不定詞チートシート確認問題集

答えd　of

訳花を送ってくれるなんて、あなたはとても思いやりがあるね。

解説thoughtful（思いやりがある）は人の性質を評価する形容詞なので、意味上の主語は of 人。You were thoughtful (to send 〜). と言えるかで判定できる。for 人 は necessary・easy など、行為そのものについての判断のとき。to・by はこの構文で使わない。
【覚える】It is kind／nice／thoughtful／careless／wise of 人 to do（人の性質→of）。

答えa　for

訳すべての生徒が金曜日までに用紙を提出する必要がある。

解説necessary（必要な）は人の性質ではなく、行為（提出すること）についての判断。Every student is necessary. とは言えないので、意味上の主語は for 人 で for every student。of は kind・careless など人の性質のとき。with・to はこの構文で使わない。
【覚える】It is necessary／important／easy／difficult／impossible for 人 to do（行為の評価→for）。

答えd　to answer

訳この問題は私には難しすぎて答えられない。

解説too 〜 to do（〜すぎて…できない）では、主語 This question と同じ物を指す目的語を to do の後に置かないので to answer。to answer it は it が主語と重複して誤り。answering・that I answer は too 〜 for me の後に続く形にならない。so difficult that I can't answer it なら it が必要。
【覚える】too 〜 to do の主語＝to do の目的語なら、目的語は書かない。

答えd　read

訳先生は私たちに一人ずつ教科書を音読させた。

解説使役の have＋O＋原形で「O に〜させる・してもらう」。O の us が「読む」側なので原形 read。to read は get O to do（O に〜してもらう）の形と混同した誤答。to be read は受け身で、私たちが読まれることになる。have read は完了形で have の後に置く形ではない。
【覚える】have／make／let＋O＋原形／get＋O＋to do。

答えd　to help

訳私はやっと兄に宿題を手伝ってもらえた。

解説get は使役の意味でも get O to do（O に〜してもらう・させる）の形をとり、to が必要。make・let・have と違う使役動詞の例外として狙われる。help（原形）は have O の形。helped は「O が手伝われる」受け身。to be helped も受け身で、兄が手伝われることになる。help 人 with 物（人の物を手伝う）。
【覚える】get O to do（説得して〜してもらう）＝have O 原形。

答えd　to have lost

訳彼は去年、事業で大金を失ったようだ。

解説appears（〜のように見える）は今、失ったのは last year（去年）で、それより前のこと。主節より前のことは完了不定詞 to have p.p. で表すので to have lost。to lose だと今の話になる。losing は appear の後に置けない。that he lost は appear の後に直接置けない（It appears that he lost 〜 なら可）。
【覚える】S appears／seems to have p.p.＝It appears／seems that S＋過去形。

答えd　so as not to

訳始発電車に乗り遅れないように、私は早く家を出た。

解説不定詞の否定は not を to の直前に置くので、so as not to do（〜しないように）。in order not to do も同じ意味。not so as to・so not as to・as not so to は not の位置が誤り。miss the first train は「始発に乗り遅れる」。
【覚える】so as not to do＝in order not to do＝so that S won't do（〜しないように）。

答えa　is to

訳大統領は来月、日本を訪問することになっている。

解説be to do で「〜することになっている」という予定。公式の予定によく使う。is going なら is going to visit と to が必要。is about も is about to visit と to が必要で「まさに〜しようとしている」の意味。has は has to visit（〜しなければならない）と to が必要。どれも形が不完全。
【覚える】be to do の意味＝予定・義務・可能・運命・意図。公式の予定は be to do。

答えc　to be

訳その夜は、空に星が1つも見えなかった。

解説be to do の「可能」の用法。否定文＋受け身（to be p.p.）で「〜できなかった」の意味になることが多い。was to be seen＝could be seen。to だけでは be seen にならない。being・be は was の後に置けない。Not a single star は「星1つ〜ない」と強い否定。
【覚える】be to be p.p.（否定文で）＝can be p.p.（〜できる）。

答えb　to

訳彼女は一生懸命勉強したが、結局入試に落ちてしまった。

解説only to do で「（その結果）〜しただけだった」という結果の不定詞。期待に反した残念な結果を表す。so as to・in order to は目的「〜するために」なので、「落ちるために勉強した」ことになり不自然。for は不定詞をとらない。
【覚える】, only to do（結局〜しただけだった）／, never to do（そして二度と〜しなかった）。

答えd　is

訳このボタンを押しさえすればいいんです。

解説All you have to do is (to) do で「〜しさえすればよい」。主語は All（すべてのこと）で単数扱いなので is。are は複数扱いで不可。do・to は動詞の位置に入らない。is の後は原形 press でも to press でもよい。
【覚える】All you have to do is (to) do＝You have only to do（〜しさえすればよい）。

