🚪全体の流れと自由会話

全体の流れと自由会話：コツ

ナレーションは2分を超えると、途中でも止められる（公式）。面接中はメモも禁止。準備の1分も、全部頭の中で組み立てる。

• ドアが閉まっていればノック軽くノックして May I come in? と言ってから入る。入ったら面接委員の目を見て Hello.May I come in? / Hello.
• 面接カードは両手で渡すCan I have your card? と言われたら Here you are. で渡す。両手で渡すとていねいに見える。Sure. Here you are.
• 指示には一言返してから動くPlease have a seat. には Thank you.、カードの指示には All right. と返す。やりとりが途切れない。All right. / Thank you.
• 名前はフルネームで言い切るMay I have your name? には My name is ＋名前。語尾を下げてはっきり言おう。My name is Haruka Ishida.
• 自由会話は2〜3文で止めるYes／No や1語で終わらせない。答え＋理由か具体例を1〜2文。長すぎると次へ進みにくい。
• カードを受け取ったら Thank you.問題カードを受け取ったら一言お礼。すぐに最初の文と4コマ目に目を向ける。
• 準備の1分は頭の中だけメモは禁止（公式）。書かずに、カードを見ながら組み立てる。手順は「ナレーション」のパートで。
• 4コマ目には1分30秒までに入る2分を超えると途中で止められる（公式）。1コマ30秒を上限にすれば、結末まで言い切れる。
• 裏返しの指示を聞き逃さないNo.1 の後に Please turn over the card and put it down. と言われる流れが多い。ここからカードは見ない。
• 退室まで面接中のつもりでカードを返し、Thank you very much. Goodbye. ドアの前で軽く会釈。最後まで笑顔で。

全体の流れと自由会話：型・模範

面接委員のセリフは毎回少しずつ違う。ここでは 流れの一例 として、書き下ろしの台本をのせた。

1. ポイント

   控室で面接カードに記入。順番が来たら、係員の案内で面接室の前へ。

2. あなた

   May I come in?

   入ってもよろしいですか。

3. 面接委員

   Yes, please come in.

   はい、どうぞ。

4. あなた

   Hello.

   こんにちは。

5. 面接委員

   Hello. Can I have your card, please?

   こんにちは。カードをいただけますか。

6. あなた

   Sure. Here you are.

   はい、どうぞ。

7. 面接委員

   Thank you. Please have a seat.

   ありがとう。お座りください。

8. あなた

   Thank you.

   ありがとうございます。

9. 面接委員

   My name is Kenji Ota. May I have your name, please?

   私は太田健二です。お名前をうかがえますか。

10. あなた

    My name is Haruka Ishida.

    石田はるかです。

11. 面接委員

    Ms. Ishida, this is the Grade Pre-1 test. OK?

    石田さん、これは準1級の試験です。よろしいですか。

12. あなた

    Yes. Thank you.

    はい、お願いします。

13. ポイント

    ここから自由会話。配点の目安には入っていないが、声を温める大事な時間。

14. 面接委員

    Could you tell me a little about yourself?

    あなた自身のことを少し教えてもらえますか。

15. あなた

    Sure. I'm a third-year high school student. I'm on the volleyball team, and I'm also preparing for university entrance exams, so I'm pretty busy these days.

    はい。高校3年生です。バレーボール部に入っていて、大学受験の準備もしているので、最近はけっこう忙しいです。

16. 面接委員

    I see. What would you like to study at university?

    なるほど。大学では何を勉強したいですか。

17. あなた

    I'd like to study environmental science. I'm interested in how cities can use less energy, and I hope to work in that field in the future.

    環境科学を学びたいです。都市がどうすればエネルギーを減らせるかに興味があり、将来はその分野で働きたいです。

18. 面接委員

    That sounds interesting. Now, let's start the test. Here's your card.

    おもしろそうですね。では試験を始めましょう。これがあなたのカードです。

19. あなた

    Thank you.

