CHECK TEST
入試長文の出典になりやすい英文メディアと読み方確認問題集
英文メディアの確認問題22問。見出し・報道・科学ニュース・論説の型で、要点と「誰の言葉か」を読み分ける。
Ⅰ 英字新聞の見出しの意味として最も適切なものを選べ
- 1City to ban plastic bags from April
答えc 市が4月からレジ袋を禁止する予定だ
訳見出し：市、4月からレジ袋を禁止へ
解説見出しの to＋動詞は「これからの予定」（City is to ban の be が省略された形）なので「4月から禁止する予定だ」。「4月に禁止した」（過去）なら City bans 〜 となる。「禁止をやめる」は lift the ban、「4月まで反対」は oppose で、どちらも ban の意味と違う。from April は「4月から」で開始時期。
【覚える】見出しの文法：to do＝予定、現在形＝最近の過去、過去分詞＝受け身。 - 2Lost dog found 50 km from home
答えd 迷子の犬が自宅から50キロの所で見つかった
訳見出し：迷子の犬、自宅から50キロの地点で見つかる
解説found は過去分詞で、Lost dog (is) found の be が省かれた受け身なので「見つかった」。犬が何かを見つけた（能動）のではない。「探して50キロ歩く予定」は to walk のような形が必要。「引き取られる」は taken in / adopted で別の語。見出しは冠詞と be 動詞を落とすので、過去分詞＝受け身を疑う。
【覚える】見出しの過去分詞（found, killed, arrested）＝be が省略された受け身。 - 3Students win national science prize
答えa 学生たちが全国科学賞を受賞した
訳見出し：学生たち、全国科学賞を受賞
解説見出しの現在形は、たいてい最近起きた過去の出来事を表すので「受賞した」。「毎年受賞している」と習慣に読むのは普通の文法を当てはめた誤り。「目指している」は aim to win、「受賞する予定」なら to win になる。
【覚える】見出しの現在形（win, says, hits）＝最近の出来事（過去）。 - 4Heavy rain forces schools to close
答えd 大雨で学校が休校になった
訳見出し：大雨で学校が休校に
解説force O to do は「Oに〜させる（強いる）」。無生物主語の Heavy rain は「大雨のせいで休校になった」と因果で読む。見出しの現在形は過去の出来事の報道。「大雨でも休まない」は逆、「休むべきだ」は意見、「閉鎖を検討している」なら consider などの語が入る。
【覚える】無生物主語 force / cause / make O do＝〜のせいでOが…する。 - 5New study links screen time to poor sleep
答えc 新研究で、画面を見る時間と睡眠の質の悪さに関係があると示された
訳見出し：新研究、画面を見る時間と睡眠の質の悪さに関連
解説link A to B は「AとBを結びつける（関係があると示す）」で、相関であって因果ではない。よって「関係があると示された」が正解。「原因だと証明された」は相関を因果にした言い過ぎ。「睡眠不足だと画面の時間が増える」は向きを逆にした因果のすり替え。「無関係」は本文と矛盾。
【覚える】link A to B / A is linked to B＝相関。cause / prove とは区別する。
Ⅱ 次の科学ニュースを読み、設問に答えよ
Drinking green tea may help older adults keep their memory sharp, according to a new study published this week in a medical journal. Researchers at a university in Japan followed about 1,200 people over the age of 65 for six years. Those who drank at least two cups of green tea a day were about 30 percent less likely to show signs of memory loss than those who rarely drank it. "Our results suggest that something in green tea may protect the brain," said Dr. Aiko Mori, who led the study. However, the researchers caution that the study only shows a link. People who drink a lot of green tea may also exercise more or eat healthier food, which could explain the difference. Dr. James Holt, a brain scientist who was not involved in the study, called the findings "interesting but not surprising." He added that controlled experiments are needed before doctors can recommend green tea to their patients.
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今週医学雑誌に発表された新しい研究によると、緑茶を飲むことは高齢者の記憶力を保つのに役立つかもしれない。日本のある大学の研究者たちは、65歳を超える約1,200人を6年間追跡調査した。1日に少なくとも2杯の緑茶を飲む人は、ほとんど飲まない人に比べて、記憶力低下の兆候が現れる可能性が約30％低かった。「私たちの結果は、緑茶に含まれる何かが脳を守っているかもしれないことを示唆しています」と、研究を率いた森愛子博士は述べた。しかし研究者たちは、この研究が示しているのは関連にすぎないと注意を促している。緑茶をよく飲む人は、運動量が多かったり健康的な食事をとっていたりする可能性もあり、それが差の理由かもしれないのだ。この研究に関わっていない脳科学者のジェームズ・ホルト博士は、この結果を「興味深いが、驚くほどではない」と評した。そして、医師が患者に緑茶を勧められるようになるには、対照実験が必要だと付け加えた。
- 6What is the main finding of the study?
