文法4択のひっかけパターン60確認問題集

答えd　is

訳医者の診察の準備ができるまで、ここでお待ちください。

解説until 〜（〜まで）は時を表す副詞節なので、未来のことでも現在形 is を使う。will be（〜だろう）は「これから」の意味に引かれた典型的な罠。was（過去形）は「お待ちください」という今の依頼と時がかみ合わない。has been（現在完了）も副詞節で完了を表す必要がない場面には合わない。
【覚える】when・until・before・after・as soon as・if の副詞節は、未来でも現在形。

答えa　will come

訳彼女は来週の土曜日のパーティーに来るのだろうか。

解説wonder の目的語になる whether 節は「〜かどうか」という名詞節。名詞節では未来のことはそのまま will come で表す。come は主語 she に3単現の s がなく不可。came（来た）・had come（来ていた）は next Saturday という未来と合わない。「if・whether の中は現在形」と丸暗記していると落とす逆ひっかけ。
【覚える】副詞節（もし〜なら）は現在形、名詞節（〜かどうか）は未来なら will。

答えb　don't have to

訳明日はお弁当を持ってこなくていいですよ。昼食が用意されますから。

解説後ろの「昼食が用意される」から、弁当は「持ってこなくてよい」＝不要の don't have to。must not（持ってきてはいけない）は禁止で、昼食が出るという理由とつながらない。have to（持ってこなければならない）は意味が正反対。can't（持ってこられない）も禁止・不可能で文脈に合わない。
【覚える】don't have to＝〜しなくてよい（不要）／must not＝〜してはいけない（禁止）。

答えb　can't

訳彼女がその時に図書館にいたはずがない。その時、私は駅で彼女を見たのだから。

解説「その時駅で見た」という根拠から、図書館に「いたはずがない」＝過去への強い否定推量 can't have p.p.。must（いたに違いない）は根拠と正反対。will have been は「（今ごろ）いただろう」の推量で、目撃情報と矛盾する。need は肯定文で have p.p. と組まない（need not have p.p. は「〜する必要はなかったのに」）。
【覚える】must have p.p.＝〜したに違いない／can't have p.p.＝〜したはずがない。

答えd　will have started

訳私たちが劇場に着くころには、映画はもう始まっているだろう。

解説by the time we arrive（着くころまでに）は未来の時点。その時点までに完了している動作は未来完了 will have started。時の副詞節の中は現在形 arrive だが、主節は未来の形にする。has started（現在完了）は今を基準にするので未来の時点と合わない。started（過去形）・starts（現在形）も「着く時点までに」の完了を表せない。
【覚える】by the time S＋現在形, S will have p.p.＝〜するころには…しているだろう。

答えc　borrowing

訳先月、図書館からこの本を借りたことをはっきり覚えている。

解説last month（先月）があるので、すでにしたことの記憶＝remember -ing の borrowing。to borrow は remember to V（忘れずに〜する）でこれからすること。borrow（原形）は remember の後に来ない。to have borrowed は remember の目的語として使わない。
【覚える】remember／forget -ing＝（過去に）〜したことを／remember／forget to V＝（これから）〜すること。

答えd　to turn off

訳部屋を出る前に、忘れずに電気を消してね。

解説before you leave（出る前に）から、これからすべきこと＝remember to V の to turn off（忘れずに消す）。turning off だと「消したことを覚えている」になり、命令文の場面に合わない。turn off（原形）・turned off（過去分詞）は remember の目的語の形にならない。
【覚える】Remember to V.＝忘れずに〜して。Don't forget to V. も同じ意味。

答えc　to buy

訳家に帰る途中、パン屋に寄ってパンを買った。

解説stop to V は「〜するために立ち止まる（寄る）」で、不定詞は目的を表す副詞用法。buying だと stop -ing＝「パンを買うのをやめた」となり、帰り道の場面と合わない。buy（原形）・bought（過去形）は stopped の直後に置けない。
【覚える】stop -ing＝〜するのをやめる／stop to V＝〜するために立ち止まる。