    ありがとうございます。

20. 面接委員

    You have one minute to prepare before you start your narration.

    ナレーションを始める前に、1分間の準備時間があります。

21. ポイント

    メモは禁止。カードを見ながら頭の中で組み立てる（手順は「ナレーション」のパート）。

22. 面接委員

    All right. Please begin your narration. You have two minutes.

    では、ナレーションを始めてください。時間は2分です。

23. あなた

    One day, a couple was reading a notice about a community garden near their apartment.

    ある日、ある夫婦がアパートの近くの市民農園のお知らせを読んでいました。

24. ポイント

    カードの最初の文をそのまま読んでスタート。続きは「ナレーション」の実演1。2分を超えると途中でも止められる。

25. 面接委員

    Now, I'll ask you four questions. Please look at the fourth picture. If you were the husband, what would you be thinking?

    では4つ質問します。4番目の絵を見てください。もしあなたが夫なら、何を考えているでしょうか。

26. あなた

    I'd be thinking, "I should have listened to our neighbor. Next time, I'll put a net over the tomatoes as soon as they start to turn red."

    「隣の人の言うことを聞いておくべきだった。次はトマトが赤くなり始めたらすぐにネットをかけよう」と考えていると思います。

27. 面接委員

    Now, Ms. Ishida, please turn over the card and put it down.

    では石田さん、カードを裏返して置いてください。

28. あなた

    All right.

    わかりました。

29. ポイント

    ここからカードは見ない。No.2・No.3 はカードの話題、No.4 は導入文つきの社会の話題。

30. 面接委員

    Do you think people today eat enough vegetables?

    今の人は野菜を十分に食べていると思いますか。

31. あなた

    No, I don't. Many people are too busy to cook, so they often have instant noodles or rice balls for lunch. Also, vegetables can be expensive, so some families buy fewer of them.

    いいえ、思いません。料理をする時間がない人が多く、昼食はカップ麺やおにぎりで済ませがちです。また、野菜は高いこともあるので、買う量を減らす家庭もあります。

32. 面接委員

    Is it a good idea for cities to turn empty land into gardens?

    都市が空き地を菜園に変えるのは良い考えですか。

33. あなた

    Yes, I think it is. Many cities have empty land that nobody uses. If it were turned into gardens, local people could meet and work together, and children could learn where food comes from.

    はい、良い考えだと思います。多くの都市には、誰も使っていない空き地があります。菜園にすれば、地域の人が出会って一緒に作業できますし、子どもは食べ物がどこから来るのかを学べます。

34. 面接委員

    Today, people often discuss the eating habits of young people. Should schools do more to teach children about healthy eating?

    今日、若い人の食習慣がよく話題になります。学校は健康的な食事について、子どもにもっと教えるべきですか。

35. あなた

    Yes, I think so. Many children eat a lot of snacks and fast food these days. If schools taught them how to choose balanced meals, they could build healthy habits early. In the long run, this would also help reduce medical costs for society.

    はい、そう思います。最近は、お菓子やファストフードをたくさん食べる子どもが多いです。学校がバランスのいい食事の選び方を教えれば、早いうちから健康的な習慣を作れます。長い目で見れば、社会の医療費を減らすことにもつながるでしょう。

36. ポイント

    No.4 は導入文（Today, 〜）が話題のヒント。主語を schools／society に広げて答えた。

37. 面接委員

    All right, Ms. Ishida. This is the end of the test. Could I have the card back, please?

    では石田さん、これで試験は終わりです。カードを返していただけますか。

38. あなた

    Sure. Here you are.

    はい、どうぞ。

39. 面接委員

    Thank you. You may go now.

    ありがとう。退室していいですよ。

40. あなた

    Thank you very much. Goodbye.

    ありがとうございました。失礼します。

41. ポイント

    ドアの前で軽く会釈して退室。部屋を出るまでが面接。

質問への答え.
具体化：いつ・誰と・どこで・どのくらい.
これからのこと or 気持ち.