答えa Older adults who drank more green tea were less likely to show memory loss.
訳Q：この研究の主な発見は何か。
A：緑茶を多く飲む高齢者ほど、記憶力低下の兆候が現れにくかった。解説第2・3文の結果（1日2杯以上飲む人は記憶力低下の兆候が約30％少ない）をそのまま言い換えた選択肢が正解。cures memory loss（記憶力低下を治す）は may help の断定化で言い過ぎ。運動の話は「別の説明の可能性」で研究の発見ではない。has no effect（効果がない）は本文と矛盾。
【覚える】be less likely to do＝〜する可能性が低い。研究の「結果」と「解釈・注意」を分けて読む。 - 7Which statement best matches what Dr. Mori said?
答えc Green tea might contain something that protects the brain.
訳Q：森博士の発言に最もよく合うのはどれか。
A：緑茶には脳を守る何かが含まれているかもしれない。解説森博士の Our results suggest that something in green tea may protect the brain の suggest と may の二重のぼかしを might で保った選択肢が正解。definitely protects（必ず守る）は断定化。Everyone over 65 should drink（65歳以上は全員飲むべき）は本文にない提言。cannot be trusted（信用できない）は本文にない。
【覚える】ぼかし語（suggest, may, might）は選択肢でも同じ強さかを照合する。 - 8In the article, the word "caution" is closest in meaning to .
答えc warn
訳Q：記事中の "caution" に最も意味が近いのは＿＿である。
A：警告する（warn）。解説caution（動詞）は「注意を促す・警告する」＝warn。直前の However と、only shows a link（関連を示すだけ）という研究の限界の内容から「注意する」と分かる。promise（約束する）、deny（否定する）、celebrate（祝う）は文脈に合わない。留保の段落の合図語。
【覚える】caution＝warn。名詞 caution＝用心、cautious＝慎重な。 - 9Why do the researchers say the results should be treated carefully?
答えb Other habits of green tea drinkers might explain the difference.
訳Q：研究者たちは、なぜ結果を慎重に扱うべきだと言っているのか。
A：緑茶をよく飲む人のほかの習慣が、差の理由かもしれないから。解説運動量や食事など別の要因で差が出た可能性（相関≠因果）が理由なので Other habits of green tea drinkers might explain the difference. が正解。期間は6年で lasted only a few weeks は誤り、人数は約1,200人で Too few people も誤り。harmful to some people（害がある）は本文にない。
【覚える】第3の要因（交絡）：A と B の両方に影響する別の原因があると、因果は言えない。 - 10Who is Dr. James Holt?
答えd An outside expert who commented on the study
訳Q：ジェームズ・ホルト博士とは誰か。
A：その研究についてコメントした外部の専門家。解説who was not involved in the study（研究に関わっていない）とあるので、第三者の外部専門家。研究を率いたのは森博士なので The scientist who led the study は誤り。One of the people who took part（参加者の一人）も誤り。controlled experiments are needed（実験が必要）と言っているので、already recommends（すでに勧めている）は逆。
【覚える】be involved in＝〜に関わる。科学記事では「当事者」と「外部の専門家」の発言を区別する。 - 11Which of the following is NOT stated in the article?
答えc Green tea drinkers in the study slept better than others.
訳Q：記事に述べられていないのは次のうちどれか。
A：研究で緑茶を飲む人は、ほかの人よりよく眠れていた。解説睡眠については記事中に一切書かれていないので、Green tea drinkers 〜 slept better が「述べられていないもの」。The study followed people for six years（6年間追跡）、All the participants were over 65（全員65歳超）、Dr. Holt thinks more experiments are needed（実験が必要）は本文と一致する。
【覚える】NOT stated 問題は、本文にある3つを確認して消去する。
Ⅲ 次の報道記事を読み、設問に答えよ
Riverside High School has replaced paper textbooks with tablets for all of its first-year students, the school announced on Monday. The change, which cost about $200,000, was paid for mainly by a grant from the city. Principal Laura Chen said the tablets would let students learn at their own pace. "Students can watch videos, take quizzes and get feedback right away," she said. "This is just the beginning." Not everyone is convinced. Some parents worry that students will spend too much time looking at screens. "My son already uses his phone for hours every day," said one mother, who asked not to be named. The school says it will survey students and parents at the end of the year before deciding whether to expand the program to other grades.
