名詞構文・無生物主語の自然な和訳30確認問題集

答えa　フレミングがペニシリンを発見したことで、何百万もの人の命が救われた

解説他動詞 discover から来た名詞 discovery の of は目的語、by A が主語。「フレミングがペニシリンを発見したこと」と文に戻し、saved を「〜で救われた」と因果でつなぐ。「ペニシリンがフレミングを発見」は主語と目的語が逆。「フレミングは命を救われた」は救われた人の取り違え。「発見しようとした」は原文にない意図。
【覚える】the 名詞 of A by B＝B が A を〜すること（of は目的語、by は主語）。

答えc　彼女が会議で発言したがらなかったので、同僚たちは驚いた

解説reluctance to V は「〜したがらないこと」（＝be reluctant to V）で、所有格 her が主語。surprised her colleagues は「同僚たちは驚いた」と人を主語に訳す。「渋々発言した」は実際に発言したことになり誤り。「同僚たちが消極的」「発言しなかった同僚たち」は主語の取り違え。
【覚える】reluctance to V＝〜したがらないこと／willingness to V＝進んで〜すること。

答えa　少しバスに乗ると、古い城に着いた

解説手段・時間が主語の take O to 〜 は「S すれば〜に着く」。主語 A short bus ride を条件「少しバスに乗ると」に、目的語 us を主語に立てる。short は ride（乗ること）を修飾するので「少し乗る」。「短いバスが連れ去った」は直訳の誤解。「バスでは行けない」「本数が少ない」は原文にない情報。
【覚える】A 〜 ride／walk took us to …＝〜乗る／歩くと…に着いた。

答えc　医者を見て、その男の子は泣き出した

解説the sight of A は「A を見ること」で、見たのは男の子。物が主語の make O V は「S で O は V する」と O の動作として訳す→「医者を見て男の子は泣き出した」。「男の子は医者が泣くのを見た」「医者は男の子が泣くのを見ていた」は見る・泣くの主体を入れかえたひっかけ。「医者に見られたから」は見る向きが逆。
【覚える】The sight of A made B V＝A を見て B は V した。

答えc　最近の研究によると、短い昼寝には記憶力を高める効果があるらしい

解説研究が主語で that 節を伴う suggest は「示唆する」→「S によると〜らしい」。「提案している」は suggest を「提案する」と取った誤り（that 節に should V や原形がくる形）。「必ず〜が証明された」は確信度を強めすぎ。「記憶力の高い人は昼寝をする」は因果を逆にしている。
【覚える】Research suggests that 〜＝研究によると〜らしい（示唆）。

答えa　2020年代に入って、リモートワークが急激に増えている

解説時代が主語の see は「〜には…があった［起きた］」。an increase in A＝A が増えること、sharp は副詞「急激に」に開く。現在完了なので「増えている」。「鋭く批判されている」は sharp の誤読。「目撃しただけ」は直訳の誤解。「2020年代より前」は時期の改変。
【覚える】The 20XX(s) saw 〜＝20XX年（代）には〜が起きた。

答えb　彼は決断を下せなかったせいで、昇進を逃した

解説inability to V は「〜できないこと」で、his が主語→「彼が決断を下せないこと」。cost A B は「S のせいで A は B を失う」。決断できない→昇進を逃す、の因果を保つ。「費用を払った」は cost を金銭と取った誤り。「決断を急がなかったから昇進できた」「昇進したせいで決断できなくなった」は因果の向きを逆にしている。
【覚える】S cost A B＝S のせいで A は B を失った。

答えa　運動が足りないと、深刻な健康問題を招くことがある

解説lack of A は「A が足りないこと」。lead to は結果を後ろに置いて「運動不足→深刻な健康問題」と訳し下ろす。can は「〜することがある」。「健康問題があると運動できない」は原因と結果を入れかえた罠。「運動をしすぎると」は lack の誤読。「運動が足りないことはない」は意味をなさない。
【覚える】A lead to B＝A が B を招く（A が原因、B が結果）。

答えa　to meet

訳彼女が締め切りを守らなかったせいで、チームは契約を失った。

解説failure to V は「〜しないこと」（＝fail to V）。動詞 fail の語法を名詞が引き継ぐので to V。of meeting・meeting・for meeting は failure の後で「〜しないこと」の意味にならない。cost the team the contract＝チームに契約を失わせた。
【覚える】動詞の語法は名詞にも残る：fail to V→failure to V、refuse to V→refusal to V。

答えd　from

訳ひどい渋滞のせいで、私たちは時間どおりに着けなかった。

解説keep O from -ing で「S のせいで O は〜できない」。from は「〜から引き離す」。to は後ろが動名詞でも意味が逆（〜へ向かわせる）。off は keep off（近づかない）、for は理由で、この型にならない。
【覚える】keep／prevent／stop O from -ing＝O が〜するのを妨げる。

