. When a task makes us feel anxious, bored, or insecure, putting it off offers immediate relief. The relief, of course, is temporary. The task remains, and now there is less time to do it, which makes the bad feelings even stronger. In this way, procrastination can become a cycle that is hard to (2)break. If this view is correct, then making detailed schedules may not be enough. A more effective approach may be to deal directly with the feelings a task produces. For example, people can divide a large task into small steps so that starting feels less threatening, or remind themselves that a first draft does not have to be perfect. （ 3 ） the problem lies in our emotions rather than in our calendars, the solution must begin there as well.
本文の訳を見る
たいていの人は、先延ばしを怠けや時間管理の下手さの問題だと考えている。しかし心理学者たちは、それを感情をうまく扱えるかどうかの問題と（1）みなすようになってきている。ある課題に不安や退屈、自信のなさを感じると、それを先延ばしにすればすぐに気が楽になる。もちろん、その安心は一時的なものだ。課題は残り、しかもそれをやる時間は減っているので、嫌な気持ちはいっそう強くなる。こうして先延ばしは、（2）断ち切るのが難しい悪循環になりうるのである。この見方が正しいなら、細かいスケジュールを立てるだけでは足りないかもしれない。より効果的なのは、課題が生み出す感情に直接向き合うことだろう。たとえば、大きな課題を小さな手順に分けて、取りかかるのをそれほど怖く感じないようにしたり、最初の下書きは完璧でなくてもよいと自分に言い聞かせたりすることができる。問題がカレンダーではなく感情にある（3）のだから、解決もまたそこから始めなければならないのだ。
- 1空所（ 1 ）に入る最も適切な語を選べ。
答えa as
訳しかし心理学者たちは、それを感情をうまく扱えるかどうかの問題とみなすようになってきている。
解説see A as B で「AをBとみなす」。冒頭の think of procrastination as a problem of …（〜の問題と考える）と同じ型で言い換えている。to は see A to do の形がなく、by・with も see A … B の型を作らない。同じ型に regard / view / think of / look on A as B がある。
【覚える】see / regard / view / think of A as B＝AをBとみなす（as が決め手）。 - 2下線部(2)に最も近い意味のものを選べ。
答えd escape from
訳こうして先延ばしは、断ち切るのが難しい悪循環になりうるのである。
解説break a cycle は「（悪）循環を断ち切る」。直前で「先延ばし→一時的に楽になる→時間が減って嫌な気持ちがさらに強まる」というループを説明しているので、「抜け出しにくい循環」の意味で escape from（〜から逃れる）が近い。repair（修理する）は「壊す」の反対の意味で罠。explain（説明する）、begin（始める）は文脈に合わない。
【覚える】break a habit / cycle＝習慣・悪循環を断つ。vicious circle＝悪循環。 - 3空所（ 3 ）に入る最も適切な語を選べ。
答えc Since
訳問題がカレンダーではなく感情にあるのだから、解決もまたそこから始めなければならないのだ。
解説前半「問題はカレンダーではなく感情にある」は、後半「解決もそこから始めねばならない」の理由になっているので、理由を表す Since（〜なので）。Although（〜だけれども）は逆接で、前後がぶつかっていないので不可。Unless（〜でない限り）、Until（〜するまで）では意味が通らない。
【覚える】文頭の Since＝Because（相手も知っている理由に使いやすい）。lie in 〜＝〜にある。 - 4本文の内容と一致するものを1つ選べ。
答えb Putting off a task can make a person feel better for a short time.
訳本文の内容と一致するものはどれか。――課題を先延ばしにすると、短い間は気分がよくなることがある。
解説根拠は putting it off offers immediate relief（先延ばしにすればすぐに楽になる）と The relief, of course, is temporary（その安心は一時的だ）。Psychologists agree … caused by laziness（心理学者は怠けが原因だと一致している）は一般の人の見方で、心理学者は感情の問題と見ている。Detailed schedules are the most effective way（細かい予定が最も効果的）は may not be enough と逆。A first draft should be as perfect as possible（下書きはできるだけ完璧に）も本文と逆。
【覚える】一致問題は「誰の意見か」（一般の人か専門家か）を区別する。 - 5大きな課題を小さな手順に分けることが役立つ理由として本文が示すものを選べ。
答えb 取りかかることへの不安が小さくなるから
訳（根拠の文）たとえば、大きな課題を小さな手順に分けて、取りかかるのをそれほど怖く感じないようにすることができる。
解説根拠は divide a large task into small steps so that starting feels less threatening（始めることが怖く感じにくくなるように）。so that は目的を表し、threatening（脅かすような・不安にさせる）がやわらぐ＝「取りかかることへの不安が小さくなる」。この方法は感情に直接働きかける例として挙げられており、「スケジュールを細かく立てられる」は本文が「それだけでは足りない」とする側。「他人に手伝ってもらいやすい」「締め切りを延ばせる」は本文にない。
【覚える】so that S can / will …＝〜するように（目的）。threatening＝不安を与える。
Ⅱ 次の英文を読み、設問に答えよ（読解＋英文和訳）
When the first photographs were taken in the nineteenth century, many painters feared that their art would soon disappear. Why would anyone pay for a portrait when a camera could produce a more accurate (1)likeness in minutes? What actually happened was quite different. (ア)Freed from the duty of recording the world exactly as it appears, painters began to explore what a camera could not capture: emotion, movement, and the personal vision of the artist. In this sense, a new technology did not destroy an old art; it pushed that art in a new direction. Today, some people worry that artificial intelligence will replace human creativity. History suggests that the outcome may be less simple than they fear.
