CHECK TEST
設問先読みはするべき？研究と実戦から出す結論確認問題集
設問先読みの確認問題20問。設問文から本文を予測し、NOT・However・告知文の罠を実戦形式でかわす。
Ⅰ 設問文だけを先読みした。本文を読む前に予測・準備できることとして最も適切なものを選べ
- 1What problem did the village face before the new road was built?
答えa 道路ができる前と後を比べる流れで話が進む
訳新しい道路ができる前、その村はどんな問題を抱えていたか。
解説before the new road was built（新しい道路ができる前）という時の限定があるので、本文は「昔の問題→道路の建設→その後の変化」という前後の対比で進むと予測できる。「村の問題は今も解決していない」は、設問文からは今の状態が分からないので決めつけ。「建設に反対する人々の意見が中心」「道路の作り方の説明」は、設問の問い（村の問題）とずれている。
【覚える】before / after / used to が設問にあれば「前後の対比」を予測する。 - 2Why did Professor Kato stop recommending the method?
答えd 加藤教授はかつてその方法を勧めていた
訳加藤教授はなぜその方法を勧めるのをやめたのか。
解説stop recommending は「勧めるのをやめた」なので、以前は勧めていたことが前提になる。本文では However などの逆接の後、つまり考えが変わった所に理由があると予測できる。「最初から反対していた」は設問の前提と矛盾する。「教授が考え出した」は設問から分からない。「今も広く勧められている」は stop と逆。
【覚える】stop 〜ing＝〜するのをやめる（stop to do＝〜するために立ち止まる）。変化を問う設問は逆接の後に答え。 - 3According to paragraph 3, which of the following is NOT a benefit of the program?
答えc 第3段落にプログラムの利点が複数並んでいる
訳第3段落によると、次のうちプログラムの利点でないものはどれか。
解説NOT 問題は「本文に書かれている利点を3つ消して、残った1つを選ぶ」形なので、第3段落には利点が複数並んでいると予測できる。「欠点だけが書かれている」「利点は1つしかない」では NOT 問題そのものが成り立たない。「本文全体が批判」も、利点を並べる段落がある前提と合わない。先読みで NOT に大きく印をつけておくと、逆を選ぶ事故を防げる。
【覚える】NOT 問題＝消去法。本文の First, Also, In addition などの列挙に注目。 - 4What does the author mean by "a mixed blessing" in paragraph 4?
答えb 第4段落に、よい面と悪い面の両方が書かれている
訳第4段落の a mixed blessing という表現で、筆者は何を言おうとしているか。
解説a mixed blessing は「ありがたいが困った面もある物」。この語句だけで、第4段落によい面と悪い面の両方が書かれると予測できる。「よい知らせだけ」は mixed（混ざった）を無視している。「話題を完全に変える」「個人的な体験だけ」は語句の意味から出てこない。下線部問題は位置だけ確認し、その段落まで読み進めたら前後を見て解く。
【覚える】a mixed blessing＝良し悪し。a blessing in disguise＝不幸に見えて実はありがたい物。 - 5Which of the following would be the best title for the passage?
答えc 全体を読む前提で、段落ごとに要点をメモしながら読む
訳本文のタイトルとして最も適切なものはどれか。
解説タイトル・主旨を問う設問は全体型で、一部の段落だけでは答えが決まらない。だから全体を読む前提で、段落ごとに要点を短くメモし、最後にそのメモと選択肢を照合するのが正しい準備。「最終段落だけ」「第1段落の具体例中心」は一部しか見ておらず、狭すぎる選択肢に引っかかりやすい。「選択肢を先に覚える」は先入観で読みがゆがむ。
【覚える】タイトル問題は「狭すぎ・広すぎ・本文にない」を消す。 - 6How did the students raise money for the school trip?
答えa お金を集めた方法（by 〜ing など）を探しながら読む
訳生徒たちは修学旅行の費用をどうやって集めたか。
解説How＋一般動詞（How did … raise）は「方法」を問うので、本文では by selling … のような方法を表す部分で減速して読めばよい。「旅行に行った理由を探す」は Why の設問の読み方。「行き先だけ」は Where、「金額の数字だけ」は How much の設問で探す物。疑問詞が探す情報を決める。
【覚える】How＋動詞＝方法（by 〜ing）／How much＝金額／Why＝理由（because, so, to do）。 - 7What does "it" in paragraph 2 refer to?
