知識の呪いとは？たたいた曲は2.5%しか当たりませんでした

公式サイトによると、Eduaide は、幼稚園から高校までの先生向けの AI の作業場です。ワークシート、図解の枠（graphic organizers）、ゲーム、指導案、テストを作れます。教材のひな形は110種類以上ある、と書かれています。今日の話につながる機能もあります。授業の前に、学年に合うか、文が難しすぎないか、前もって必要な知識は何かを見直せます。サイトには Review grade level, text complexity, and prior knowledge demands before you teach. とあります。

公式サイトによると、Speak は、話すことを中心にした語学アプリです。学べる言語の中に英語があります。進め方は3段階です。ふだんの会話の言い回しを学ぶ。口から自然に出るまで練習する。会話で使う。Speak Tutor という AI と会話ができ、発音には、その場でフィードバックが返ってくると書かれています。

リシードによると、法政大学が10月22日に発表しました。生成AIの教育利用の方針を、全面的に改定したそうです。

• ・先生は、授業ごとに AI の使い方を「使用不可」「条件付き使用可」「積極的活用」の3つから決める
• ・評価の工夫の例は、作る途中の記録を出させる、書いたものと口頭の試問を組み合わせる、など
• ・不正には厳しく対処する。ただし、検出ツールの結果だけで不正と決めつけない
• ・学生には、作った過程を残す方法を示した。構成のメモ、下書き、参考文献の一覧、編集の履歴など

高校の英作文でも、この形は使えます。下書きを出させる。書いたあとに口頭で説明させる。

リシードによると、マイクロソフトが10月20日、教育の ICT や AI をうまく使っている学校を認める Microsoft Elevate Showcase Schools の2026〜2027年の結果を発表しました。

• ・国内の認定は5校。足立学園中学校・高等学校、長尾小学校、さいたま市立大宮国際中等教育学校、聖和女子学院中学校高等学校、田中学園立命館慶祥小学校
• ・世界では1,100校以上が認定された
• ・国内では、先生個人の Expert Educators が251人
• ・次の募集は、2026年11月に始まる予定

先生個人として応募できる枠もあります。授業で ICT を使った実践を、外に向けて書いてみたい先生には、きっかけになります。

ICT教育ニュースによると、オンライン英会話のネイティブキャンプが10月24日、会員への調査の結果を発表しました。対象は、高校生以下の子どもがいる会員です。9月25〜28日にインターネットで聞き、645人が答えました。

• ・子どもの海外での学びを「将来の選択肢の一つとして考えている」「具体的に検討している」は、合わせて68.4%。「具体的に検討している」は12.1%
• ・学ぶ環境を変えるときの壁は、「費用」が71.5%でいちばん多い
• ・考えている形は、「海外旅行で英語や異文化に触れる」が56.5%、「海外のサマースクール・短期教育プログラムに参加する」が51.7%

1つの会社の会員への調査なので、保護者全体を表す数字ではありません。進路の面談で、短期のプログラムの情報を聞かれたときの参考になります。

マインドマップと流れ図を作るサイトです。公式サイトによると、無料のプランでも、ほかの人と同時に編集できます。リンクや QR コードで共有でき、変更の履歴も残ります。無料で作れる非公開の図は3つまでで、公開の図は数の制限がありません。PDF や画像でも保存できます。

マインドマップを作ることに絞ったサイトです。公式サイトによると、マインドマップを無料で作って、共有できます。組織図や特性要因図（フィッシュボーン図）の形もあります。作った図は、スライドのように順に見せられます。図を Google ドライブだけに保存する使い方もできます。

大きな画面に、付箋や図を自由に置けるオンラインのホワイトボードです。料金のページによると、無料のプランで編集できるボードは3つです。ボードはいくつでも作れますが、編集できるのは新しい3つだけです。認定を受けた教育機関の生徒と教職員は、Education Plan で無料で使える、と書かれています。

2005年からあるマインドマップのサイトです。公式サイトによると、登録もクレジットカードもなしで、すぐに図を作り始められます。テンプレートがあり、ほかの人と同時に編集もできます。無料でどこまで使えるかは、トップページには書かれていません。

英語版 Wiktionary によると、tune は中英語の tune から来ました。これは tone の、なぜそうなったか分からない変わり形です。さらにさかのぼると、古フランス語の ton、ラテン語の tonus を経て、ギリシャ語の tónos（音の調子）に行き着きます。

同じ Wiktionary では、tune と tone は、もとが同じで形が分かれた語（doublet）とされています。tune の意味の最初には「メロディー」が載っています。

tune を使った言い方に、carry a tune があります。Wiktionary では「正しい音の高さで歌う」で、おもに否定の形で使うと書かれています。I can't carry a tune.（私は音痴です）のように使います。今日の帯活動でリズムしかたたけないのは、まさに tune が届かない状態です。

英語版 Wiktionary によると、clue は clew（糸や毛糸の玉）の別の書き方です。もとは古英語の clēowen などで、「玉、球、糸の束」という意味でした。

意味が変わったのは、ギリシャ神話の糸の玉にちなむそうです。テセウスが、ミノタウロスの迷宮から出るのに使った糸の玉です。clue の最初の意味は、「迷宮を抜けるための糸、道を示すもの」です。いまはまれな意味とされています。

いまの clue は「答えに近づくための情報」です。I don't have a clue.（さっぱり分からない）のように、not have a clue は「まったく知らない、まったく分からない」の意味で使います。生徒がこう言ったら、先生の説明に、糸の玉が足りなかったのかもしれません。