聞きながら読む効果は？自分のペースで読む組とは、差がほぼ出ませんでした

マイクロソフトの動画編集アプリ Clipchamp には、打ち込んだ文を音声にする機能があります。ヘルプによると、音声づくりには Microsoft Azure AI Speech が使われています。言語と声を選べて、声の高さは5段階、速さはスライダーで変えられます。個人用のアカウントのほか、職場・学校用のアカウントでも同じように使える、とヘルプは説明しています。

スマホの Google アプリに入っている Google レンズで、カメラを紙の英文に向け、文字を選ぶと、「聞く」でその部分を読み上げます。Google のヘルプによると、この機能は Android と iOS で使えます。読み上げている間は「停止」が表示され、押せば止まります。

ICT教育ニュースによると、イーオンが「AI・デジタル時代の英語学習」に関する実態調査の結果を、10月20日に公表しました。対象は全国の18〜50歳の男女1,000人で、調査は9月4日から8日に、インターネットで行われました。

• ・英語で話しやすい相手は、「AI・アプリ」が62.8%で最も多かった。実際の場面で出会う外国人は19.2%
• ・人を相手に話すと、AI・アプリで練習するときより、言葉に詰まって黙ってしまうことが多いと感じる人は、合わせて89.1%
• ・実践（人と話すこと）に力を入れた人のうち、出会う外国人とスムーズに話せると感じる人は32.0%。力を入れなかった人では8.6%

AIで練習させるだけで、人と話す練習の代わりになるとは考えないほうがよさそうです。ただし、対象は大人で、自分で感じていることを答えた調査です。

ICT教育ニュース（10月22日掲載）によると、QQEnglish が、英語の先生を支えるプロジェクト「English for Teachers Project」の1周年に合わせて、参加した先生への調査結果を公表しました。プロジェクトは2025年10月16日に始まり、小・中・高校の英語の先生が対象です。調査は、2026年10月1日までに申し込んだ70人の申込フォームの回答です。

• ・参加した時点の課題は、「授業の流れ作り」25.7%、「アクティビティのネタ不足」20.0%、「発音・リズム・リンキング」18.6%の順
• ・参加理由でいちばん多かったのは、「自分の英語力を高めたい」で48.6%

授業の流れとネタに困っている先生が多い、という結果です。このニュースレターの帯活動も、そのまま使える形で書いています。ただし、70人の回答で、運営会社が自社のプロジェクトの参加者に聞いた調査です。

教育新聞によると、東京都教育委員会の「学校教育のDX推進に向けた有識者会議」が、10月19日に2回目の会合を開きました。テーマの1つは、先生の仕事を減らすために、どんなAIの機能を学校に入れるかです。

• ・委員からは、AIによる問題作成もチェックを丁寧にし、全面的には信頼できない前提で使うべきだ、という意見が出た
• ・文章で答える問題の採点は、AIの力は高くない、という見方も示された
• ・会議は、年度内に提言をまとめる予定

英作文の採点をAIに任せたくなったときは、少なくとも何枚かは自分で採点して、AIの点と比べてください。

南フロリダ大学の教育学部にある Florida Center for Instructional Technology が運営している、物語と詩の無料の音声（MP3）のコレクションです。作品ごとに、要約、再生時間、語数が載っていて、本文は PDF で印刷できます。読みやすさのレベルからも探せるので、生徒に合う作品を選べます。

英語学習者向けに書き直された本（グレーデッド・リーダー）を、無料で読めるオンラインの図書館です。本は A1 Starter から C2 Unabridged までのレベルに分かれていて、音声つきの本もあります。自分のレベルが分からないときのための、短いテストもあります。

著作権の切れた本の、無料のオーディオブックと電子書籍をそろえたサイトです。合言葉は「Books Should Be Free」です。英語のほか、フランス語、ドイツ語、日本語などの本もあります。

パソコンの Chrome で、ページを右クリックして「リーディング モードで開く」を選ぶと、本文だけが表示されます。Google のヘルプによると、その画面で本文を読み上げられます。読む速さと声を変えられ、読んでいる語や文に色をつけることもできます。

英語版 Wiktionary によると、listen は古英語の hlysnan（聞く）から来ています。さらにさかのぼると、「聞く」という意味のインド・ヨーロッパ祖語の根に行き着きます。同じページは、listen は loud と関係がある、と書いています。

loud のページを見ると、古英語の形は hlūd です。ゲルマン祖語の形は「聞かれた」という意味だった、と書かれています。

授業でなら、Listen. と Speak loudly. を並べて書けます。どちらの語にも、もとは「聞く」が入っています。

英語版 Wiktionary によると、text は、フランス語を通って、ラテン語の textus から来ています。textus は「作品の文体や手ざわり」という意味で、もとは「織る」という意味の動詞 texō の形です。同じページは、texture（手ざわり・きめ）と同じ語源だ、と書いています。

英語では、教科書の本文を the text と言います。授業でなら、Open your textbook and find the text on page 30. と言えます。textbook にも、同じ text が入っています。