話法・時制の一致チートシート確認問題集

答えa　would

訳彼女は私に「明日手伝うね」と言った。→ 彼女は私に、翌日手伝うと言った。

解説伝える動詞が過去形 told なので、引用の中の will は1つ過去にずらして would にする（時制の一致）。tomorrow が the next day に変わっているのも、視点が「伝える人の今」に移ったサイン。will（〜だろう）は現在基準のままで一致していない。had・has は後ろの原形 help とつながらない（had help・has help は文法的に不可）。
【覚える】will→would、can→could、may→might。tomorrow→the next day［the following day］。

答えd　before

訳彼は「この時計は2年前に買った」と言った。→ 彼は、その時計を2年前に買ったと言った。

解説ago は「（今から）〜前」で、話している今を基準にする語。間接話法では伝える人の視点に移るので「（その時から）〜前」の before に変える。had bought（過去完了）と組み合わさっていることもヒント。since（〜以来）は two years since の形で「前」の意味にならない。later（〜後）は意味が逆。ago を残すと基準がずれる。
【覚える】ago→before、yesterday→the day before、last night→the night before。

答えc　whether

訳母は私に、宿題を終えたかどうかを尋ねた。

解説元の発言は「宿題終わった？」という Yes／No 疑問文。これを間接話法にすると ask 人 if［whether］S V（〜かどうか）。後ろの I had finished my homework は欠けのない完全な文なので、疑問代名詞の what（何を）・which（どれを）は入らない（目的語が欠けた文が必要）。that は ask の目的語になる節を作れない（ask that は「要求する」の別用法）。
【覚える】Yes／No 疑問文 → ask (人) if［whether］S V。

答えc　I lived

訳その警察官は私に、どこに住んでいるのかと尋ねた。

解説間接疑問（文の一部に組み込まれた疑問文）は「疑問詞＋S＋V」の平叙文の語順にする。だから where I lived が正しい。did I live・was I living は直接疑問文の語順（倒置）のままで誤り。lived I は英語として成り立たない語順。入試では「疑問詞の後に did を残す」誤りが定番のひっかけ。
【覚える】Where do you live? → (He asked me) where I lived.

答えc　advised

訳医者は私に、砂糖をとりすぎないよう忠告した。

解説「〜しないように忠告する」は advise O not to V。命令文（Don't eat too much sugar.）を伝えるときの典型。said（言った）は人を直接目的語にとれず、said me は誤り（said to me なら可だが to V は続かない）。suggested（提案した）は suggest 人 to V の形をとらない。spoke（話した）も人を目的語にとらない。
【覚える】tell／ask／advise／order O (not) to V＝命令・依頼・忠告の伝え方。

答えc　suggested

訳彼は私たちに「映画に行こうよ」と言った。→ 彼は映画に行くことを提案した。

解説Let's 〜（〜しよう）は提案なので suggest で言い直し、suggest -ing か suggest that S (should) 原形 にする。ここは後ろが going なので suggested。told（伝えた）・asked（頼んだ）は人＋to V をとり、動名詞を目的語にしない。wanted（望んだ）は want to V で、want -ing は「〜される必要がある」の別の意味になる。
【覚える】Let's V → suggest -ing／suggest that we (should) V／propose -ing。

答えa　travels

訳先生は私たちに、光は音より速く伝わると教えてくれた。

解説「光は音より速い」はいつでも成り立つ科学的事実。こうした不変の真理は主節が過去でも時制の一致を受けず、現在形 travels のままにするのが定番。had traveled（過去完了）だと「教わった時点より前に速かった」の意味になり不自然。has traveled（現在完了）・would travel（〜だろう）も事実を述べる形ではない。
【覚える】不変の真理・現在も続く習慣は時制の一致の例外。

答えa　fell

訳私たちは授業で、ベルリンの壁が1989年に崩壊したと習った。

解説年代のはっきりした歴史上の出来事は、主節が過去でも過去完了にずらさず過去形のままでよい（時制の一致の例外）。in 1989 という過去の一点を示す語があるので、現在完了 has fallen は使えない。falls（現在形）は過去の出来事に合わない。would fall（崩壊するだろう）は未来の予測で事実ではない。
【覚える】歴史上の事実は過去形のまま。明確な過去の時点＋現在完了は不可。