本文の訳を見る
19世紀に初めて写真が撮影されたとき、多くの画家は自分たちの芸術がすぐに消えてしまうのではないかと恐れた。カメラなら数分でより正確な（1）似姿を作れるのに、いったい誰が肖像画にお金を払うだろうか、と。ところが実際に起きたことは、まったく違っていた。（ア）世界を見えるとおりに正確に記録するという務めから解放されたことで、画家たちはカメラには捉えられないもの、つまり感情や動き、そして芸術家個人のものの見方を探求し始めたのである。この意味で、新しい技術は古い芸術を滅ぼしたのではなく、その芸術を新しい方向へと押し進めたのだ。今日、人工知能が人間の創造性に取って代わるのではないかと心配する人もいる。歴史が示唆するのは、その結末は彼らが恐れているほど単純ではないかもしれない、ということである。
- 6下線部(1)に最も近い意味のものを選べ。
答えb a picture that resembles someone
訳カメラなら数分でより正確な似姿を作れるのに、いったい誰が肖像画にお金を払うだろうか。
解説likeness は like（似ている）＋-ness で「似ていること・似姿・肖像」。前の a portrait（肖像画）の言い換えで、カメラが「より正確に」作れるものなので、a picture that resembles someone（誰かに似ている絵）が近い。a feeling of affection（好意）は like の「好き」の意味に引きずられた罠。a kind of camera（カメラの一種）、a high price（高い値段）は文脈に合わない。
【覚える】likeness＝似姿・類似／likelihood＝見込み。like は「似ている」の前置詞・形容詞でもある。 - 7筆者の考えに最も近いものを選べ。
答えc New technologies can change the direction of older arts instead of ending them.
訳筆者の考えに最も近いものはどれか。――新しい技術は古い芸術を終わらせるのではなく、その方向を変えることがある。
解説根拠は a new technology did not destroy an old art; it pushed that art in a new direction（新技術は古い芸術を滅ぼさず、新しい方向へ押し進めた）。Painting disappeared soon after photography（写真の発明後すぐに絵画は消えた）は What actually happened was quite different と逆。AI will certainly replace human creativity（AIは必ず創造性に取って代わる）は certainly が言い過ぎ。Painters were glad（画家は喜んだ）は feared と逆。
【覚える】not A; B（AではなくB）の B が筆者の主張になる。
Ⅱ（続き）
- 8下線部(ア)を和訳せよ。
答え世界を見えるとおりに正確に記録するという務めから解放されたので、画家たちはカメラには捉えられないもの、つまり感情や動き、そして芸術家個人のものの見方を探求し始めた。
解説採点ポイントは4つ。①文頭の Freed from 〜 は過去分詞の分詞構文で「〜から解放されて（解放されたので）」②exactly as it appears は「見えるとおりに正確に」③what a camera could not capture は「カメラが捉えられないもの」④コロン以下の emotion, movement, and the personal vision of the artist は what の中身の具体的な列挙なので「つまり〜」でつなぐ。主節の主語と動詞 painters began to explore を先に確定してから訳すと崩れない。
【覚える】文頭の過去分詞＝受け身の分詞構文（Freed from 〜＝Because they were freed from 〜）。
Ⅲ 下線部のうち、誤りを含むものを1つ選べ（正誤）
- 9My grandmother has visited(A) Paris when(B) she was twenty(C), and she still talks about(D) the trip.
