英語構文リスト300【入試頻出・一気読み一覧】確認問題集

答えd　far

訳君の作文は私のよりはるかに上手だ。私は自分のを全部書き直す必要がある。

解説比較級 better を強めるのは much・far・even・still。very は原級（very good）を強める語で比較級には付かない。more better は比較級を二重に使っていて誤り。so better という形もない。
【覚える】比較級の強調：much／far／even／still／a lot（very は不可）。

答えb　no less than

訳彼がコンサートのチケット1枚に5万円も払ったことに、私は驚いた。

解説「驚いた」から高いと感じている→no less than（〜も）。no more than は「たった〜」で安いという気持ち。not more than・at most は「多くて〜」と範囲を言うだけで、驚きの気持ちと合わない。
【覚える】no less than＝as much as（〜も）／no more than＝only（たった）。

答えb　had caught

訳今朝始発の電車に乗っていたら、今ごろ授業に遅れていないのに。

解説this morning（過去の事実）の反対なので if 節は had p.p.、主節は now があるので would＋原形の混合型。caught にすると今の事実の反対になり this morning と合わない。have caught は直説法。would catch は if 節に入らない。
【覚える】混合仮定法：If S had p.p.（過去）, S would V（now）。

答えc　until

訳何かを失って初めて、私たちはそれがどれほど大切かに気づく。

解説It is not until A that B で「A して初めて B」。not until を強調構文で前に出した形。since（〜以来）・unless（〜でない限り）・before（〜の前に）は It is not 〜 that の枠にあてはめても意味が通らない。
【覚える】It is not until A that B＝Not until A do S V。

答えd　but

訳新しい部長は決して人の話をよく聞くタイプではない。誰にも最後まで話させないのだ。

解説anything but 〜 で「決して〜ではない」。後半「誰にも最後まで話させない」と合う。except（〜を除いて）・other・without は anything と組んでこの意味を作らない（anything other than も可能だが空所は1語）。
【覚える】anything but＝決して〜ない／nothing but＝〜だけ／all but＝ほとんど。

答えa　lest

訳彼女は赤ちゃんを起こさないように小声で話した。

解説lest S (should) V で「〜しないように」（文語）。lest 自体に否定の意味が入っている。so that だと「起こすために」で意味が逆（so that S won't V なら可）。unless（〜しない限り）・although（〜だけれど）は文意に合わない。
【覚える】lest S (should) V＝so that S won't V＝for fear that S V。

答えc　But for

訳悪天候がなかったら、祭りは大成功だっただろう。

解説But for A で「A がなかったら」（仮定）。後ろが名詞 the bad weather だけなので前置詞が必要。Unless・If・Because は接続詞で後ろに S V が要る。主節の would have p.p. から過去の仮定とわかる。
【覚える】But for A＝Without A＝If it had not been for A。

答えa　As

訳彼にはよくあることだが、教科書を持ってくるのを忘れた。

解説as is often the case with A で「A にはよくあることだが」。as は主節の内容を指す関係代名詞で、文頭に置ける。which は前の文を受けるので文頭に置けない。What・It は節をつなげない。
【覚える】as is often the case with A＝A にはよくあることだが。

答えb　is

訳この用紙に記入して、名前が呼ばれるのを待つだけでいいです。

解説All S have to do is (to) V で「S は〜しさえすればよい」。主語 All (that) you have to do は「すべきことのすべて」で単数扱いなので is。are は数が合わない。do・to は動詞として成り立たない。
【覚える】All you have to do is (to) V＝You have only to V。

答えd　speaking

訳祖父は大勢の聴衆の前で話すことに慣れている。

解説be used to の to は前置詞なので後ろは動名詞 speaking（〜に慣れている）。used to V（以前は〜したものだ）と混同して原形 speak を選ぶのが典型的な誤答。spoken・have spoken は前置詞の後に置けない。
【覚える】be used to -ing＝〜に慣れている／used to V＝以前は〜した。

答えd　cannot

訳彼が昨日駅で私を見たはずがない。私は一日中大阪にいたのだから。

解説後半「一日中大阪にいた」から、駅で私を見たはずがない→cannot have p.p.。must have p.p.（〜したに違いない）は逆。should have p.p. は「〜すべきだったのに」、need not have p.p. は「〜する必要はなかったのに」で文意に合わない。
【覚える】cannot have p.p.＝〜したはずがない／must have p.p.＝〜したに違いない。