答えb　were

訳彼女は「もっと背が高ければなあ」と言った。→ 彼女は、もっと背が高ければいいのにと言った。

解説I wish＋仮定法過去（were）は「今〜ならいいのに」。間接話法でも仮定法の動詞の形は時制の一致でずらさないので were のまま。had been にすると「（あのとき）背が高かったらよかった」と過去への願望に意味が変わる。is は直説法で、事実に反する願望を表せない。was being は一時的な状態の進行形で意味が合わない。
【覚える】仮定法（were／had p.p.）は間接話法でもそのまま。

答えb　would

訳雨が降るだろうと思ったので、傘を持っていった。

解説主節が thought（過去）なので、思った時点から見た未来は will ではなく would＋原形にする（時制の一致）。日本語の「降るだろう」につられて will にしないのがポイント。has（持っている）・shall（〜しましょう）は後ろの原形 rain と組み合わせても意味が通らない。has rain は文法的にも誤り。
【覚える】I think it will rain. → I thought it would rain.

答えa　had told

訳彼は私に「誰がその知らせを教えたの？」と尋ねた。→ 彼は私に、誰がその知らせを教えたのかと尋ねた。

解説who が主語の疑問文は、もともと「疑問詞（主語）＋V」の語順なので、間接疑問にしても語順は変わらず、時制だけずらす。発言の told は尋ねた時点より前のことなので had told（過去完了）。did tell は元の発言にない強調の do を付けた形。has told（現在完了）・tells（現在形）は時制の一致をしていない。
【覚える】疑問詞が主語なら語順はそのまま、時制だけ1つ過去へ。

答えd　is

訳去年のトムは、今よりずっと忙しかった。

解説比較の than・as の後ろは、主節とは別の時点を比べているので時制の一致を受けない。than の後に now があるので「今の彼」を表す現在形 is が正しい。was（過去）・had been（過去完了）だと now と矛盾する。would be（〜だろう）は推量で、今の事実との比較にならない。
【覚える】比較の than／as 節は時制の一致の例外（時の語に合わせる）。

答えd　thanked

訳彼女は私に「来てくれてありがとう」と言った。→ 彼女は来てくれたことに対して私にお礼を言った。

解説感謝の言葉は伝える動詞を選んで thank 人 for 〜（〜のことで人に感謝する）の1語で言い直す。said（言った）は人を直接目的語にとれない。told（伝えた）は tell 人 that 〜 の形で、for 〜 とつながっても感謝にならない。asked 人 for 〜 は「人に〜を求める」の意味になってしまう。
【覚える】thank 人 for 〜／congratulate 人 on 〜／apologize to 人 for 〜。

答えa　(A)

訳彼は私に、その前日に報告書をもう書き終えていたと言った。

解説say は人を直接目的語にとらないので said me は誤り。told me か said to me に直す。(B)(C) had finished は「言った時点より前に終えていた」を表す過去完了で正しい。(D) the day before は yesterday を間接話法で言い換えた形で正しい。
【覚える】tell 人 that 〜 ／ say (to 人) that 〜。say 人 は不可。

答えc　(C)

訳彼女は私に、翌朝の電車が何時に出るのかと尋ねた。

解説間接疑問は「疑問詞＋S＋V」の語順なので、did the train leave（疑問文の語順）を the train left に直す。(A) asked は疑問を伝える動詞として正しい。(B) what time（何時に）はひとまとまりの疑問詞で正しい。(D) the next morning は tomorrow morning を伝える人の視点で言い換えた形で正しい。
【覚える】間接疑問では did／do を消して動詞の時制に吸収する。

答えb　(B)

訳父は私に、平日はあまり夜更かししないように言った。

解説否定の命令文（Don't stay up too late.）を伝えるときは tell O not to V。動詞の後に don't を直接置くことはできないので (B) don't を not to にする。(A) told は命令を伝える動詞として正しい。(C) stay up（夜更かしする）は正しい熟語。(D) on weekdays（平日に）も正しい前置詞。
【覚える】tell O not to V。to not V の語順にしない。

答えb　(B)

訳ケイトは私に、そのかばんをどこで買ったのかと尋ねた。

解説疑問詞で始まる間接疑問の前に that は置かない（that 節と疑問詞節を重ねることはできない）。(B) that を取り除けば asked me where I had bought my bag で正しい文になる。(A) asked は疑問を伝える動詞で正しい。(C) where は疑問詞として正しい。(D) had bought は尋ねた時より前のことで過去完了が正しい。
【覚える】ask 人 wh-節／ask 人 if 節。ask that 疑問詞 は不可。