答えa (A)
訳祖母は20歳のときにパリを訪れたことがあり、今でもその旅行の話をする。
解説(A) when she was twenty（20歳のとき）は過去の一点を表すので、現在完了 has visited と一緒に使えない。正しくは visited。(B) when は時の接続詞で正しい。(C) twenty（20歳）も正しい。(D) talk about 〜（〜について話す）も正しい。後半の still talks は現在の習慣なので現在形で正しい。
【覚える】現在完了と使えない語：ago / yesterday / last 〜 / when 節 / What time 〜?。 - 10The number of tourists visiting the island has(A) grown so rapid(B) that the local government is(C) considering limiting(D) access.
答えb (B)
訳その島を訪れる観光客の数があまりに急速に増えたので、地元自治体は立ち入りを制限することを検討している。
解説(B) 動詞 has grown を修飾するのは副詞なので、形容詞 rapid ではなく rapidly にする。so 〜 that …（あまりに〜なので…）の構文も確認。(A) 主語は The number（数）で単数なので has は正しい。(C) the local government は単数で is も正しい。(D) consider -ing（〜することを検討する）も正しい形。
【覚える】動詞を修飾＝副詞（grow rapidly / increase sharply）。consider は -ing をとる。 - 11Each(A) of the volunteers were given(B) a T-shirt and a(C) map of the area on(D) arrival.
答えb (B)
訳ボランティアの一人一人に、到着するとすぐにTシャツと地域の地図が配られた。
解説(B) Each of＋複数名詞（the volunteers）が主語のときは単数扱いなので、were given ではなく was given。直前の volunteers（複数）に引きずられるのが典型的な罠。(A) Each of は正しい。(C) a map（1枚の地図）も正しい。(D) on arrival（到着するとすぐに）は決まった表現で正しい。
【覚える】Each / Every / Either / Neither (of 〜)＝単数扱い。on arrival＝upon arriving。 - 12We had so(A) a wonderful time at the festival that(B) we decided to go(C) there again next(D) year.
答えa (A)
訳私たちはそのお祭りでとても楽しい時間を過ごしたので、来年もまた行くことに決めた。
解説(A) 後ろが a＋形容詞＋名詞（a wonderful time）なので、so ではなく such を使う（such a wonderful time）。so は so wonderful のように形容詞・副詞の直前に置くか、so wonderful a time という特殊な語順をとる。(B) that は such 〜 that … の that で正しい。(C) decide to do（〜することに決める）も、(D) next year（来年）も正しい。
【覚える】such a＋形容詞＋名詞 that …／so＋形容詞 (a＋名詞) that …。 - 13There was(A) very few(B) information about the event on(C) the website, so(D) I called the office.
答えb (B)
訳ウェブサイトにはそのイベントについての情報がほとんどなかったので、事務所に電話した。
解説(B) information は不可算名詞なので、few（可算名詞の複数に使う）ではなく little を使う（very little information＝ほとんど情報がない）。(A) 不可算名詞が主語なので There was は単数で正しい。(C) on the website（ウェブサイト上に）も正しい。(D) so（だから）は結果を表す接続詞で正しい。
【覚える】few / a few＋可算名詞の複数、little / a little＋不可算名詞（information / advice / money）。
Ⅳ 会話の空所に入る最も適切なものを選べ
- 14A: Would you mind if I opened the window? ／ B: It's a little hot in here.
答えa Not at all. Go ahead.
訳A：窓を開けてもかまいませんか。
B：ええ、どうぞ。ここは少し暑いですね。解説Would you mind if I opened the window? は直訳すると「私が窓を開けたら嫌ですか」。許可するときは「嫌ではない」なので Not at all.（全然かまわない）／Of course not. と否定で答え、Go ahead.（どうぞ）を添える。Yes, I'd rather you didn't.（はい、やめてほしい）は断りで、直後の「暑い」と合わない。I'm afraid you can't.（残念だけどだめ）も断り。That's very kind of you.（ご親切に）は親切にしてもらったときのお礼。
【覚える】Would you mind 〜? への許可は Not at all. / Of course not. / Certainly not.（No 系）。 - 15A: I'm sorry I'm late. The train was delayed. ／ B: We haven't started yet.
答えb Don't worry about it.
訳A：遅れてすみません。電車が遅れたんです。
B：気にしないで。まだ始めていませんから。解説遅刻のおわびに対する返事で、直後の We haven't started yet.（まだ始めていない）が「気にしなくていい」理由になるので Don't worry about it.（気にしないで）。You'd better hurry.（急いだほうがいい）は「まだ始めていない」と合わない。That's a good idea.（いい考えだね）は提案への返事。Me neither.（私もそうではない）は否定文への同意で、おわびへの返事にならない。
【覚える】おわびへの返事：Don't worry about it. / That's OK. / No problem. / Never mind.。 - 16A: How about going to see a movie tonight? ／ B: I have to finish my report.