答えb　to go

訳新しい治療法のおかげで、患者はずっと早く家に帰れるようになるだろう。

解説enable O to V で「S のおかげで O は〜できる」。going・go は enable の後に置けない。from going は prevent・keep の形で、「帰れなくする」と意味が逆になる。much sooner＝ずっと早く。
【覚える】enable O to V＝S のおかげで O は V できる。

答えd　made

訳どうして留学しようと決めたの？

解説What made you V? で「どうして〜したの？」。make O＋原形なので decide と合う。caused・got・forced はどれも O の後に to V が必要（cause O to V／get O to V／force O to V）なので、原形 decide とは形が合わない。
【覚える】What made you V?＝Why did you V?

答えa　of

訳その事故で、彼女は左手が使えなくなった。

解説deprive A of B で「A から B を奪う」。無生物主語なので「その事故で彼女は左手が使えなくなった」と人を主語にして訳す。from・off・with は deprive と組まない。rob A of B も同じ形。
【覚える】deprive／rob／strip A of B＝A から B を奪う（of を使う）。

答えc　made

訳彼が成功したという知らせを聞いて、両親はとても喜んだ。

解説make O C で「S で O は C になる」。C は形容詞 happy。let は let O＋原形で形容詞をとらない。cause は cause O to V の形。gave は give O O の形で happy を置けない。The news of his success＝彼が成功したという知らせ。
【覚える】The news made O happy＝その知らせで O は喜んだ。

答えb　lack

訳この夏は雨が少なかったため、農家は毎日畑に水をまかざるをえなかった。

解説「毎日水をまかざるをえない」のは雨が足りないから→lack of A（A が足りないこと）。increase（増加）・rise（上昇）は雨が多いことになり逆。amount（量）は多いか少ないかを示さず、水まきの理由にならない。force O to V は「やむなく〜した」と訳す。
【覚える】lack of A＝A の不足／shortage of A＝A の不足。

答えarrival

訳彼が遅れて到着したので、皆が待たされた。

解説he arrived late を名詞構文に変えると his late arrival。動詞 arrive は名詞 arrival に、副詞 late は形容詞 late に。keep O -ing は「O をずっと〜させておく」。
【覚える】名詞構文：S V 副詞→S's 形容詞 名詞（he arrived late→his late arrival）。

答えkept／prevented／stopped

訳大雪のせいで、私たちは外出できなかった。

解説keep［prevent／stop］O from -ing で「S のせいで O は〜できない」。because 節を無生物主語に変えた書きかえ。副詞 heavily が形容詞 heavy に変わっている点にも注目。
【覚える】because S couldn't V→S' kept S from -ing。

答えtake／get

訳この電車に乗れば、1時間で空港に着く。

解説手段が主語の take［get］O to 〜 で「S を使えば〜に着く」。If you take this train を主語 This train に変えた書きかえ。和訳では逆に、主語を「この電車に乗れば」と条件に戻す。in an hour＝1時間で。
【覚える】This train will take you to 〜＝この電車に乗れば〜に着く。

答えreminds

訳この写真を見ると、私は祖母を思い出す。

解説remind A of B で「S を見る［聞く］と A は B を思い出す」。When I see 〜, I remember … を無生物主語で書きかえた形。主語 This picture は三人称単数・現在なので reminds と -s を忘れない。
【覚える】S remind A of B＝S で A は B を思い出す。

答えmade

訳どうして考えを変えたの？

解説Why did you V? は What made you V?（何があなたに〜させたのか）に書きかえられる。make O＋原形の形で、過去の話なので made。change one's mind＝考えを変える。
【覚える】What made you V?＝Why did you V?

答えrefusal

訳彼が手伝いを断ったことに、私たちはがっかりした。

解説refuse to V を名詞にすると refusal to V（〜するのを拒むこと）。所有格 his が意味上の主語。, which disappointed us（そのことにがっかりした）を、名詞構文を主語にして書きかえた形。
【覚える】refuse to V→refusal to V（to V は名詞でも残る）。

答えseen

訳この10年で、この町には新しいカフェがたくさんできた。

解説時代・期間が主語の see は「〜には…があった」。see O＋原形（open）の形。have があるので過去分詞 seen。The last ten years have seen 〜＝この10年で〜が起きた。
【覚える】期間＋have seen 〜＝その期間に〜があった。

答えA little rest will make you feel better.

解説無生物主語 A little rest に make O V（O に V させる）を続け、A little rest will make you feel better. とする。和訳では主語を条件「少し休めば」に訳す型を、英文側から組み立てる問題。feel better＝気分がよくなる。
【覚える】A little 名詞 will make you V＝少し〜すれば V するだろう。

答えHis sudden resignation threw the company into chaos.