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リバーサイド高校は1年生全員の紙の教科書をタブレットに切り替えたと、同校が月曜日に発表した。約20万ドルかかったこの切り替えの費用は、主に市からの補助金でまかなわれた。ローラ・チェン校長は、タブレットによって生徒は自分のペースで学べるようになると述べた。「生徒は動画を見たり、小テストを受けたり、すぐにフィードバックをもらったりできます」と校長は話した。「これはほんの始まりにすぎません。」誰もが納得しているわけではない。生徒が画面を見る時間が長くなりすぎるのではないかと心配する保護者もいる。「息子はもう毎日何時間もスマホを使っているんです」と、匿名を希望したある母親は語った。学校は、ほかの学年にこの取り組みを広げるかどうかを決める前に、年度末に生徒と保護者を対象に調査を行うとしている。
- 12What is the most important news in this article?
答えd A school has replaced paper textbooks with tablets for first-year students.
訳Q：この記事で最も重要なニュースは何か。
A：ある学校が1年生の紙の教科書をタブレットに切り替えた。解説報道記事は逆ピラミッド型で、最も大事な事実は第1文（1年生の教科書をタブレットに切り替えた）。Parents are worried（保護者の心配）、The city gave money（市の補助金）、The school will survey（年度末の調査）は、後に続く詳細と背景で、記事の中心ではない。
【覚える】報道記事の逆ピラミッド：第1文＝いちばん重要な事実（いつ・誰が・何を）。 - 13Who believes that the tablets will let students learn at their own pace?
答えa The principal
訳Q：タブレットで生徒が自分のペースで学べると考えているのは誰か。
A：校長。解説Principal Laura Chen said the tablets would let students learn at their own pace の中身なので校長の意見。The reporter（記者）は伝えているだけ。Some parents（保護者）はむしろ心配している。The city（市）は費用を出しただけ。said / according to の主語を確認し、記者の意見と混ぜない。
【覚える】引用（said, according to）の主語＝その意見の持ち主。 - 14Which of the following is true according to the article?
答えd The program may be expanded to other grades in the future.
訳Q：記事によると、次のうち正しいのはどれか。
A：この取り組みは将来ほかの学年に広げられるかもしれない。解説before deciding whether to expand the program to other grades（ほかの学年に広げるか決める前に）の言い換えなので、may be expanded（広げられるかもしれない）が正解。All students は first-year（1年生）の言い過ぎ。entirely by itself（全額自費）は mainly by a grant from the city と逆。Most parents は Some parents の言い過ぎ。
【覚える】some→most、mainly→entirely、first-year→all は言い過ぎのダミー。 - 15Which best describes the writer of the article?
答えc The writer reports different opinions without giving a personal view.
訳Q：この記事の書き手を最もよく表しているのはどれか。
A：書き手は個人的な見解を示さずに、さまざまな意見を伝えている。解説賛成（校長）と心配（保護者）の両方を引用で伝え、記者自身の評価語はないので「個人的な見解を示さずに伝えている」が正解。strongly supports（強く支持）、believes students use screens too much（画面の使いすぎと考える）は引用の意見を記者の意見にすり替えたダミー。too expensive（高すぎる）も記者は述べていない。
【覚える】報道記事は中立が原則。引用の意見＝記者の意見ではない。
Ⅳ 英文を読み、設問に答えよ
- 16(1) At 6 a.m., Hana Ito is already in her garden, picking tomatoes before the heat arrives. (2) She grew up in Tokyo and had never touched soil until she was thirty. (3) She is one of thousands of young city dwellers who have moved to the countryside to farm in recent years. (4) Her tomatoes now sell out every weekend at the local market. ／ 特集記事として、記事全体の話題を示している文はどれか。
答えc (3)
訳(1) 午前6時、イトウ・ハナはすでに畑に出て、暑くなる前にトマトを摘んでいる。(2) 彼女は東京で育ち、30歳になるまで土に触れたこともなかった。(3) 彼女は、近年農業をするために地方へ移り住んだ何千人もの都会の若者の一人だ。(4) 今では彼女のトマトは、毎週末地元の市場で売り切れる。
解説特集記事は人物の場面から入り、one of thousands of 〜（何千人もの〜の一人）で「この人は大きな流れの一例だ」と記事の要点に広げるので (3) が話題を示す文。(1) は朝の畑の場面、(2) は東京育ちという経歴、(4) はトマトが売り切れるという現在の様子で、どれも1人の具体的な描写にとどまる。
【覚える】特集記事：具体的な人物の場面→one of many 〜 で全体の話題へ。 - 17Many people say that homework teaches children responsibility. Yet after twenty years as a teacher, I have come to believe that most homework does more harm than good. Children need time to play, rest and talk with their families. Schools should give far less homework than they do now. ／ What is the writer's main point?
答えc Schools should reduce the amount of homework.