答えa 第2段落まで読み進めたら、その場で前を見て解く
訳第2段落の it は何を指しているか。
解説指示語・下線部・語彙の設問は、番号と位置さえ確認しておけば十分。第2段落まで読み進めたら、その場で直前の内容を it に当てはめて確定する。「最終段落まで読んでから戻る」は読み直しが必要になり時間がかかる。「読む前に答えの見当を決める」は根拠がない。「第2段落だけを先に読む」は前の流れが分からず、指す物を取り違えやすい。
【覚える】指示語は「直前の名詞（句）・内容」を当てはめて意味が通るかで確定。 - 8Choose the best word to fill in blank (3).
答えc 先読みはほぼ不要で、空所に来たら前後の論理と品詞から入る物を予想する
訳空所（3）に入る最も適切な語を選べ。
解説空所補充は、先に選択肢を見ると意味の似た語に引っぱられる。先読みはほぼ不要で、空所に来たら前後が同じ向きか逆向きか（論理）、入るのは名詞か動詞か（品詞）を自分で決めてから選択肢を見るのがよい。「選択肢の意味を全部調べてから」は時間のむだ。「空所の文だけ読む」は論理が分からない。「最後にまとめて解く」は前後の内容を忘れてしまう。
【覚える】空所は「論理（順接・逆接）＋品詞」を先に予想する。
Ⅱ 次の英文を読み、設問に答えよ
For many years, the small town of Millbrook had a serious problem: young people were leaving. In the 1990s, the town's only factory closed, and many families moved to larger cities to find work. By 2005, the local school had fewer than forty students. In 2010, the town council tried a new approach. It turned empty shops into cheap offices for people who could work online, and it offered free high-speed internet to anyone who moved there. At first, few people believed the plan would work. However, within five years, more than two hundred new residents had arrived, most of them in their twenties and thirties. The plan was not perfect. Some longtime residents complained that housing prices went up, and several of the new offices closed after a year or two. Still, the school now has over 150 students, and a café, a bookstore and a bakery have opened on the main street. Mayor Ellen Park says the lesson is simple: "A town does not need a factory to survive. It needs a reason for people to stay."
本文の訳を見る
長年にわたり、ミルブルックという小さな町は深刻な問題を抱えていた。若者が出ていってしまうのだ。1990年代に町で唯一の工場が閉鎖され、多くの家族が仕事を求めて大都市へ引っ越した。2005年には、地元の学校の生徒は40人を下回っていた。2010年、町議会は新しい手を打った。空き店舗をオンラインで働ける人向けの安い事務所に変え、町に移り住む人には誰にでも高速インターネットを無料で提供したのだ。初めは、この計画がうまくいくと信じる人はほとんどいなかった。しかし5年もたたないうちに200人を超える新しい住民がやって来て、その大半は20代と30代だった。計画は完璧ではなかった。古くからの住民の中には住宅価格が上がったと不満を言う人もいたし、新しい事務所のいくつかは1〜2年で閉鎖された。それでも、学校には今では150人を超える生徒がいて、大通りにはカフェと書店とパン屋が開店した。エレン・パーク町長は、教訓は単純だと言う。「町が生き残るのに工場は要らない。必要なのは、人々がとどまる理由だ。」
- 9What problem did Millbrook face in the 1990s and early 2000s?
答えd Its young people and families were moving away.
訳1990年代から2000年代初めにかけて、ミルブルックはどんな問題を抱えていたか。
―若者や家族が町から出ていっていた。解説本文冒頭の young people were leaving（若者が出ていった）と families moved to larger cities（家族が大都市へ引っ越した）の言い換えが正解。Its housing prices were rising quickly.（住宅価格が急上昇）は計画の後に出た問題で時期がずれる。Its school had too many students.（生徒が多すぎた）は fewer than forty students と逆。Its factory was causing serious pollution.（工場が公害を起こした）は書かれていない。
【覚える】時期を問う設問は、本文の年号・時の表現と選択肢の時期を必ず照合する。 - 10Which of the following is NOT mentioned as part of the town council's plan?
答えb Building a new factory
訳次のうち、町議会の計画の一部として述べられていないものはどれか。
―新しい工場を建てること解説計画は It turned empty shops into cheap offices（空き店舗を安い事務所に）と offered free high-speed internet（無料の高速回線）で、people who could work online（オンラインで働ける人）を呼ぶもの。Turning empty shops into offices・Offering free high-speed internet・Attracting people who could work online はすべて本文にある。Building a new factory（新しい工場の建設）だけが書かれておらず、むしろ町長は工場は要らないと言っている。
【覚える】NOT 問題は本文にある3つを根拠つきで消して残す。 - 11What did most people think of the plan at first?