答えc　of

訳こんなに大金を貸してくれるなんて、あなたは本当に気前がいい。

解説generous（気前がいい）は人の性質をほめる形容詞。You are generous. が言えるので It is 形容詞 of 人 to V の of。for は important のように行為そのものを評価する形容詞で使う。with・to はこの構文の意味上の主語を表さない。
【覚える】kind・nice・clever・foolish・careless・rude なども of 人（人の性質）。

答えb　for

訳若者が選挙で投票することは大切だ。

解説important（重要だ）は「投票すること」という行為の評価で、Young people are important. という意味ではない。だから It is 形容詞 for 人 to V の for。of は kind・generous のような人の性質の形容詞で使う。with・by は不定詞の意味上の主語を表さない。
【覚える】It is important／necessary／easy／difficult for 人 to V。

答えb　cut

訳明日、髪を切ってもらうつもりだ。

解説my hair（髪）は自分で切るのではなく「切られる」側なので、have＋O＋過去分詞の cut。cut は原形・過去・過去分詞が同じ形なので見落としやすい。cutting は O が動作し続ける場合。to cut は have O to V の形がない。to be cut も have の後には来ない。
【覚える】have／get＋物＋p.p.＝〜してもらう・される。

答えc　to help

訳兄に宿題を手伝ってもらうつもりだ。

解説get は使役の意味でも get＋人＋to V（人に〜してもらう）の形をとる。make・let・have と同じく原形の help だと思うのが罠。helped は O が「される」側の場合で、兄が手伝う側なので不可。helps は動詞の活用形で O の後に置けない。
【覚える】have 人 原形＝get 人 to V（人に〜してもらう）。

答えb　shocking

訳その知らせはあまりに衝撃的で、みんな言葉を失った。

解説news（知らせ）は人に衝撃を「与える」側なので -ing の shocking（衝撃的な）。shocked は衝撃を「受けた」側で、everyone was shocked のように人に使う。shock は名詞・動詞で、be 動詞の補語として「衝撃的な」の意味にならない。to shock は so … that の形容詞の位置に入らない。
【覚える】-ing＝感情を与える側／-ed＝感情を受ける側（surprising／surprised など）。

答えa　where

訳ここは祖父母が生まれた村だ。

解説関係詞の後ろ my grandparents were born は受け身で、欠けている名詞がない完全な文。完全な文が続き先行詞が場所なので関係副詞 where。which は後ろに名詞の欠けが必要（born in なら可）。what は先行詞をとらない。whose は後ろに無冠詞の名詞が続く形。
【覚える】後ろが完全な文→関係副詞、名詞が欠けた文→関係代名詞。

答えc　which

訳京都は毎年何百万人もの観光客を引きつける都市だ。

解説後ろの attracts に主語がない（名詞が欠けた不完全な文）ので関係代名詞 which。先行詞が city（場所）だからといって where を選ぶのが罠。where は後ろが完全な文のとき。what は先行詞をとらない。when は時を表す関係副詞で、やはり後ろが完全な文のとき。
【覚える】関係詞は先行詞ではなく「後ろに名詞が欠けているか」で選ぶ。

答えb　which

訳これが、彼が会議で私たちに説明した理由だ。

解説explained の目的語（何を説明したか）が欠けているので関係代名詞 which。reason を見て why に飛びつくのが罠で、why は後ろが完全な文（the reason why he was late など）のとき。what は先行詞をとらない。how は the way と並べて使えず、ここでも後ろが不完全なので不可。
【覚える】the reason which S V（V の目的語が欠ける）／the reason why S V（完全な文）。

答えa　What

訳彼女が言ったことに、私はとても驚いた。

解説空所から said までが主語になる名詞のかたまりで、said の目的語が欠けている。先行詞を含み「〜すること・もの」を表す what が入る。That は後ろに完全な文が必要で、said の目的語がない形では使えない。Which は先行詞が必要。It は主語にはなるが she said とつながらない。
【覚える】what S V＝S が V すること（後ろは名詞が欠けた形）。

