英単語の覚え方｜意味が似た語をまとめると、初めだけ遅い

教師向けのAIの道具をまとめたドイツのサイトです。運営は101skills GmbH。メニューには「Create a worksheet（ワークシートを作る）」「AI Prompt Lab」「AI assistants」「AI Multimedia Tools」「Using AI with students」が並びます。トップページには「Start now for free（無料で始める）」の案内があり、EUの個人情報保護の規則（GDPR）に沿っていると書かれています。画面の言語はドイツ語と英語の2つで、日本語はありません。無料の教材も置いてあります。

自分のノートや教科書の英文を貼ると、AIがフラッシュカードと小テストを作ります。並んでいるのは4つで、AI Flashcard Generator、AI Quiz Generator、AI Notes Generator、AI Video Summarizer。サイトには対象として「For students, teachers and professionals」と書かれています。イギリスのGCSEやA-Levelの復習用の資料も置いてあります。作ったものは、そのまま人に共有できます。

新英語教育研究会の連続講座「楽しい英語授業づくり」が始まります。オンラインで全4回、参加費は4回分で2,000円です。第1回は2026年9月19日（土）20時から21時30分、「教科書を楽しく料理する！（中学編）」で講師は成田茂樹先生（青森・中）。第2回は11月20日（金）「高校編」で斉藤貴子先生（埼玉・高）、第3回は2027年2月19日（金）「生徒が主人公になるICT・AIの使い方」で市川裕理先生（愛知・大）、第4回は2027年3月13日（土）「授業を楽しくする活動 帯学習、Small Talkなど」で大越範子先生（東京・中）ほか。4回まとめて申し込む形です。参加できなかった回は、後日録画で見られます。対象は英語教員・大学生・一般。第1回が終わったあとの申し込みは、メールで受け付けています。帯活動を扱うのは最後の3月の回なので、今日の2本を先に試しておくと、聞く目が変わります。

「AIにはできないヒューマニスティックなライティング活動」と題したウェビナーが、2026年9月26日（土）20時から21時にオンラインで開かれます。無料です。対象は小・中・高・大の英語科教員と、英語科教員をめざす大学生。話すのは大脇裕也先生（大阪商業大学専任講師）。公立中学校で15年勤めたのち、2026年4月から現職で、令和7年度の文部科学大臣優秀教職員表彰を受けています。案内には、生徒の本音を引き出す課題づくり、書く意欲を高めるフィードバック、生徒同士の学び合いを生む仕掛けを紹介すると書かれています。主催はUKEEN（うどん県かがわ英語教育者ネットワーク）。土曜の夜1時間なので、書かせたあとの返し方を1つ持ち帰れます。

一般財団法人語学教育研究所（語研）の「ア・ラ・カルト講座13」が、2026年10月4日に開かれます。題は「テスト作りは苦しくておもしろい：CEFR-JのCan Doからテストを作る」。講師は根岸雅史先生（東京外国語大学世界言語社会教育センター）。対面で、会場は語学教育研究所です。参加費は会員3,000円、非会員5,000円（学生は各半額。非会員には年度初期費用2,000円、学生は500円がかかります）。案内文には、CEFR-JのCan-doを基に作られたテストを日々チェックし、問題のある項目は改訂案を作成者に返しているとあります。テストでは文脈と受験者の役割を設定する必要がある、という話も出ています。単語テストを作るときも、同じ問いが出てきます。どの場面で使う語として問うのか、です。

英文を貼ると、その中から役に立つ語を抜き出して並べます。サイトの説明は「VocabGrabber analyzes any text you're interested in, generating lists of the most useful vocabulary words and showing you how those words are used in context.」。語を押すと、意味と、その語が実際に使われている文が出ます。つまり、語と文がいつも一緒に出てきます。作っているのは Thinkmap 社で、Visual Thesaurus と同じ会社です。無料で使えます。結果から語彙リストを作って保存する機能だけは、Visual Thesaurus の有料会員向けです。次の単元の本文をまるごと貼るところから始めてください。