解説he resigned suddenly を名詞構文にすると his sudden resignation。副詞 suddenly→形容詞 sudden の対応を確認する。throw O into chaos＝O を大混乱に陥れる。His sudden resignation threw the company into chaos. の語順。
【覚える】throw O into confusion／chaos＝O を混乱に陥れる。

答えThe book led me to become interested in environmental issues.

解説lead O to V で「S がきっかけで O は〜するようになった」。The book led me to become interested in 〜 の語順。become interested in の in を忘れない。
【覚える】S lead O to V＝S によって O は V するようになる。

答えThis app saves you a lot of time on shopping.

解説save A B で「S で A は B を省ける」。目的語が2つ（you と a lot of time）並ぶ。spend time on 〜 と同じく、on で時間を使う対象（shopping）を示す。This app saves you a lot of time on shopping. の語順。
【覚える】save A B＝A の B を省く（save you time／save you trouble）。

答えHer face told me something good had happened.

解説顔・表情が主語の tell は「〜を見ると…とわかる」。Her face told me (that) something good had happened. の語順。-thing＋形容詞（something good）の語順と、told より前の出来事なので had happened（過去完了）になる点に注意。
【覚える】Her face told me 〜＝彼女の顔を見て〜とわかった。

答え彼の名前を口にするだけで、彼女は腹を立てた。

解説採点ポイント。①the mention of A＝A を口にすること。②mere は「〜だけで」と訳す。③物が主語の make O C は「S で O は C になる」と O（彼女）を主語にする。
別解：彼の名前が出ただけで、彼女は怒りだした。
【覚える】The mere 名詞 of A made B C＝A を〜するだけで B は C になった。

答え学校が授業中のスマートフォンの使用を禁止すると決めたことで、保護者の間で激しい議論が起きた。

解説採点ポイント。①所有格 the school's を主語、decision to V を「〜すると決めたこと」と述語に開く。②ban smartphones in class＝授業中のスマホ（の使用）を禁止する。③lead to を「〜で…が起きた」と訳し下ろす。heated debate＝激しい議論。
別解：授業中のスマホ禁止を学校が決めたことをめぐり、保護者の間で激論が交わされた。
【覚える】A's decision to V＝A が V すると決めたこと。

答えオンライン講座が受けられるようになったことで、地方に住む人も大学レベルの勉強ができるようになった。

解説採点ポイント。①形容詞 available から来た availability を「〜が利用できる（受けられる）こと」と述語に戻す。②make it possible for A to V＝A が〜できるようになる。③rural areas＝地方・田舎。
別解：オンライン講座を利用できるようになり、地方の人も大学レベルの学習が可能になった。
【覚える】The availability of A＝A が手に入る・利用できること。

答え彼がデータを注意深く調べたことで、重大な誤りが明らかになった。

解説採点ポイント。①his＝主語、study＝動詞「調べる」、of the data＝目的語、careful＝副詞「注意深く」と名詞構文を文に開く。②reveal は「〜が明らかになる」と自動詞的に訳すと自然。
別解：彼がデータを丹念に調べた結果、重大な誤りが見つかった。
【覚える】His careful study of A＝彼が A を注意深く調べたこと。

答え仕事が多すぎて、彼女には趣味に使う時間がまったくなかった。

解説採点ポイント。①leave A B は「S で A には B が残る」。②no time は「時間がまったくない」と否定で訳す。③主語 The heavy workload を原因「仕事が多すぎて」にする。for her hobbies＝趣味に使う。
別解：仕事量が多いせいで、彼女には趣味の時間がまるでなかった。
【覚える】S leave A no time for B＝S のせいで A には B の時間がない。

答えはっきりした規則がなかったため、職員の間で混乱が起きた。

解説採点ポイント。①absence of A は「A がないこと」（人なら「いないこと」）。②cause を「〜のため…が生じた」と因果でつなぐ。③among the staff＝職員の間で。clear rules＝はっきりした規則。
別解：明確な規則がなかったので、スタッフは混乱した。
【覚える】The absence／lack of A＝A がないこと。

答え地図をちょっと見れば、その村が駅からどれほど離れているかがわかる。

解説採点ポイント。①a glance at A＝A をちらっと見ること→主語を条件「〜すれば」に。②show you 〜 は「（あなたは）〜がわかる」と人を主語にする。③how far the village is from the station は間接疑問「村が駅からどれほど離れているか」。
別解：地図を一目見れば、村が駅からどのくらい遠いかわかるだろう。
【覚える】A glance at A will show you 〜＝A を見れば〜がわかる。