答えd They doubted that it would work.
訳初め、ほとんどの人はこの計画をどう思っていたか。
―うまくいくとは思っていなかった。解説At first, few people believed the plan would work.（初めは計画がうまくいくと信じる人はほとんどいなかった）の few（ほとんど〜ない）を doubted（疑った）と言い換えた選択肢が正解。They were sure that it would succeed.（成功を確信）は few を見落とした逆。They thought it would cost too much.（費用がかかりすぎる）、They wanted the factory to reopen instead.（工場の再開を望んだ）は本文にない。直後の However で結果が逆転する点も確認したい。
【覚える】few＝ほとんど〜ない（否定）／a few＝少しはある（肯定）。 - 12Which of the following is true about the results of the plan?
答えc It brought the town both benefits and some problems.
訳計画の結果について正しいものはどれか。
―町に利点といくつかの問題の両方をもたらした。解説The plan was not perfect.（住宅価格の上昇・事務所の閉鎖）と Still,（それでも生徒数が増え、新しい店ができた）の両面をまとめた選択肢が正解。It solved every problem the town had.（すべて解決）は every が言い過ぎ。It was stopped because housing prices rose.（中止された）は書かれていない。It attracted mainly older people（主に年配者）は in their twenties and thirties と逆。
【覚える】not perfect … Still, ＝「欠点はあるが、それでも」の譲歩→主張。両面型の選択肢を選ぶ。 - 13What does Mayor Park mean by her comment?
答えb Giving people reasons to live in a town matters more than having a factory.
訳パーク町長の発言はどういう意味か。
―人々に町に住む理由を与えることのほうが、工場があることよりも大切だ。解説does not need a factory … It needs a reason for people to stay は not A but B の型で、重点は後ろの「人々がとどまる理由」。それを「工場より大切」と言い換えた選択肢が正解。Millbrook should build a new factory（工場を建てるべき）と Towns without factories will eventually disappear.（工場のない町は消える）は発言と逆。Young people should take the jobs their parents had.（親の仕事を継ぐべき）は本文にない。
【覚える】not A but B／A ではなく B の「B」が筆者・話し手の主張。 - 14Which is the best title for the passage?
答えa How a Small Town Brought Its People Back
訳本文のタイトルとして最も適切なものはどれか。
―小さな町はどうやって住民を呼び戻したか解説人が去った町が計画によって人を呼び戻した、というのが全体の流れなので How a Small Town Brought Its People Back（小さな町はどうやって住民を呼び戻したか）が正解。Why Factories Close in Small Towns（小さな町で工場が閉鎖される理由）は冒頭の話題だけで狭すぎる。The Dangers of High-Speed Internet（高速回線の危険）、Life in Big Cities in the 1990s（90年代の都会の暮らし）は本文で扱っていない。
【覚える】タイトルは「問題→対策→結果」の全体を一言でまとめた物を選ぶ。
Ⅲ 次の告知文を読み、設問に答えよ（設問を先に読んでから探し読みしてよい）
Greenfield City Library: Summer Reading Challenge ／ Who can join: Students aged 12 to 18 who live or go to school in Greenfield. ／ When: July 20 to August 31 ／ How it works: Read any five books during the challenge and write a short comment (about 50 words) on each one. Comments can be handed in at the front desk or sent through the library website. ／ Prizes: Everyone who finishes will receive a free tote bag. Participants who read ten or more books will also be entered in a drawing for a tablet. ／ Sign up: Registration opens on July 1. It is free, but space is limited to 300 participants, so sign up early! ／ Note: The library will be closed on August 15 for building maintenance.
本文の訳を見る
グリーンフィールド市立図書館：夏の読書チャレンジ ／ 参加できる人：グリーンフィールドに住んでいるか、グリーンフィールドの学校に通っている12〜18歳の生徒。／ 期間：7月20日〜8月31日 ／ 進め方：期間中に好きな本を5冊読み、それぞれに短い感想（50語程度）を書いてください。感想は受付カウンターに提出するか、図書館のウェブサイトから送ってください。／ 賞品：やり終えた人全員に無料のトートバッグを差し上げます。10冊以上読んだ人は、タブレットが当たる抽選にも参加できます。／ 申し込み：登録は7月1日に始まります。参加は無料ですが、定員は300人なので、お早めにお申し込みください！／ 注意：8月15日は建物の保守点検のため休館します。
- 15Who can take part in the challenge?