I'm 身分：a second-year university student / an office worker.
I 専攻・仕事・部活を1つ.
最近のこと or 将来のこと.

I'm fine / good / a little nervous, but / and 一言.

全体の流れと自由会話：テンプレ

答えは1文で終わらせず、＋1〜2文で広げるのが基本。自分の情報を入れて、口が覚えるまで言っておこう。

(ノック) May I come in?
Hello.
(カードを求められたら) Sure. Here you are.
(Please have a seat.) Thank you.
(May I have your name?) My name is フルネーム.

質問への答え.
具体化：いつ・どこで・誰と・どのくらい.
気持ち or これからのこと.

I'm 気分, thank you. 今の状態を一言.

I'm 身分・学年・職業 in 地名.
I 専攻・仕事・部活などを1つ.
最近がんばっていること or 将来のこと.

I work for 会社の種類 as 職種.
My job is to 仕事の中身.
やりがい or 大変なこと.

I'm a 学年 student at 学校の種類 in 地名.
I'm in the 部活, and I 自分の担当・活動.
今の目標.

In my free time, I enjoy 〜ing.
I 頻度・どこで・誰と.
魅力 or 最近のエピソード（過去形）.

I'm taking this test because 目的.
その目的の具体的な中身.
そのために今していること.

I live in 地名, which is 位置・特徴.
It's famous for 名物・名所.
好きなところ or 気になること.

Last weekend / Sunday, I したこと：過去形.
誰と・どこで・どうだったか.
感想 or またやりたいこと.

I'm going to 予定 いつ.
目的 or 誰と.
楽しみなこと.

I prefer 選んだほう to もう一方.
That's because 理由.
具体例 or ふだんの様子.

(カードを返すよう言われたら) Here you are.
Thank you very much.
(Goodbye. / Have a nice day.) Thank you. Goodbye.

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全体の流れと自由会話：裏ワザ

全体の流れと自由会話：実演

自由会話の実演。1語の答えを3文に広げる頭の動きと、よくある質問への答え例。

1. 実演1：質問を聞くHow do you relax when you feel stressed?（ストレスを感じたら、どうやってリラックスしますか）
2. 1文目：答えを言い切る（1秒）When I feel stressed, I usually go fishing. 何をするかだけ。前置きはいらない。
3. 2文目：具体化（誰と・どこ・頻度）I go to a lake near my house with my father about twice a month.
4. 3文目：最近の出来事で締めるLast month, I caught a fish that was almost forty centimeters long.
5. 面接委員の反応を受けるThat's great! と返されたら Thank you. と笑顔で。続けて聞かれたら、また答え＋1文。

1. 実演2：予想外の質問If you could live in any country, where would you live?（どの国にでも住めるなら、どこに住みますか）
2. 2秒だけもらうThat's a fun question. と一言。黙らずに考える時間を作る。
3. 1つに決めて言い切る正解はない。言いやすい国を1つ。I think I'd live in New Zealand.
4. 理由を1文I love nature, and I've heard that people there enjoy outdoor activities all year round.
5. 仮定法を最後までIf you could 〜? の質問には I'd 〜 で答える。I will live にしない。

全体の流れと自由会話：表現

全体の流れと自由会話：チェック

• 顔写真付き身分証明書の原本をかばんに入れた
• ノック → May I come in? → Hello. を言える
• 自己紹介を3文（身分・中身・最近か将来）で言える
• 趣味・最近のこと・将来の話を2〜3文ずつ言える
• How are you? への返しを決めた
• 指示には All right. / Thank you. で返す
• 準備1分はメモなしで組み立てる練習をした
• 2分を超えると止められる。4コマ目に1分30秒で入る
• カードを裏返したら、もうカードは見ない
• 退室の Thank you very much. Goodbye. まで笑顔