答えc　(C)

訳先月ケンに会ったとき、彼はその前の週に京都を訪れたと私に言った。

解説the week before（その前の週）という過去の一点を示す語があるので、現在完了 (C) has visited は使えない。伝えた時点（told）より前の出来事なので had visited（過去完了）に直す。(A) met は last month に合う過去形で正しい。(B) told は人を目的語にとる伝達動詞で正しい。(D) before は ago の転換で正しい。
【覚える】現在完了は過去の一点を示す語（ago／last 〜／the week before）と一緒に使えない。

答えc　(C)

訳彼女は彼に、翌日手伝ってもらえるかと尋ねた。

解説the following day（翌日）から、伝える人の視点で時制を過去にずらしていることがわかる。主節も asked と過去なので (C) can は could にする。(A) asked は疑問を伝える動詞で正しい。(B) if は Yes／No 疑問文の間接話法で正しい。(D) the following day は tomorrow の転換で正しい。
【覚える】can→could、will→would。tomorrow→the following day［the next day］。

答えb　(B)

訳彼が遅れることはわかっていたので、私は彼を待たなかった。

解説主節が knew（過去）で、知っていた時点から見た未来のことなので (B) will を would に直す（時制の一致）。(A) knew は過去形で正しい。(C) so（だから）は理由と結果をつなぐ接続詞で正しい。(D) didn't wait for（〜を待たなかった）も過去の否定として正しい。
【覚える】過去の時点から見た未来＝would＋原形（過去における未来）。

答えtold / was / then

訳彼は私に「今忙しいんだ」と言った。＝ 彼は私に、そのとき忙しいと言った。

解説直接話法→間接話法の基本3点。①said to 人 → told 人（tell は人を直接目的語にとる）②am → was（主節が過去なので時制の一致）③now → then（今→そのとき）。人称（I→he）・時制・時の語が同時に動くのが間接話法のしくみ。then の代わりに at that time も意味は同じだが、ここは1語なので then。
【覚える】now→then、today→that day、here→there、this→that。

答えif／whether / could

訳彼女は私に「ペンを貸してもらえる？」と言った。＝ 彼女は私に、ペンを貸してもらえるかと尋ねた。

解説Yes／No 疑問文は ask 人 if［whether］S V に変える。助動詞 can は時制の一致で could にずらす。人称も伝える人から見て変わり、me→her、your→my になっている点も確認。if と whether はどちらも可（ただし whether の方が書き言葉向き）。
【覚える】said to 人, "Can you 〜?" → asked 人 if［whether］S could 〜。

答えto follow

訳ガイドは私たちに「私についてきてください」と言った。＝ ガイドは私たちに、自分についてくるよう頼んだ。

解説Please 〜 のていねいな依頼は ask O to V（Oに〜するよう頼む）で伝える。空所2つなので to follow。命令文の伝え方は動詞で区別し、命令は tell O to V、依頼は ask O to V、忠告は advise O to V。目的語の me は、伝える人から見て him に変わっている。
【覚える】Please V → ask O to V／命令 → tell O to V。

答えthere / before

訳彼は「昨日ここで彼女に会った」と言った。＝ 彼は、その前日にそこで彼女に会ったと言った。

解説場所と時の語を伝える人の視点に移す問題。here（ここ）→ there（そこ）、yesterday（昨日）→ the day before（その前日）。the previous day も同じ意味だが、空所の後ろが day なので the day before。met は言った時より前の出来事なので had met になっているのも確認。
【覚える】here→there、yesterday→the day before［the previous day］。

答えnot / to

訳彼女は私に「その箱を開けないで」と言った。＝ 彼女は私に、その箱を開けないように言った。

解説否定の命令文（Don't 〜）は tell O not to V で伝える。not は to の直前に置くのが標準の語順で、to not open とはしない（採点では not to の順が問われる）。動詞は said to ではなく told になることも、命令文の間接話法の基本。
【覚える】Don't V → tell O not to V／Please don't V → ask O not to V。