答えd　so to speak

訳おじは歴史のことなら何でも知っている。いわば生き字引だ。

解説so to speak は「いわば」で、a walking dictionary（生き字引）のような比喩に添える独立不定詞。needless to say（言うまでもなく）は比喩を和らげる意味がない。to begin with（まず第一に）は理由を挙げるとき。strange to say（奇妙なことに）は文意に合わない。
【覚える】so to speak＝as it were（いわば）。独立不定詞は決まり文句として覚える。

答えb　how

訳そのコンサートに行きたいけれど、チケットの取り方がわからない。

解説how to do で「〜のしかた・どうやって〜するか」。how to get tickets で「チケットの取り方」。what to do は後ろに目的語の欠けが必要だが、get tickets と目的語がそろっているので不可。why to do はふつう使わない。that は to 不定詞と組まない。
【覚える】疑問詞＋to do（how to／what to／where to／when to＋do）。

答えb　enough

訳彼は親切にも駅への道を教えてくれた。

解説形容詞＋enough to do で「…するほど〜だ」。enough は形容詞 kind の後ろに置く。so なら so kind as to do。too なら「親切すぎて教えられなかった」と意味が逆になる。very は to do と直接組めない。
【覚える】kind enough to do＝so kind as to do（親切にも〜する）。

答えd　go

訳両親は私が一人で海外に行くのを許してくれない。

解説使役の let＋O＋原形で「O に（望みどおり）〜させる」。to go は allow O to do の形。going・gone は let O の後に置けない。let は受動態にしないので、受け身にするときは I am not allowed to go abroad alone. と be allowed to do で言いかえる。
【覚える】let O 原形＝allow O to do。受け身は be allowed to do。

答えb　to

訳A：一緒に夕食に行かない？
B：ぜひ行きたいです。

解説代不定詞：to join you for dinner のくり返しを避けて to だけ残し、I'd love to. とする。誘いを受けるときの定番の返事。I'd love it. は「それが大好きだ」になり、誘いへの返事として不自然。so・that も to 不定詞の代わりにならない。I'd like to. も同じ。
【覚える】代不定詞 to（I'd love to.／You don't have to.／I want to.）。

答えb　(B)

訳明日までにこの仕事を終えるのは、私には不可能だ。

解説impossible（不可能な）は人の性質ではなく行為の評価なので、of me ではなく for me にする→(B)。I am impossible. と言えないことで判定できる。(A) impossible は正しい。(C) to finish は真主語の不定詞で正しい。(D) by tomorrow（明日までに）は期限の by で正しい。
【覚える】It is impossible for 人 to do（人が〜するのは不可能だ）。

答えd　(D)

訳この湖は子どもが泳ぐには危険すぎる。

解説主語 This lake が swim in の in の目的語にあたるので、it を重ねて書かず in で終える→(D)。in it の it が誤りで、前置詞 in 自体は必要（swim in the lake）。(A) too、(B) for children、(C) to swim は正しい。
【覚える】too 〜 for 人 to do＋前置詞（主語が前置詞の目的語なら it は書かない）。

答えa　(A)

訳彼女は先週具合が悪かったようなので、私は訪ねないことにした。

解説seems（〜ようだ）は今、具合が悪かったのは last week で、それより前のこと。完了不定詞を使い to be ではなく to have been にする→(A)。(B) so（だから）は正しい。(C) decided は正しい。(D) not to visit（訪ねないこと）は不定詞の否定で正しい。
【覚える】seem to have p.p.（〜したようだ）＝It seems that S＋過去形。

答えb　(B)

訳友だちが来る前に、母は私に部屋を掃除させた。

解説使役の make＋O＋原形（O に無理に〜させる）なので、to clean ではなく clean にする→(B)。受動態（I was made to clean my room）なら to が出る。(A) made、(C) before、(D) came は正しい。能動と受動で形が変わる点が狙われる。
【覚える】make O 原形→受け身 be made to do（to が復活）。

答えa　(A)

訳彼は重い箱を一人で持ち上げられるほど力が強い。

解説enough は形容詞・副詞を後ろから修飾するので、enough strong ではなく strong enough にする→(A)。名詞なら enough money のように前に置く。(B) to lift は enough to do の形で正しい。(C)(D) by himself（一人で）は正しい。
【覚える】形容詞＋enough（strong enough）／enough＋名詞（enough time）。

答えThe river is too dangerous for us to swim in.

解説too 〜 for 人 to do で「人が〜するには…すぎる」。The river is too dangerous for us to swim in. 文末の in の目的語は主語の the river なので、in の後に it を置かない。採点ポイントは①too dangerous の語順 ②for us を to swim の前。言い換え：The river is so dangerous that we cannot swim in it.
【覚える】too 〜 for 人 to do 前置詞（swim in／live in は前置詞を残す）。

答えShe grew up to be a famous pianist.

解説grow up to be 〜 で「成長して〜になる」という結果の不定詞。She grew up to be a famous pianist. 「ピアニストになるために成長した」と目的に訳さない。採点ポイントは①grew up の後に to be ②a famous pianist。同じ結果の用法に wake up to find 〜（目が覚めると〜だった）、live to be 90（90歳まで生きる）がある。
【覚える】grow up to be／live to be／wake up to find（結果の不定詞）。

答えOur teacher told us not to be late.