答えc　might

訳彼にお金を貸すくらいなら、捨てたほうがましだ。彼は誰にも返したことがないのだから。

解説might as well A as B で「B するくらいなら A するほうがまし」。A に極端な行為（お金を捨てる）を置いて、B（彼に貸す）のばかばかしさを強調する。would・should・could は as well A as B の型を作らない。would rather A than B と形を混同しない。
【覚える】might as well A as B＝B するのは A するようなものだ。

答えb　occurred

訳車の中に鍵を置き忘れたことに、ふと気づいた。

解説It occurs to A that 〜 で「A に〜という考えが浮かぶ」。it は形式主語で that 節が真主語。thought・remembered・noticed は人が主語になる動詞で、It を主語にして to me をとる形にできない。
【覚える】It occurred to me that 〜＝〜ということが頭に浮かんだ。

答えa　and

訳仕事やら家族の用事やらで、彼女には自分の時間がない。

解説what with A and (what with) B で「A やら B やらで」と原因を並べる。and で結ぶのが決まった形。or・but・as はこの慣用表現に入らない。後半の what with は省略されることもある。
【覚える】what with A and B＝A やら B やらで（悪い原因が多い）。

答えc　(C)

訳こんな嵐の中に出かけるくらいなら、家にいたい。

解説would rather A than B では A・B ともに動詞の原形。stay と並ぶので (C) to go を go にする。than の後に to を入れるのは prefer to A rather than B との混同。would rather（むしろ〜したい）、than、in this storm（この嵐の中）は正しい。
【覚える】would rather V1 than V2（どちらも原形）。

答えb　(B)

訳兄は数学では私より優れているが、英語は私のほうが得意だ。

解説superior・inferior・senior・junior など -ior で終わるラテン系の比較の語は than でなく to をとる。(B) than を to にする。superior（優れている）、in mathematics（数学で）、though（〜だけれど）は正しい。
【覚える】be superior／inferior／senior／junior to A（than は不可）。

答えc　(C)

訳試合が始まるとすぐに雨が降りだした。

解説Hardly had S p.p. when［before］… で「〜するとすぐに…」。than と組むのは No sooner なので、(C) than を when にする。Hardly の倒置、started（過去分詞）、to rain は正しい。
【覚える】Hardly 〜 when …／No sooner 〜 than …（相方の語をセットで）。

答えb　(B)

訳もう寝る時間だよ。明日は早起きしなきゃならないんだから。

解説It is (high) time S＋過去形 で「もう〜する頃だ（なのにまだしていない）」。今のことでも過去形を使うので (B) go を went にする。仮定法の発想。It is は正しく、because 以下の理由と tomorrow も問題ない。
【覚える】It is (high／about) time S＋過去形＝もう〜してもいい頃だ。

答えa　(A)

訳日曜日はバスの便がなかったので、私たちは駅までずっと歩かなければならなかった。

解説「バスがなかったので」は There was no bus service の分詞構文で、There を残して There being no 〜 とする。(A) Being だけだと分詞の主語が主節の we になり、「私たちがバスの便ではなかった」と意味が崩れる。had to・all the way（はるばる）・to は正しい。
【覚える】There being 〜, S V（独立分詞構文で There は残す）。

答えHe is the last person to break his promise.

解説the last 〜 to V で「最も〜しそうにない＝決して〜しない」。He is the last person to break his promise. の語順。「約束を破る最後の人」が直訳。文脈によっては文字どおり「最後に〜する人」の意味もある。
【覚える】the last person to V＝決して V しない人。

答えI owe what I am to my parents.

解説what S is で「今の S（人柄・地位）」。owe A to B＝A は B のおかげだ。what I am が owe の目的語になる。I owe what I am to my parents. の語順。what S was／used to be＝昔の S と対で覚える。
【覚える】what I am＝今の私／what I was＝昔の私。

答えThe game will be held as scheduled as long as it doesn't rain.

解説as long as で「〜する限り（条件・only if）」。as long as it doesn't rain の語順。範囲を表す as far as（as far as I know＝私の知る限り）と区別する。unless it rains でもほぼ同じ意味。as scheduled＝予定どおり。
【覚える】as long as＝条件「〜さえすれば」／as far as＝範囲「〜の限りでは」。

答えI make it a rule to take a walk every morning.

解説make it a rule to V で「〜することにしている」。it は後ろの to V を指す形式目的語。it を落として make a rule to V とすると「規則を作る」になってしまう。I make it a rule to take a walk の語順。
【覚える】make it a rule to V＝make a point of -ing＝〜することにしている。

答えI like him all the better for his faults.