関西大学の水本篤先生が作った、無料のウェブアプリです。英文を貼ると、その中の語がどのレベルの語かを判定します。選べる語彙リストは New JACET8000、JET2020、SVL12000、New General Service List、CEFR-J、SEWK-J。染谷泰正先生の Word Level Checker の考え方を引き継いで作られました。Key Word In Context の機能があり、選んだ語が入っている行を並べて見られます。自作のプリントを貼れば、生徒に渡す前に「この1枚は何レベルの語でできているか」が分かります。

無料で、登録も要りません。英語の例文とその和訳を、検索・コピー・ダウンロードできます。文の数は約1万。関係詞や仮定法、前置詞など22の文法項目に分かれ、初級・中級・上級の3段階があります。穴埋め問題を作って、実施と採点までできる仕組みも付いています。語の頻度の研究をもとに、14の分野の文が5,000文以上あとから加えられました。日本大学の中條清美先生たちが2009年から作り、2020年からは千葉大学の西垣知佳子先生が代表を務めています。5語ぶんの例文を探すなら、ここがいちばん速いです。

Laurence Anthony 先生が作った、無料のコーパス分析ソフトです。サイトの説明は「A freeware corpus analysis toolkit for concordancing and text analysis」。Windows、macOS（Apple Silicon対応）、Linux で動きます。最新版は4.4.2。語の頻度一覧、キーワード、コロケーション、n-gram、ワードクラウドが出せます。いちばん使うのは concordance です。ある語が出てくる行を、全部そろえて並べます。教科書の本文を1年分打ち込んでおけば、その語が何回、どんな文で出てくるかがその場で並びます。

gloss が「説明・訳・定義として差し込まれた語」という意味で英語に現れたのは、1300年ごろです。後期ラテン語の glossa から来ました。もとはギリシャ語の glōssa（または glōtta）で、意味は「言語、舌」。さらにさかのぼると、「とげ、先のとがったもの」を指す語根（*glogh-）に行き着きます。

中世の学者は、ヘブライ語やギリシャ語、ラテン語の難しい語に出会うと、自分たちの言葉での言い換えを行のあいだや余白に書き込みました。それが gloss です。書き込みが集まった本が glossary で、こちらは1300年代の半ばに出てきます。ラテン語の glossarium から来ており、そのもとはギリシャ語の glossarion です。glōssa の小さい形で、この glōssa には「もう使われていない語、外国から来た語」という意味がありました。

面白いのは、早い時期から悪い意味も付いていたことです。1300年代の初めには「意味をごまかす注釈、都合よく読み替える解説」を指しました。書き込む人の都合が入る、と当時から思われていたわけです。

いま英語でどう使うかは、2つ覚えれば足ります。gloss over は「都合の悪いところをさらっと流す」。He glossed over the mistake. で「その間違いに軽く触れて済ませた」。もう1つは glossary で、教科書の巻末にある語彙一覧そのものです。生徒に配る単語プリントも、英語では a glossary です。

古英語の形は forgietan です。中身は for-（離れて、あやまって）＋ gietan（つかむ）。つまり「取りそこねる」「手放す」です。中英語では foryeten と書かれました。

同じ作りの語が、まわりの言語にも並んでいます。古ザクセン語 fargetan、古フリジア語 forjeta、オランダ語 vergeten、古高ドイツ語 firgezzan、そしてドイツ語の vergessen。ドイツ語を少しやった生徒がいれば、ここで顔が上がります。

ただし、「手の中のものを取り落とす」という体の動きの意味で使われた記録は、ゲルマン語には残っていません。語の作りから読み取れるだけです。「気にかけなくなる」という使い方は、1200年代の終わりから見られます。

いま英語でどう使うかは、入試にそのまま出ます。forget to do は「するのを忘れた」で、その動作はやっていません。forget doing は「したことを忘れた」で、動作はすでに済んでいます。I forgot to bring it.（持ってこなかった）と I forgot bringing it.（持ってきたのを忘れていた）。語の中に「つかむ」が入っていると知っていれば、to のほうが「これからつかむ」、doing のほうが「もうつかんだ」と並べられます。