答えd　Despite

訳けがをしていたにもかかわらず、彼は試合の最後までプレーした。

解説空所の後ろは his injury という名詞だけなので、前置詞の Despite（〜にもかかわらず）。Although・Though（〜だけれども）と Even if（たとえ〜でも）は接続詞なので、後ろに S V が必要。日本語の「〜にもかかわらず」では区別できず、後ろの形で決める。
【覚える】despite＝in spite of＋名詞／although＝though＋S V。

答えa　far

訳私の知る限り、彼は一度も学校に遅刻したことがない。

解説as far as I know＝私の知る限り。far は範囲（知識の及ぶ範囲）を表す。long を入れた as long as は「〜する限り・〜しさえすれば」で条件や時間。much は as much as（〜と同じくらい）。well は as well as（〜と同様に）。日本語の「限り」が同じなので混同しやすい。
【覚える】as far as＝範囲（〜の及ぶ限り）／as long as＝条件・時間（〜する限り）。

答えc　Unless

訳急がないと、コンサートに遅れるよ。

解説「急がなければ遅れる」なので if you don't hurry＝Unless（〜しない限り）。If を入れると「急げば遅れる」で意味が逆。When（急ぐときは）・Since（急ぐので）も意味が通らない。どれも接続詞で形は入るので、意味で選ぶ問題。
【覚える】unless＝if … not（〜しない限り・〜しなければ）。

答えb　heavy

訳君のかばんは私のものの3倍重い。

解説倍数表現は「倍数＋as 原級 as」なので heavy。「3倍重い」の訳から比較級 heavier を選ぶのが罠（three times heavier than という形はあるが、as … as の間は原級）。heaviest（最上級）・heavily（副詞）は as … as に入らない。
【覚える】twice／three times as 原級 as〜＝〜の2倍／3倍…。

答えb　more

訳2人の候補者のうち、佐藤さんのほうが適任のようだ。

解説of the two（2人のうち）で比べているので the＋比較級の more。the を見て最上級 most を選ぶのが罠（口語では most も聞くが、入試・書き言葉では比較級）。much は比較級を強める副詞で、ここでは形容詞を修飾できない。very は the の後に置いて比較を表せない。
【覚える】the＋比較級＋of the two＝2つのうちで〜のほう。

答えb　(B)

訳明日雨が降るかどうかわからないが、念のため傘を持っていこう。

解説know の目的語になる if 節は「〜かどうか」という名詞節なので、未来のことは will rain で表す。(B) rains が誤り。(A) if は「〜かどうか」で正しい。(C) will take は主節の未来で正しい。(D) just in case（念のため）も正しい。条件の if（もし〜なら）と取り違えないこと。
【覚える】know／wonder／ask if 〜（〜かどうか）の中は、未来なら will。

答えb　(B)

訳先週、混んだ電車の中で財布を盗まれた。

解説rob は rob 人 of 物（人から物を奪う）の形。受け身にすると 人 be robbed of 物 なので、(B) は of my wallet にする。(A) was は受け身の be で正しい。(C) on a crowded train（混んだ電車で）の on も正しい。(D) last week も正しい。
【覚える】I was robbed of my wallet.＝I had my wallet stolen.（steal は物が主語の受け身）

答えa　(A)

訳祖母は彼女の母親に似ているが、その母親は私が子どものころに亡くなった。

解説resemble（〜に似ている）は他動詞なので前置詞は不要。(A) resembles with は resembles her mother にする。「〜に似ている」の「に」につられる日本語訳の罠。(B) who は非制限用法の関係代名詞で正しい。(C) when（〜とき）と (D) child も正しい。
【覚える】resemble・marry・discuss・enter・reach は前置詞なしで目的語をとる。

答えa　(A)

訳私はこれまでの人生で、こんなに美しい夕日を見たことがない。

解説否定語 Never が文頭に出ると、後ろは疑問文の語順（倒置）になる。(A) Never I have は Never have I にする。(B) seen は現在完了の過去分詞で正しい。(C) such a＋形容詞＋名詞の語順も正しい。(D) in my life（人生で）も正しい。
【覚える】Never／Little／Hardly／Not until … が文頭→ 助動詞＋S＋V の倒置。

答えb　(B)