答えd A 15-year-old who goes to school in Greenfield
訳このチャレンジに参加できるのは誰か。
―グリーンフィールドの学校に通う15歳解説参加条件は Students aged 12 to 18（12〜18歳）かつ who live or go to school in Greenfield（町に住むか通学している）の2つ。両方を満たすのは A 15-year-old who goes to school in Greenfield（町の学校に通う15歳）だけ。A 10-year-old who lives in Greenfield（町に住む10歳）は年齢が足りない。Any adult who has a library card（図書館カードを持つ大人）、A 20-year-old university student（20歳の大学生）は年齢の範囲外。
【覚える】告知文は「年齢・日付・金額・人数」の数字を1つずつ照合する。 - 16What must participants do to receive a tote bag?
答えa Read five books and comment on each one
訳トートバッグをもらうには、参加者は何をしなければならないか。
―5冊読んで、それぞれに感想を書く解説Everyone who finishes will receive a free tote bag の finishes は「How it works の内容（5冊読んで各本に感想）をやり終える」こと。Read ten or more books（10冊以上読む）はタブレット抽選の条件で別物。Hand in their comments on August 15（8月15日に提出）は、その日は休館日。Pay a small registration fee（少額の登録料）は It is free と矛盾する。
【覚える】告知文の finish / complete は、上に書かれた「やること」全体を指す。 - 17Which of the following is NOT true about the challenge?
答えa Everyone who reads ten books will receive a tablet.
訳チャレンジについて正しくないものはどれか。
―10冊読んだ人は全員タブレットがもらえる。解説本文は「10冊以上読んだ人は will also be entered in a drawing for a tablet（タブレットの抽選に参加できる）」。全員がもらえるわけではないので言い過ぎで誤り。Comments can be sent online.（感想はオンラインで送れる）は website、Registration costs nothing.（登録は無料）は free、The number of participants is limited.（人数制限あり）は limited to 300 と一致する。
【覚える】be entered in a drawing＝抽選に参加する（当たるとは限らない）。 - 18Why does the notice tell students to sign up early?
答えc Only 300 students can participate.
訳告知文はなぜ早く申し込むよう勧めているのか。
―300人しか参加できないから解説space is limited to 300 participants, so sign up early の so の前が理由なので、Only 300 students can participate.（300人しか参加できない）が正解。Registration closes on July 1.（7月1日に締切）は opens（開始）のすり替え。Early participants receive extra prizes.（早い人に特典）は書かれていない。The library will close in August.（8月に閉館）は1日の休館で、急ぐ理由ではない。
【覚える】A, so B＝A だから B（so の前が理由）。opens / closes のすり替えに注意。
Ⅳ Ⅱの英文について、英語で答えよ（完全な文で）
- 19Why did many families leave Millbrook in the 1990s?
答えThey left because the town's only factory closed and they moved to larger cities to find work.
訳問：1990年代に多くの家族がミルブルックを去ったのはなぜか。
答：町で唯一の工場が閉鎖され、仕事を求めて大都市へ引っ越したから。解説採点ポイントは①Why に because で答える（「完全な文で」なので They left because … と主語から書く）②過去形 ③「工場の閉鎖」と「仕事を求めて」の2点がそろっていること。根拠は第1段落の the town's only factory closed, and many families moved to larger cities to find work。別解：Because the town's only factory closed, many families moved to larger cities to look for jobs.
【覚える】Why の問いは because 〜 で、本文の理由（and / so の前後）をそのまま使う。 - 20What new businesses have opened on Millbrook's main street?
答えA café, a bookstore and a bakery have opened on the main street.
訳問：ミルブルックの大通りにはどんな新しい店が開店したか。
答：カフェと書店とパン屋が大通りに開店した。解説採点ポイントは①3つの店（a café, a bookstore and a bakery）を全部挙げる ②質問の現在完了 have opened に合わせる ③完全な文で答える。質問の語順を戻すと「〜 have opened on the main street.」の形になるので、主語に3つの店を入れればよい。別解：A café, a bookstore and a bakery have opened there. 1つでも抜けると減点。
【覚える】What＋名詞の問いは、質問の動詞と時制をそのまま使って答える。
設問先読みはするべき？研究と実戦から出す結論（A4 2枚）