自由英作文のAIプロンプト3本｜書き出せない人へ
AI×英語 第6回
言いたいことは頭にあるのに、英語の型に落とし込めない。時間内に構成が決まらない。書き終えても「論理が飛んでいる」と言われる。今日は自由英作文のつまずきに絞って、型づくり・論理チェック・時間内演習の3本を紹介します。
監修：原田高志（原田英語.com）
今日のテーマは自由英作文です。単語も文法も分かるのに、白い解答欄を前にすると手が止まる。その多くは、書く力ではなく『組み立て方』の問題です。型を先に組む、論理の飛びだけを見てもらう、時間を計って本番形式で練習する。今日はこの3本を用意しました。
「賛成か反対か、意見は決まっている。でも英語でどう組み立てればいいか分からない」。自由英作文でいちばん時間を食うのは、単語を思い出すことより、構成そのものです。
今日のプロンプトは3本。お題に対する『型』を先に組んでもらうもの、書き終えた英文の論理の飛びだけを指摘してもらうもの、制限時間つきで本番形式のお題を出してもらうものです。文法チェックはAIが得意な分野ですが、今日はあえてそこを外し、入試本番でいちばん差がつく『構成力』に絞りました。
お題に対して、まず埋めるだけの『型』を組んでもらう
書く力が伸びる
自由英作文の時間の多くは、構成を考えることに消えます。先に型（イントロ・理由1・理由2・結論）を英語のつなぎ言葉つきで組んでもらえば、あとは自分の考えを当てはめるだけになります。
I'm practicing English essay writing for a Japanese university entrance exam. Here is the topic:
"""
(paste the essay topic, e.g. "Do you agree or disagree that students should be allowed to use smartphones in class?")
"""
Please do the following:
1. Give me an essay outline with these parts: Introduction (state my position), Reason 1, Reason 2, Conclusion.
2. For each part, give me 1-2 useful linking phrases in English (e.g. "One reason is that...", "This is because...").
3. Do NOT write the full essay for me. Leave blank spaces for me to fill in my own ideas.
4. Keep the whole outline under 150 words. 大学入試に向けて、英語のエッセイライティングを練習しています。お題は次のとおりです。
"""
（お題をここに貼る。例：『生徒が授業中にスマートフォンを使うことを認めるべきかどうか、賛成か反対かを述べなさい』）
"""
以下を行ってください。
1. 序論（自分の立場を述べる）・理由1・理由2・結論、という構成でアウトラインを作ってください。
2. 各部分に、使える英語のつなぎ言葉を1〜2個添えてください（例："One reason is that..."、"This is because..."）。
3. エッセイ全文は書かないでください。自分の考えを書き込む空欄を残してください。
4. アウトライン全体を150語以内に収めてください。 使いかた
- 1 過去問や問題集から、自由英作文のお題を1つコピーする
- 2 """ """ の中に貼り付けて送信する
- 3 返ってきた空欄つきの型に、自分の意見と理由を英語で書き込む
- 4 書き終えたら、次の『論理チェック』のプロンプトに続けて貼る
こんな形で返ってきます
入れたもの（例）
Do you agree or disagree that students should be allowed to use smartphones in class?
返ってくる形（抜粋）
Introduction: I (agree / disagree) that ___. Reason 1: One reason is that ___. For example, ___. Reason 2: Another reason is that ___. This is because ___. Conclusion: For these reasons, I believe that ___.
返ってきたら、この一言を続ける
-
Now give me the same outline, but for the opposite position.
同じ形式で、反対の立場のアウトラインも出してください。
-
Which linking phrase sounds more natural for this topic, 'One reason is' or 'First of all'?
このお題では 'One reason is' と 'First of all'、どちらのつなぎ言葉のほうが自然か教えてください。
書き終えた英文の、論理の飛びだけを指摘してもらう
書く力が伸びる
自由英作文の減点は、文法ミスだけではありません。『理由と結論がかみ合っていない』『具体例が主張とずれている』といった、論理のつながりの弱さでも減点されます。文法チェックとあえて切り離し、論理だけを見てもらいます。
Here is my English essay:
"""
(paste your essay)
"""
Please do the following:
1. Do NOT correct grammar or spelling.
2. Only point out places where the logic doesn't connect well — for example, where a reason doesn't support the main claim, or where an example doesn't match the point being made.
3. For each issue, quote the sentence and explain in one sentence what's missing.
4. If the logic is already clear and connected, just tell me that. 私が書いた英語のエッセイは次のとおりです。
"""
（自分のエッセイをここに貼る）
"""
以下を行ってください。
1. 文法やスペルの間違いは指摘しないでください。
2. 論理のつながりが弱い箇所だけを指摘してください。例えば、理由が主張を支えていない箇所、具体例が論点とずれている箇所などです。
3. 問題ごとに、該当する文を引用し、何が足りないのかを1文で説明してください。
4. すでに論理がはっきりつながっている場合は、その旨だけ伝えてください。 使いかた
- 1 『型』のプロンプトで書いたエッセイを、自分の言葉で書き上げる
- 2 """ """ の中に貼り付けて送信する
- 3 指摘された箇所を、文法ではなく『つながり』の観点で読み直す
- 4 直したら、もう一度同じプロンプトに貼って、指摘が減っているか確かめる
こんな形で返ってきます
入れたもの（例）
I agree that students should use smartphones in class. Smartphones are very popular among young people.