訳先週末、修理工にエアコンを修理してもらった。

解説have＋O＋原形は O が動作を「する」側のとき。O は修理工（人）で修理する側なので、(B) repaired は原形 repair にする。(A) had は使役の have で正しい。(C) the と (D) last も正しい。O が物なら had the air conditioner repaired の形になる。
【覚える】have 人 原形（人に〜してもらう）／have 物 p.p.（物を〜してもらう）。

答えa　(A)

訳このクラスの生徒はそれぞれタブレットを持っている。

解説every は単独で代名詞として使えないので every of は不可。(A) Every は Each にする（Each of the students）。Every student in this class has … の形なら可。(B) in は正しい。(C) has は each が主語で単数扱いなので正しい。(D) a tablet も正しい。
【覚える】each of the 名詞（可）／every of（不可）→ every one of なら可。

答えin

訳今は忙しいけれど、10分後に戻るよ。

解説「今から〜後に」は in を使う（in ten minutes＝今から10分後に）。after ten minutes は「（ある出来事から）10分たって」で、基準になる出来事が必要。within ten minutes は「10分以内に」で意味が違う。日本語の「後」につられて after と書かないのがポイント。
【覚える】in＋時間＝今から〜後に／within＋時間＝〜以内に。

答えon

訳日曜日の午後に会おう。

解説「午後に」は in the afternoon だが、曜日や日付が付いて特定の日の午後になると on を使う。on Sunday afternoon（日曜の午後に）、on the morning of May 5（5月5日の朝に）も同じ。in と書くのがよくある誤り。
【覚える】特定の日の朝・午後・晩は on（on Sunday morning など）。

答えare

訳警察は行方不明の子どもを捜している。

解説police は「警察の人たち」を表し、常に複数扱い。-s がなくても be 動詞は are にする。is と書くのが典型的な誤り。cattle（牛）・people（人々）も同じく形は単数でも複数扱い。
【覚える】the police／cattle／people は常に複数扱い（are を使う）。

答えtold

訳彼は私に、会議に遅れると言った。

解説人を直接目的語にとれるのは tell で、tell 人 that 〜（人に〜と言う）。過去の文なので told。say は say to 人 that 〜 と to が必要で、said me that は不可。主節の過去に合わせて would be late と時制がそろっている点も確認。
【覚える】tell 人 that 〜／say (to 人) that 〜。

答えlet

訳両親は私に夜遅くまで外出させてくれない。

解説O（me）の後が原形 stay なので let（let O 原形＝O に〜させてやる）。allow は allow O to V の形をとるので、allow なら allow me to stay となる。won't の後なので原形 let のまま。
【覚える】let O 原形＝allow O to V（〜するのを許す）。

答えLet's wait here until he comes back.

解説採点ポイントは until の中の時制。「戻ってくるまで」は未来のことだが、時の副詞節なので現在形 comes にする（will come は誤り）。Let's wait here の語順も確認。別解：Let's wait here till he comes back.（till も可）。
【覚える】until／till S＋現在形＝S が〜するまで（未来でも現在形）。

答えI'm not sure if he will come.

解説採点ポイントは if 節の時制。be sure の後の if 節は「〜かどうか」の名詞節なので、未来は will come にする。条件の if と区別する逆ひっかけ。not は I'm の後に置いて I'm not sure。別解：I'm not sure whether he will come.
【覚える】not sure if／whether S will V＝〜するかどうかわからない。

答えWhat she said was true.

解説採点ポイントは what。said の目的語が欠けているので、先行詞を含む what（〜すること）で what she said を作り、それを文の主語にする。That she said は said の目的語がなく不可。別解：The thing that she said was true.
【覚える】What S said was …＝S が言ったことは…だった。

答えNot until I got home did I realize that I had lost my key.

解説採点ポイントは倒置の位置。Not until 〜 が文頭に出ると、倒置は後半の主節に起こり did I realize となる。until 節の中（until I got home）は普通の語順のまま。別解：It was not until I got home that I realized I had lost my key.（強調構文）
【覚える】Not until A did S V＝It was not until A that S V＝A して初めて〜した。