答えb I'd love to, but I can't.
訳A：今夜、映画を見に行かない？
B：行きたいけど、だめなんだ。レポートを終わらせないといけなくて。解説直後の I have to finish my report.（レポートを終わらせないと）は断る理由なので、I'd love to, but I can't.（行きたいけど行けない）が合う。Sure, why not?（もちろん、いいね）と That sounds great. Let's go.（いいね、行こう）は誘いを受ける返事で、後ろの断る理由とつながらない。Here's your ticket.（はい、チケット）は場面に合わない。
【覚える】丁寧な断り：I'd love to, but … ／ I wish I could, but …。 - 17A: Could you tell me how to get to the station? ／ B: I'm a stranger here myself.
答えc Sorry, I'm not sure.
訳A：駅への行き方を教えていただけますか。
B：すみません、よくわからないんです。私もこのあたりは初めてなので。解説直後の I'm a stranger here myself.（私自身もここは不案内なんです）は道を教えられない理由なので、Sorry, I'm not sure.（すみません、わかりません）が合う。Sure, it's right over there.（ええ、すぐそこです）と Turn left at the next corner.（次の角を左です）は道を教える返事で、「不案内だ」と矛盾する。You're welcome.（どういたしまして）はお礼への返事。
【覚える】I'm a stranger here (myself).＝この辺りは不案内だ（定番の会話表現）。
Ⅴ 空所に入る最も適切な1語を書け（作文）
- 18I haven't finished my homework . Please wait a few more minutes.（まだ終わっていない）
答えyet
訳まだ宿題が終わっていないんだ。もう少し待って。
解説否定文で「まだ（〜していない）」を表すのは yet で、ふつう文末に置く。現在完了の否定 haven't finished とも合う。already は肯定文の「もう・すでに」、still は「まだ（続いている）」で、否定文では I still haven't finished と動詞の前に置く。疑問文の yet は「もう」の意味になる。
【覚える】否定文の yet＝まだ／疑問文の yet＝もう／肯定文の already＝もう／still＝依然として。 - 19This is the house my father was born.
答えwhere
訳これは父が生まれた家だ。
解説空所の後が my father was born という完全な文（名詞の欠けがない）で、先行詞 the house は場所なので関係副詞 where。in which でも同じ意味だが、1語なら where。which だけだと、文末に in を残して which my father was born in としなければならない。that も前置詞なしでは使えない。
【覚える】後ろが完全な文→関係副詞（where / when / why）、名詞が欠けた文→関係代名詞（which / who / that）。 - 20I'd rather walk take a taxi.
答えthan
訳タクシーに乗るより、むしろ歩きたい。
解説would rather A than B（BよりむしろAしたい）なので、比較の相手を示す than が入る。A と B はどちらも動詞の原形（walk と take）。to や rather を入れる誤りに注意。似た意味の prefer は prefer walking to taking a taxi のように -ing と to を使う。
【覚える】would rather do than do（原形どうし）／prefer A to B／had better do。 - 21She has lived in Tokyo 2016.
答えsince
訳彼女は2016年から東京に住んでいる。
解説2016 は「年」という起点なので、「〜以来（ずっと）」の since を使う。現在完了の継続（has lived）と相性がよい。for は「〜の間」で、for ten years のように期間の長さが続く。during も期間を表す前置詞で、現在完了の継続の起点には使えない。
【覚える】since＋起点（2016／last year／I was a child）／for＋期間（ten years／a long time）。 - 22It is cold to swim in the sea today.
答えtoo
訳今日は寒すぎて海で泳げない。
解説too 〜 to do で「〜すぎて…できない」。否定語がなくても否定の意味になる点がポイント。so cold that we can't swim in the sea today と書きかえられる。very（とても）では「泳ぐには」の to swim と結びつかず、「寒すぎて泳げない」の意味が出ない。enough は cold enough to swim のように後ろ置きで「泳げるほど寒い」になり、意味が逆。
【覚える】too 〜 to do ＝ so 〜 that S can't …（〜すぎて…できない）。 - 23The more you practice, better you will become.
答えthe
訳練習すればするほど、うまくなるよ。
解説the＋比較級 〜, the＋比較級 …（〜すればするほど…）の構文なので、後半の better の前にも the が必要。前半の The more you practice と後半の the better you will become がそろって初めて成り立つ。後半の the を落とすのが典型的なミス。主語・動詞は比較級の後ろに来る語順も確認。
【覚える】The＋比較級 S V, the＋比較級 S V.（The sooner, the better.＝早ければ早いほどよい）。
立教大学 英語の特徴と対策（A4 2枚）