答えcongratulated / on

訳彼は彼女に「成功おめでとう！」と言った。＝ 彼は彼女の成功を祝った。

解説Congratulations on 〜! は congratulate 人 on 〜（〜のことで人を祝う）で言い直す。前置詞は for ではなく on が定番で、ここが一番のひっかけ。感謝の thank 人 for 〜 と混同しやすいので、セットで区別して覚える。
【覚える】congratulate 人 on 〜／thank 人 for 〜／blame 人 for 〜。

答えhad gone

訳母は私に「昨夜どこへ行ったの？」と言った。＝ 母は私に、前の晩どこへ行ったのかと尋ねた。

解説疑問詞のある疑問文は ask 人 疑問詞＋S＋V。語順を平叙文にし、did go（過去）は尋ねた時点より前のことなので had gone（過去完了）にする。last night（昨夜）は the night before（その前の晩）に変わる。where did I go としないのが採点ポイント。
【覚える】Where did you go? → asked where I had gone。

答えHe asked me if I knew how to get to the station.

解説「知っているかどうか」は if S V で、asked me if I knew とする。knew の目的語に how to get（行き方）を置き、to the station につなげる。if と how の位置を入れ替えて asked me how to get if… としないこと。採点は if I knew の語順と、how to get のまとまりが正しいか。
【覚える】ask 人 if 〜（〜かどうか尋ねる）＋ know how to V（〜の仕方を知っている）。

答えThe doctor advised him to give up smoking.

解説advise O to V（Oに〜するよう忠告する）が骨組みで、The doctor advised him to … と並べる。「たばこをやめる」は give up smoking（give up＋動名詞）。give up to smoke とはしない（give up は動名詞を目的語にとる）。採点は advise him to の形と give up smoking の2点。
【覚える】advise O to V／give up -ing＝quit -ing。

答えShe asked me why I was so late.

解説間接疑問は「why＋S＋V」の平叙文の語順にする。why was I so late と直接疑問の語順にしないことが最大の採点ポイント。so late（そんなに遅く）は was の補語としてまとめて後ろに置く。
【覚える】Why were you so late? → She asked me why I was so late.

答えHe said he was tired and asked if he could rest a while.

解説平叙文（I'm tired）と疑問文（Can I rest a while?）が並んだ発言は、文ごとに伝える動詞を選び said 〜 and asked if 〜 とつなぐ。Yes／No 疑問文なので if、can は時制の一致で could、語順は he could rest。a while（しばらく）は文末に置く。採点は asked if he could の語順。
【覚える】平叙文＋疑問文 → said (that) 〜 and asked if 〜。

答えHe asked me if［whether］I was going to the party that night.

訳彼は私に、その晩パーティーに行くのかと尋ねた。

解説採点ポイントは5つ。①said to me → asked me ②Yes／No 疑問文なので if［whether］③you → I（伝える人から見た人称）④are → was（時制の一致）⑤tonight → that night。語順は if I was going と平叙文にすること（was I going は誤り）。if と whether はどちらでも可。
【覚える】tonight→that night、today→that day、this week→that week。

答えShe said (that) she was tired and suggested that we (should) go home.

訳彼女は私たちに、疲れたので家に帰ろうと提案した。

解説平叙文 I'm tired は said (that) she was tired、Let's go home は suggested that we (should) go home に変える。2つの文は and でつなぐ。別解は suggested going home／proposed that we (should) go home。suggest that 節では should を省いた原形 go を使うのがアメリカ英語の標準（goes にしない）。
【覚える】Let's V → suggest -ing／suggest that we (should) V。

答えHe said to me, “I will see you here tomorrow.”

訳彼は私に「明日ここで会おう」と言った。

解説間接話法→直接話法の逆向きの転換。told me → said to me、he → I、me → you、would → will、there → here、the next day → tomorrow と、発言した人の「今・ここ・私」に戻す。引用符と「,」の位置も採点対象。文脈によっては there のままや I'll see you の短縮形も可。
【覚える】伝える人の視点から話した人の視点へ：then→now、there→here、the next day→tomorrow。

答え雨はいつかやむのだろうか。

解説描出話法（自由間接話法）の問題。時制は過去（would）で引用符もないが、疑問文の形になっているので、窓の外を見ている人物の心の声だとわかる。「雨はいつかやむのだろうか」と人物の内面として訳すのが採点ポイント。ever（いつか）を訳出し、「〜だろうか」の疑問の気持ちを残す。「雨はやむだろう」と平叙文で訳すと減点。
【覚える】小説で過去形の疑問文が突然出たら描出話法＝登場人物の心の声。