返ってくる形（抜粋）
① 'Smartphones are very popular among young people.' という文は、人気があることを述べているだけで、『授業で使うべき理由』にはなっていません。 ② 主張（授業で使うべき）と理由（人気がある）がかみ合っていないため、理由を『学習にどう役立つか』に変える必要があります。
返ってきたら、この一言を続ける
-
Can you suggest a reason that would actually support my claim?
私の主張を実際に支えられる理由の案を、1つ出してもらえますか。
制限時間つきで、本番形式のお題を1つずつ出してもらう
書く力が伸びる
自由英作文は、時間内に書き切る練習が欠かせません。AIに次々とお題を出してもらい、時間を計りながら書く練習相手になってもらいます。
I want to practice English essay writing under exam conditions.
Please do the following:
1. Give me ONE agree/disagree essay topic, similar to Japanese university entrance exam style.
2. Tell me the target word count (80-120 words) and suggest a time limit (15 minutes).
3. Then wait. Do not give me the next topic until I say "done" or paste my essay.
4. When I paste my essay, just say "Received. Ready for feedback or next topic?" — do not comment yet unless I ask. 本番の試験を想定して、英語のエッセイライティングを練習したいです。
以下を行ってください。
1. 日本の大学入試に近い形式で、賛成・反対を問うお題を1つだけ出してください。
2. 目標語数（80〜120語）と、制限時間の目安（15分）を伝えてください。
3. そのあとは待ってください。私が『done』と言うか、エッセイを貼るまで、次のお題は出さないでください。
4. エッセイを貼ったら『受け取りました。フィードバックが必要ですか、それとも次のお題に進みますか？』とだけ答え、こちらから頼むまではコメントしないでください。 使いかた
- 1 タイマーを15分にセットしてから、このプロンプトを送信する
- 2 出てきたお題を読み、時間内に英語で書き切る
- 3 書き終えたら『done』と伝えるか、そのままエッセイを貼る
- 4 フィードバックが欲しいときは、上の『論理チェック』のプロンプトを続けて使う
こんな形で返ってきます
入れたもの（例）
（プロンプトを送っただけの状態）
返ってくる形（抜粋）
Topic: Do you agree or disagree that high school students should have part-time jobs? Target: 80-120 words / Time limit: 15 minutes （この後は、書き終えるまで次のお題は出ません）
返ってきたら、この一言を続ける
-
That took me 20 minutes, not 15. Can you give me an easier topic next time?
15分ではなく20分かかりました。次はもう少しやさしいお題にしてもらえますか。
AI相手に、声に出してみる
音声を聞いて、そのまま真似してください。AIとの英会話は、この一言から始まります。
Can you check if my argument actually makes sense here?
ここの主張、ちゃんと筋が通っているか確認してもらえますか。
Could you give me a stronger example to support this point?
この論点を支える、もっと強い具体例を出してもらえますか。
I'm not sure this reason connects to my conclusion. What do you think?
この理由が結論とつながっているか自信がありません。どう思いますか。
AI時代の英語学習、ここだけは
型は覚えるもの、AIは思い出させてくれるもの
AIに毎回アウトラインを作ってもらうのは、練習の初期段階だけにしてください。本番の試験にAIは持ち込めません。同じ型を3回、5回と使ううちに、自分で最初の1文が書けるようになることが目標です。
文法チェックと論理チェックは、必ず分けて頼む
1回のやり取りで両方頼むと、AIはほぼ文法の指摘だけを返してきます。論理の飛びは、文法とは別の観点でわざわざ聞かないと出てきません。2つのプロンプトを分けたのはそのためです。
時間オーバーを恐れない
最初の数回は、制限時間を超えて当然です。時間内に収めることより、まず最後まで書き切る感覚をつかむことを優先してください。時間はあとから縮まります。
⚠️ 使うときの注意
⚠️ AIが作る型に頼りすぎると、どの答案も同じ骨組みに見えてしまいます。型は『考える時間を減らす道具』であって、『考えなくていい理由』ではありません。最終的には、自分の言葉で理由と具体例を思いつく練習が必要です。
自由英作文でいちばん怖いのは、白い解答欄のまま時間が過ぎることです。型を先に持っておけば、その恐怖はかなり減ります。
今日紹介した3本のうち、まずは『型を組んでもらう』プロンプトだけでも、次に自由英作文のお題に出会ったときに試してみてください。
原田高志