人前で話す英語スピーチが不安な人へ｜原稿づくりのAIプロンプト3本
AI×英語 第8回
文化祭のスピーチ、英語暗唱大会、授業のプレゼン。「2分で話して」と言われても、白紙のまま手が止まることがあります。今日は骨組みづくり・間と強勢の書き込み・制限時間内への削り込みの3本を紹介します。
監修：原田高志（原田英語.com）
今日のテーマは、人前で話す英語スピーチです。原稿を書くだけでも大変なのに、それを声に出して、時間内に、聞いている人に伝わるように話す。今日はその一連の作業を、骨組みづくりから時間調整まで、AIと一緒に進める3本を用意しました。
「2分で英語のスピーチをしてください」と言われて、白紙の画面の前で手が止まった経験はありませんか。何を話すかは決まっていても、どこから書き始めればいいのか、どこで間を取ればいいのかが分からないという人は多いはずです。
今日のプロンプトは3本。骨組みを型に沿って一緒に組んでもらうもの、間を取る場所と強く読む語を原稿に書き込んでもらうもの、制限時間に収まるように削ってもらうものです。スピーチは才能ではなく、組み立て方を知っているかどうかで仕上がりが変わります。
スピーチの骨組みを、型に沿って一緒に組んでもらう
話す力が伸びる
テーマは決まっているのに、どこから書けばいいか分からず手が止まる。そんなときは、いきなり全文を書こうとせず、4つの部品に分けた骨組みだけを先に作ってもらいます。
I need to write a short speech in English.
Topic:
"""
(paste your topic or the assignment prompt)
"""
Time limit: (e.g. 2 minutes, about 250 words)
Audience: (e.g. my classmates)
Please do the following:
1. Give me a simple 4-part outline: a hook opening line, 2 main points, and a closing line.
2. For each part, give me ONE example sentence in simple English (no difficult vocabulary).
3. Do NOT write the full speech yet — just the outline and one sentence per part.
4. Keep your whole reply under 150 words. 英語で短いスピーチの原稿を書きたいです。
テーマ：
"""
（テーマや課題の指示文をここに貼る）
"""
制限時間：（例：2分、約250語）
聞き手：（例：クラスメート）
以下を行ってください。
1. つかみの一言・本題2つ・締めの一言という、シンプルな4部構成の骨組みを作ってください。
2. それぞれの部分について、やさしい英語の例文を1文ずつ付けてください。
3. まだ原稿全体は書かず、骨組みと各部1文だけにとどめてください。
4. 返答全体を150語以内に収めてください。 使いかた
- 1 テーマと制限時間、聞き手をプロンプトに書き込んで送信する
- 2 返ってきた4部構成を、順番も含めて自分の言葉に置き換えられそうか確認する
- 3 いちばん書きやすそうな部分（多くは本題）から自分で肉付けする
- 4 全部書き終えたら、次のプロンプトで間と強勢を書き込んでもらう
こんな形で返ってきます
入れたもの（例）
テーマ：私が英語を学ぶ理由／制限時間：2分／聞き手：クラスメート
返ってくる形（抜粋）
①つかみ：Have you ever felt embarrassed because you couldn't say what you wanted to say? ②本題1：I started learning English because I wanted to talk to people from other countries. ③本題2：Now, English helps me understand more about the world, not just words. ④締め：That's why I keep learning English, one small conversation at a time.
返ってきたら、この一言を続ける
-
Can you suggest a stronger opening line that uses a question?
疑問文を使った、もっと引きつけるつかみの一言を提案してもらえますか。
原稿に、間を取る場所と強く読む語を書き込んでもらう
話す力が伸びる
原稿ができても、棒読みで一本調子になってしまう人は多いはずです。どこで間を取り、どの語を強く読むかを、原稿の上に直接書き込んでもらいます。
Here is my English speech draft:
"""
(paste your speech draft)
"""
Please do the following:
1. Add a | mark at natural places to pause when speaking.
2. Put CAPITAL LETTERS on 3 to 5 words per paragraph that I should stress.
3. Briefly explain, in one line per paragraph, why those pauses and stresses help the audience follow along.
4. Do NOT change my wording. Only add pause marks and capital letters. これが私の英語スピーチの原稿です。
"""
（スピーチの原稿をここに貼る）
"""
以下を行ってください。
1. 話すときに間を取るとよい場所に | の印を付けてください。
2. 段落ごとに、強く読むべき語を3〜5語、大文字にしてください。
3. その間や強勢が、なぜ聞き手にとって聞き取りやすくなるのかを、段落ごとに一言で説明してください。
4. 私の言葉づかいは変えず、間の印と大文字だけを加えてください。 使いかた
- 1 骨組みから書いた原稿の全文を貼り付ける
- 2 返ってきた | の位置で、実際に一呼吸おいて読む練習をする
- 3 大文字になった語だけ、意識してはっきり読む
- 4 同じ段落を3回読み直し、間と強弱が体になじんだか確認する
こんな形で返ってきます
入れたもの（例）
I started learning English because I wanted to talk to people from other countries.
