自信のある間違いほど直る｜hypercorrection effect の研究

クイズ作りの Kahoot! には、AIで問題を作る機能があります。サイトの説明では、PDFか話題から kahoot（クイズ）を作れます。話題は、打ち込むか、ウェブサイトのURLかWikipediaの記事を選んで決めます。手書きのノートを読み取って問題にする機能もあります。⚠ 先生向けに使えるのは Kahoot!+ Gold という有料のプランです。サイトには、利用者のデータをAIの学習には使わない、とも書かれています。

自分で書いた英文の文法を確かめる道具です。ページの題は「Free AI Grammar Checker (no sign-up required)」（無料のAI文法チェッカー、登録不要）。文法・スペル・句読点などを確かめ、「Run unlimited grammar checks at no cost」（無料で何度でも確かめられる）と書かれています。⚠ 生徒に使わせる前に、学校の規定を確かめてください。

旺文社が、英検向けの「ライティングAI採点」を使った人のデータを分析しました。対象は準1級と2級のライティング問題です。

初めの時点で合格水準に届いていなかった人が、同じ課題を書き直しました。合格水準は、旺文社が決めた16点満点中12点です。3回目の採点では、1回目より平均1.55〜2.34点上がりました。合格水準と同じくらいの点に届く傾向も見られたそうです。とくに英文要約の内容に改善が見られた、としています。

直されたあとに、同じ問題をもう一度書く。今日の最後の節と同じ形です。⚠ 旺文社が自社の利用者のデータを分析したもので、比べる組を置いた実験ではありません。

国立極地研究所が、南極へ同行する教員2人を募集しています。2027年11月に出発予定の、第69次南極地域観測隊です。締切は11月26日の17時（必着）です。

派遣は2027年11月下旬から2028年3月下旬の予定です。昭和基地と学校を衛星回線で結ぶ「南極授業」も行います。南極の自然や観測隊を題材にした授業なら、教科は問いません。英語の先生も応募できます。

応募には、所属校や教育委員会の推薦が必要です。南極授業の計画案（45分授業2コマ分、A4で4ページ以内）も出します。これまでの応募者は第51次から第68次で397人、そのうち高校の先生が124人でした。

LoiLo が、授業支援アプリ「ロイロノート・スクール」のAI機能の開発方針を発表しました。柱は4つです。

• ・AIを意識せずに使える機能（提出物をAIが読み取り、クラス全体の考えや一人一人の理解度を把握しやすくする、など）
• ・Gemini、Copilot、ChatGPT など他社のAIとの連携
• ・対話型AIチャットの内蔵
• ・先生によるAIロック機能

これらは基本機能として、追加料金なしで提供される予定です。あわせて、開発中の機能を授業で試す「生成AI実証校」も募集しています。ロイロノートを使っていない学校も申し込めます。⚠ 2026年9月時点の方針で、機能や時期は変わることがある、とされています。

英語の使い方について、広く信じられているけれど根拠の弱い「決まり」を集めた英語版の記事です。最初の項目は「文を前置詞で終えてはいけない」。冒頭には、1964年のレジナルド・クローズの言葉が引かれています。「Teachers and textbook writers often invent rules」（教師や教科書の書き手は、よく決まりを作り出してしまう）。授業で「絶対」と言う前に、一度開いてください。

言語の学び方についての思い込みを集めた英語版の記事です。各項目は、まちがいを直した形で書かれています。たとえば見出しの1つは「Younger learners do not learn languages more easily than older learners」（年少の学習者のほうが言語を楽に学ぶわけではない）。項目ごとに出典が付いているので、元の研究まで自分でたどれます。

名言が本当は誰の言葉なのかを、古い本や新聞までさかのぼって調べるサイトです。今日の名言も、このサイトの調べをもとにしています。有名人の名前が付いた英語の名言を授業で使う前に、ここで検索してください。出典が確かめられない名言は、「〜の言葉とされる」と言い添えるだけで、生徒に正しく渡せます。

アジアの英語学習者が書いたエッセイと話した英語を集めたデータです。神戸大学の石川慎一郎先生が開発しました。サイトの説明では、10か国・地域の大学生など5,800人以上による、15,000件以上のスピーチとエッセイが入っています。Edited Essays には、学習者のエッセイを全面的に直した版が入っています。直す前と後を並べれば、日本の学習者がよくする間違いを先に知っておけます。オンライン版とダウンロード版があります。⚠ 使う前に、サイトの Terms of Use を読んでください。

Etymonline によれば、sure は古いフランス語の seur から来ています。そのもとはラテン語の securus。secure と同じ語です。

securus は se（〜がない）と cura（心配、気づかい）でできています。つまり「心配がない」という意味でした。cura は cure（治す）のもとでもあります。

Etymonline によれば、英語の secure は早い時期には「自信を持ちすぎた」という響きをよく含んでいました。心配がないのは、安心とも、油断とも読めます。

明日の授業で「How sure are you?」と聞いたら、黒板に se（ない）＋ cura（心配）と書いてみてください。sure は「心配していない」状態です。

Etymonline によれば、confident はラテン語の confidere から来ています。com-（ここでは意味を強める働きとされます）と、fidere（信じる、頼る）でできた語です。

fidere のもとの根は「信じる、頼る」を表します。同じ根からは faith（信仰）・fidelity（忠実さ）・confide（打ち明ける）・diffident（自信のない） も出ています。diffident は dis-（離れて）が付いた、confident の反対の語です。

fidelity には、1878年から「音を忠実に再現すること」という意味もあります。1934年の high-fidelity を1947年に縮めたのが hi-fi です。

明日は「confident の fid は faith（信じる）の仲間」と黒板に書いてください。自信とは、自分を信じることです。