解説tell O to do（O に〜するよう言う）の否定は tell O not to do で、not は to の直前に置く。Our teacher told us not to be late. 採点ポイントは①told us ②not to be late の語順。didn't tell us to be late とすると「遅刻しろとは言わなかった」と別の意味になる。
【覚える】tell／ask／advise O not to do（O に〜しないよう言う）。

答えWe have to decide what to do next.

解説疑問詞＋to do で名詞のかたまりを作り、decide の目的語にする。what to do next（次に何をすべきか）。We have to decide what to do next. what to do は what we should do と同じ意味。採点ポイントは①have to decide ②what to do next の語順。
【覚える】what to do＝what we should do（何をすべきか）。

答えIf you are to succeed, you must work hard.

解説if 節の中の be to do は「〜するつもりなら・〜するためには」という意図を表す。If you are to succeed, you must work hard. で「成功したいのなら、一生懸命努力しなければならない」。採点ポイントは①If you are to の語順 ②succeed（原形）。言い換え：If you want to succeed, you must work hard.
【覚える】if 節の be to do＝意図（〜するつもりなら）。

答えto

訳彼は金持ちだったようだ。

解説It seems that he was rich. の seems は現在、was rich は過去で時がずれているので、完了不定詞 to have p.p. を使い He seems to have been rich. とする。It seemed that he was rich. と時がそろっていれば He seemed to be rich.。
【覚える】時がずれる→to have p.p.／時が同じ→to do。

答えenough

訳彼は親切にも私を手伝ってくれた。

解説so 〜 that S V（とても〜なので…）は、形容詞＋enough to do（…するほど〜だ）に書きかえられる。He was kind enough to help me. enough は kind の後ろ。He was so kind as to help me. も同じ意味。
【覚える】so 形容詞 that S V＝形容詞 enough to do＝so 形容詞 as to do。

答えtoo

訳この本は私には難しすぎて読めない。

解説so 〜 that S can't do（とても〜なので…できない）は too 〜 for 人 to do に書きかえられる。This book is too difficult for me to read. 書きかえると、that 節の最後にあった it が消える点が採点のポイント（主語の this book が read の目的語）。
【覚える】so 〜 that S can't do it＝too 〜 for 人 to do（it は消える）。

答えsure／certain

訳彼女はきっとそのレースに勝つだろう。

解説It is certain that she will win 〜（彼女が勝つのは確かだ）は、be sure／certain to do（きっと〜する）に書きかえられる。これは話し手の確信を表す。She is sure of winning. は「彼女自身が勝利を確信している」という意味で、確信している人が違う。
【覚える】S is sure to do（話し手の確信）／S is sure of -ing（S の確信）。

答えto

訳何と言えばいいのかわからない。

解説疑問詞＋S should do（何を〜すべきか）は、疑問詞＋to do で書きかえられる。I don't know what to say. what to say／how to start／where to go などの形で、名詞のかたまりとして動詞の目的語になる。
【覚える】疑問詞＋S should do＝疑問詞＋to do。

答えそんな話を信じるとは、彼はばかにちがいない。

解説must be 〜 の後の to do は判断の根拠を表し、「〜するとは」と訳す。He must be a fool to believe such a story. は「そんな話を信じるとは、彼はばかにちがいない」。採点ポイントは①to believe を「信じるとは」と根拠で訳す ②must を「〜にちがいない」。「信じるためにばかだ」と目的で訳すと減点。
【覚える】must be／How 〜 to do＝〜するとは（判断の根拠）。

答え彼女はパリへ行き、二度と戻らなかった。

解説, never to do は「そして二度と〜しなかった」という結果の不定詞。She went to Paris, never to return. は「彼女はパリへ行き、二度と戻らなかった」。採点ポイントは①結果として前から訳す ②never を「二度と〜ない」。目的の「戻らないために行った」と訳すと減点。
【覚える】, never to do（そして二度と〜しなかった）／, only to do（結局〜しただけだった）。

答えIt is kind of you to help me.

解説kind（親切な）は人の性質を表す形容詞なので、It is kind of 人 to do の形で It is kind of you to help me. とする。You are kind to help me. も可。採点ポイントは①of you（for you は誤り）②to help me。別解：How kind of you to help me!
【覚える】It is kind of you to do＝You are kind to do（〜してくれるなんて親切だ）。

答えI got my brother to help me with my homework.

解説「O に〜してもらう」は get O to do で、I got my brother to help me with my homework. とする。I had my brother help me with my homework.（have O 原形）も可。help は help 人 with 物（人の物を手伝う）の形をとるので、help my homework は誤り。採点ポイントは①get O to do（または have O 原形）②help me with my homework。
【覚える】help 人 with 物（宿題を手伝う＝help 人 with homework）。