返ってくる形（抜粋）
I started learning English | because I WANTED to talk | to people from OTHER COUNTRIES. （間を置くと聞き手が情報を整理しやすくなり、wantedとother countriesを強く読むと『理由』と『相手』が伝わりやすくなります。）
返ってきたら、この一言を続ける
-
Can you mark the same paragraph again, but with fewer pauses?
同じ段落を、もう少し間の数を減らしてもう一度印を付けてもらえますか。
制限時間に収まるように、原稿を削ってもらう
書く力が伸びる
書きたいことを全部書いたら、制限時間を大きく超えてしまった。そんなときは、新しい内容を足すのではなく、自分の言葉づかいを残したまま削ってもらうのがコツです。
Here is my English speech draft:
"""
(paste your full draft)
"""
When I read it aloud, it takes about (e.g. 3 minutes), but the limit is (e.g. 2 minutes).
Please do the following:
1. Cut the draft down to fit the time limit above.
2. Do NOT add any new ideas or sentences.
3. Keep as much of my original wording as possible — only remove or shorten, don't rewrite from scratch.
4. Tell me, in one line, which parts you removed and why. これが私の英語スピーチの原稿の全文です。
"""
（原稿全文をここに貼る）
"""
声に出して読むと約（例：3分）かかりますが、制限時間は（例：2分）です。
以下を行ってください。
1. 上の制限時間に収まるよう、原稿を削ってください。
2. 新しい内容や文は付け加えないでください。
3. 私のもとの言葉づかいをできる限り残してください。書き直すのではなく、削る・短くするだけにしてください。
4. どの部分を、なぜ削ったのかを一言で教えてください。 使いかた
- 1 完成した原稿全文と、実際に読んで測った時間、制限時間を書き込んで送信する
- 2 削られた部分が、自分にとって本当に大事な内容でないか確認する
- 3 削ってほしくない部分があれば、そこだけ残すよう伝え直す
- 4 削ったあとの原稿を、もう一度声に出して時間を計る
こんな形で返ってきます
入れたもの（例）
（3分かかる原稿全文／制限時間2分）
返ってくる形（抜粋）
2つ目の具体例の段落を削りました。1つ目の具体例だけでも、あなたの伝えたい理由は十分に伝わっているためです。（削除後の原稿はここに続く）
返ってきたら、この一言を続ける
-
Can you show me the version before and after the cuts side by side?
削る前と削ったあとを、並べて見せてもらえますか。
AI相手に、声に出してみる
音声を聞いて、そのまま真似してください。AIとの英会話は、この一言から始まります。
Can you read this speech in a natural pace so I can compare?
このスピーチを自然な速さで読んでもらえますか。自分の読み方と比べたいので。
How does this sound — too fast, or about right?
これ、聞いてどうですか。速すぎますか、それともちょうどいいですか。
Can you time me while I say this out loud?
声に出して言っている間、時間を計ってもらえますか。
AI時代の英語学習、ここだけは
原稿は、日本語で書いてから訳さない
日本語で書いた文章を英語に訳すと、長く複雑な文になりがちです。最初から英語で、主語＋動詞＋目的語のシンプルな文を積み重ねるつもりで書くと、話しやすく聞き取りやすい原稿になります。
声に出して時間を計る。黙読では分からない
文字数を数えるだけでは、実際にかかる時間は分かりません。必ず声に出して、スマホのタイマーで計ってから、削るかどうかを判断してください。
自分の言葉が残っているか、最後に確認する
AIに手を加えてもらったあと、自分が普段使わないような硬い言い回しに変わっていないかを確認してください。スピーチは、自分の声で話すものです。
⚠️ 使うときの注意
⚠️ AIに任せきりで作った原稿は、丁寧すぎて自分らしくない言葉づかいになることがあります。仕上げの前に必ず声に出して読み、『自分がふだん言いそうな言葉かどうか』を確認してください。
スピーチが苦手な人の多くは、話す力ではなく、組み立て方を知らないだけだと思います。今日紹介した3本のうち、まずは骨組みづくりのプロンプトだけでも、次の課題で試してみてください。
原田高志