The students were made ______ the classroom after school.
空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。
解説to clean
make 人 原形(人に~させる)を受け身にすると、be made to do になります。能動のときは取れていた to が、受け身では復活します。clean は能動の形、cleaning と cleaned は、この受け身の形に入りません。
完成文(音声つき)
The students were made to clean the classroom after school.
生徒たちは、放課後に教室をそうじさせられました。
この問題で問われたこと
be made to do使役の受け身
03語法標準
Her speech made a deep ______ on everyone in the hall.
空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。
解説impression
空所の前に a deep があるので、名詞が入ります。make a deep impression on ~ で「~に深い印象を与える」です。impress は動詞、impressive は形容詞、impressing は動名詞か現在分詞で、a deep のうしろに置いて名詞のはたらきをすることはできません。
完成文(音声つき)
Her speech made a deep impression on everyone in the hall.
彼女のスピーチは、会場の全員に深い印象を与えました。
この問題で問われたこと
make an impression on品詞の見分け
04語法発展
Our school is committed to ______ the environment.
空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。
解説protecting
be committed to doing で「~することに力を入れている」です。この to は不定詞の to ではなく前置詞なので、うしろには動名詞の protecting を置きます。protect は原形、be protected は受け身、protected は過去形か過去分詞で、前置詞のうしろに置けません。
完成文(音声つき)
Our school is committed to protecting the environment.
私たちの学校は、環境を守ることに力を入れています。
この問題で問われたこと
be committed to doingto は前置詞
05文法基礎
Mika is by far the ______ singer in our chorus club.
空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。
解説best
空所の前に the があり、by far(はるかに)が最上級を強めています。good の最上級は best です。better は比較級なので、3人以上の中での最上を表す文には入りません。most good という形はありません。
完成文(音声つき)
Mika is by far the best singer in our chorus club.
ミカは、私たちの合唱部で、はるかにいちばん歌がうまいです。
この問題で問われたこと
by far + 最上級good の最上級
06文法標準
The man ______ car was stolen called the police.
空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。
解説whose
空所のうしろは car was stolen で、car は the man のものです。「人の+名詞」の関係を表すのは、所有格の関係代名詞 whose です。who と whom は、うしろに car を続けられません。which は人には使いません。
完成文(音声つき)
The man whose car was stolen called the police.
車を盗まれた男性は、警察に電話をしました。
この問題で問われたこと
whose所有格の関係代名詞
07文法発展
It was the first time that she ______ abroad.
空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。
解説had been
文の動詞が was なので、話は過去です。It was the first time that ~ の中は、その過去より前のことなので、過去完了(had been) を使います。has been と is は現在の話、was だと過去より前という関係が表せません。
誘われて、断る場面です。I'd love to, but ~ は「行きたいのですが、~なので」と、残念な気持ちを添えて断る形です。あとの I have to finish my report. が、断る理由です。Why not, and と Of course, so は、受ける返事なのに、あとの理由と合いません。Go ahead, but は「どうぞ」という許可で、誘いへの返事ではありません。
完成文(音声つき)
I'd love to, but I have to finish my report.
行きたいのですが、レポートを終わらせなければなりません。
この問題で問われたこと
I'd love to, but誘いを断る言い方
10口語表現発展
AWhat do you think of my new haircut?
B______ It really suits you.
空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。
解説I love it!
髪型の感想を聞かれています。それに「すてきですね」と答える一言が I love it! です。あとの It really suits you.(とても似合っている)ともつながります。Me neither. は否定文への同意、I don't mind. は「かまいません」、Not at all. は「どういたしまして」などで、感想を聞かれた返事になりません。
完成文(音声つき)
What do you think of my new haircut? I love it! It really suits you.