解説all the 比較級 for A で「A なのでいっそう〜」。the は「その分だけ」の副詞。I like him all the better for his faults. の語順。否定版の none the 比較級 for A（A なのに少しも〜ない）とセットで覚える。
【覚える】all the better for A＝A だからなおさらよい。

答えWe finished the work much earlier than we expected.

解説比較級 than S expected で「S が思ったより〜」。比較級の強調 much を earlier の前に置き、much earlier than we expected とする。than we had expected と過去完了にしてもよい。than expected と短くすることもできる。
【覚える】much／far＋比較級＋than expected＝予想よりずっと〜。

答えenough

訳彼は車を運転できる年齢に達していない。

解説too 〜 to V（あまりに〜で…できない）＝not 形容詞 enough to V（…するほど〜でない）。enough は形容詞の後ろに置く（old enough）。反対の語 young→old に変える点にも注意。
【覚える】too young to V＝not old enough to V。

答えOn／Upon

訳空港に着くとすぐに、彼女は母親に電話した。

解説on［upon］-ing で「〜するとすぐに」。前置詞 on の「接触」から「直後」の意味になる。As soon as S V を前置詞＋動名詞に書きかえる問題。the moment S V・immediately S V も同じ意味の言い換え。
【覚える】On -ing＝As soon as S V。

答えreminds

訳この歌を聞くと、いつも学生時代を思い出す。

解説S remind A of B で「S で A は B を思い出す」という無生物主語の構文。主語が This song（三人称単数・現在）なので reminds と -s を付ける。Whenever 〜, I remember … の書きかえとして定番。
【覚える】remind A of B＝A に B を思い出させる（of を落とさない）。

答えWere

訳水がなければ、どんな生物も存在できないだろう。

解説If it were not for A の if を省くと Were it not for A と倒置する。過去の仮定なら Had it not been for A。Without［But for］A でも書きかえられる。
【覚える】Were it not for A＝If it were not for A＝Without A。

答えenough

訳夜に運転するときは、いくら注意してもしすぎることはない。

解説cannot 〜 too … と cannot 〜 enough はどちらも「いくら〜してもしすぎることはない」。否定＋程度の上限という同じ発想。enough は形容詞 careful の後ろに置く。
【覚える】cannot be too careful＝cannot be careful enough。

答え私が天才でないのと同様に、彼も天才などではない。ただ誰よりも努力しているだけだ。

解説採点ポイント。①A is no more B than C is は「C が B でないのと同様に A も B でない」と両方否定に訳す。「私より天才ではない」は誤訳。②simply＝ただ〜だけ、works harder than anyone else＝誰よりも努力する。
別解：私と同じで彼も天才ではない。ただ人一倍努力しているだけだ。
【覚える】no more 〜 than …＝…と同様に〜でない。

答えまもなく、そのうわさは学校中に広まった。

解説採点ポイント。①It was not long before 〜 は「まもなく〜した」。直訳「〜するまでに長くはかからなかった」も可。②all over the school＝学校中に。③spread は過去形も spread。
別解：ほどなくして、そのうわさは学校中に広まった。
【覚える】It was not long before S＋過去形＝まもなく〜した。

答え騒音やら暑さやらで、昨夜はほとんど眠れなかった。

解説採点ポイント。①what with A and B は「A やら B やらで」と原因を列挙する。②hardly＝ほとんど〜ない（「一生懸命」と取らない）。③could hardly sleep＝ほとんど眠れなかった。
別解：うるさいやら暑いやらで、昨夜はろくに眠れなかった。
【覚える】what with A and B＝A やら B やらで。

答え自分がいつか母校で教えることになるとは、夢にも思わなかった。

解説採点ポイント。①文頭の Little＋倒置（did I dream）は「全く〜ない」。「少し夢見た」は誤り。②the school I graduated from＝自分が卒業した学校＝母校（関係詞の省略）。③would one day be teaching＝いつか教えていることになる。
別解：いつか自分の卒業した学校で教えることになろうとは、夢にも思わなかった。
【覚える】Little did I dream that 〜＝〜とは夢にも思わなかった。

答え何かを知っていることと、それを人に教えることとは、まったく別のことだ。

解説採点ポイント。①A is one thing, B is another は「A と B は別物だ」。quite another の quite で「まったく」と強める。②動名詞の主語 Knowing something・teaching it to others を「〜すること」と訳す。
別解：何かを知っているのと、それを他人に教えるのとはまったく別の話だ。
【覚える】A is one thing; B is quite another＝A と B はまったく別だ。