訳本文：宿題は子どもに責任感を教えると、多くの人は言う。しかし20年間教師を務めてきて、私はほとんどの宿題は益より害のほうが大きいと考えるようになった。子どもには遊び、休み、家族と話す時間が必要だ。学校は今よりずっと宿題を減らすべきだ。
Q：筆者の主張は何か。
A：学校は宿題の量を減らすべきだ。解説Many people say（一般論）→ Yet（逆接）→ I have come to believe / should（筆者の立場）という論説の型。主張は最終文の Schools should give far less homework で、その言い換えが正解。Homework teaches children responsibility は第1文の否定される一般論。Teachers should work for twenty years、Children should talk more with their teachers は本文の主張ではない。
【覚える】一般論→Yet / But→I believe / should＝筆者の主張。 - 18When I joined a volunteer group at a care home, I thought I was going there to help others. I read newspapers aloud, served tea and listened to stories about the old days. Looking back, I realize that the people I visited gave me much more than I gave them. ／ What did the writer come to realize?
答えd Helping others can also be a way of being helped.
訳本文：介護施設のボランティアグループに加わったとき、私は人を助けるためにそこへ行くのだと思っていた。新聞を読み上げ、お茶を出し、昔の話に耳を傾けた。振り返ってみると、私が訪ねた人たちは、私が与えたよりもはるかに多くのものを私に与えてくれたのだと気づく。
Q：筆者は何に気づいたか。
A：人を助けることは、自分が助けられることでもありうる。解説体験記は Looking back, I realize の後の気づきが主張。「助けに行ったのに、自分のほうが多くをもらった」を一般化した Helping others can also be a way of being helped. が正解。Volunteering takes too much time、Elderly people need more volunteers、Reading newspapers aloud is difficult は本文にない。
【覚える】体験記の主張：Looking back / Now I realize / I learned that の後。 - 19Researchers found that people who usually sleep less than six hours a night are more likely to catch colds. ／ この内容と一致するものを選べ。
答えd Short sleepers catch colds more easily than others.
訳研究者たちは、ふだん一晩の睡眠が6時間未満の人は風邪をひきやすいことを発見した。
解説be more likely to do（〜しやすい）を catch colds more easily と言い換えた Short sleepers catch colds more easily than others. が正解。always causes colds は more likely（傾向）を always（必ず）にした言い過ぎ。People who have colds sleep less は因果の向きの逆転。Sleep has nothing to do with colds は本文と矛盾。
【覚える】be more likely to do＝〜する傾向がある（必ずではない）。
Ⅴ 次の設問に日本語で答えよ
- 20下線部を和訳せよ。 Heavy use of social media is linked to lower self-esteem among teenagers, but the study does not show which comes first.
答えSNSを多く使うことは、10代の若者の自尊心の低さと関係がある
解説採点ポイント：is linked to を「〜と関係がある」と訳すこと（「〜が原因で」は因果の誤訳）。Heavy use of social media は「SNSを多く使うこと」、lower self-esteem は「自尊心の低さ」、among teenagers は「10代の若者の間で」。後半の the study does not show which comes first（どちらが先かは示していない）が、相関であることを裏づけている。
【覚える】be linked to＝be associated with＝〜と関係がある（相関）。 - 21次の見出しを、時制が分かるように和訳せよ。 Former champion to coach national team
答え元王者が代表チームの監督に就任する予定（元チャンピオン、代表監督に就任へ）
解説採点ポイント：to coach は見出しの to＋動詞で「これからの予定」を表すので「就任する予定・就任へ」と訳す（「指導した」は時制の誤り）。coach は動詞で「指導する・監督を務める」。冠詞と be 動詞を補えば The former champion is to coach the national team. となる。
【覚える】見出しの to do＝be to do（予定）。former＝元〜。 - 22"The lake is now safe for swimming," a city official told reporters, though some residents remain doubtful. ／ 湖が泳いでも安全だと述べているのは誰か。また、記者自身の意見は示されているか。
答え述べているのは市の職員。記者自身の意見は示されていない（住民の一部が疑っていることも、事実として伝えているだけ）。
訳「湖はもう泳いでも安全です」と市の職員は記者団に語ったが、一部の住民は依然として疑っている。
解説採点ポイントは2つ。①引用の主語 a city official（市の職員）を発言者として特定すること（told reporters の主語が発言者）。②記者は中立で、湖が安全だと判断しているわけではないこと。though some residents remain doubtful も住民の反応を事実として伝えているだけで、記者の意見ではない。
【覚える】報道記事の引用：発言者を特定し、記者の意見と区別する。remain doubtful＝疑ったままだ。
入試長文の出典になりやすい英文メディアと読み方（A4 3枚）