PDF をダウンロードLet's Look at Art!
Title: A Girl with a Watering Can
Artist: Pierre-Auguste Renoir (1841–1919)
Year: 1876
Medium: Oil on canvas
Museum: National Gallery of Art, Washington, D.C.
1 Find it! 絵の中から見つけて、○でかこもう。
- ☐ Face and red bow
- ☐ Green watering can
- ☐ White flowers
- ☐ Roses in front
2 First look 最初に見たときの感想を書こう。
When I first saw this painting, I felt ______________ because ______________________.
Three colors I can see: ①__________ ②__________ ③__________
3 Words — Match them. 英語と日本語を線で結ぼう。
- garden ●
- lace ●
- rosy ●
- path ●
- ● 庭
- ● ばら色の
- ● 小道
- ● レース
A Girl with a Watering Can
4 Fill in the blanks. 下の箱から選んで、（ ）に入れよう。形を変えるものもあります。
- The girl is standing in a .
- Her blue dress has white .
- She has cheeks.
- A pink runs through the garden.
5 Read and answer — True or False? 英文を読んで、正しければ T、ちがえば F。
A little girl stands in a garden. She has a red bow in her hair. She wears a blue dress. She holds a green watering can. Maybe she will water the flowers.
A little girl in a dark blue dress stands on a path in a flower garden. She has golden hair with a red bow, and she holds a green watering can and some white flowers. Her cheeks are rosy, and she looks to the side a little shyly. Renoir painted this in 1876. It is now in the National Gallery of Art in Washington, D.C.
- Nobody knows for sure who the girl is. T / F
- The garden in the background is a park in London. T / F
6 Quiz — Choose the best answer. 正しいものを選ぼう。
What is the girl holding?
- An umbrella
- A book
- A watering can
- A basket
A Girl with a Watering Can
7 Put the words in order. 語を正しく並べかえて、文を書こう。
- the / to / flowers / going / girl / The / water / is / little .
- is / This / of / a / picture / a / girl / a / in / garden / little .
8 Complete the description. 箱の語を（1）〜（4）に入れて、絵の説明を完成させよう。
This is a picture of a little girl in a garden. She is standing on a path. She has (1) hair with a red bow and is wearing a dark blue (2). She is (3) a (4) watering can and some white flowers.
9 Describe the painting in English. この絵を英語で説明しよう（3文以上）。
10 Think & Talk 考えて、ペアやグループで話し合おう。
What do you think the girl will do next?
Why did Renoir paint her face smoothly but the flowers softly?
11 My favorite part いちばん好きなところを英語で。
I like the ____________ because ____________________________.
Answers & Notes
1 Find it!
Face and red bow＝顔と赤いリボン／Green watering can＝緑のじょうろ／White flowers＝白い花／Roses in front＝手前のバラ
2 First look
自由に書けたら正解。I felt calm / surprised / happy … などの形容詞を使おう。
3 Words
1–a（garden＝庭） 2–d（lace＝レース） 3–b（rosy＝ばら色の） 4–c（path＝小道）
4 Fill in the blanks
- garden The girl is standing in a garden.
女の子は庭に立っています。 - lace Her blue dress has white lace.
彼女の青い服には白いレースがついています。 - rosy She has rosy cheeks.
彼女のほおはばら色です。 - path A pink path runs through the garden.
ピンク色の小道が庭を通っています。
5 Read — T / F
【本文の訳】小さな女の子が庭に立っています。髪に赤いリボン。青い服を着ています。緑のじょうろを持っています。これから花に水をやるのかな。
【本文の訳】花の咲く庭の小道に、紺色のワンピースを着た小さな女の子が立っています。金色の髪に赤いリボン、手には緑のじょうろと白い花。ほおはばら色で、少し照れたように横を見ています。ルノワールが1876年に描いた作品で、今はアメリカのワシントン・ナショナル・ギャラリーにあります。
- T 女の子がだれなのかは、はっきりわかっていない。
解説：近所の子どもの一人だったとも考えられていますが、名前はわかっていません。 - F 背景の庭は、ロンドンの公園だ。
解説：パリ郊外アルジャントゥイユの、モネの家の庭だと考えられています。
6 Quiz
C 問：女の子が手に持っているものは？
選択肢：A かさ／B 本／C じょうろ／D かご
解説：緑のじょうろと、白い花を持っています。
7 Put the words in order
- The little girl is going to water the flowers.
小さな女の子は、これから花に水をやるところです。 - This is a picture of a little girl in a garden.
これは庭にいる小さな女の子の絵です。
💡 water the flowers（花に水をやる）：water は動詞で「水をやる」。water the plants（植物に水をやる）も同じ使い方です。
8 Complete the description
(1) blond (2) dress (3) holding (4) green
9 Describe（模範解答）
This is a picture of a little girl in a garden. She is standing on a path. She has blond hair with a red bow and is wearing a dark blue dress. She is holding a green watering can and some white flowers.
これは庭にいる小さな女の子の絵です。彼女は小道に立っています。金髪に赤いリボンをつけ、紺色の服を着ています。緑のじょうろと白い花を持っています。
10 Think & Talk（問いの訳）
- What do you think the girl will do next?
女の子はこのあと、何をすると思いますか？ - Why did Renoir paint her face smoothly but the flowers softly?
ルノワールはなぜ、顔はなめらかに、花はふんわりと描いたのでしょう？
正解のない問いです。理由をつけて話せたら◎。
Fun Fact（訳）
同じ年に『ぶらんこ』と『ムーラン』も！ この絵が描かれた1876年は、ルノワールが『ぶらんこ』や『ムーラン・ド・ラ・ギャレットの舞踏会』を描いた年でもあります。木もれ日やにぎやかな人々を描いた大作の一方で、こうした子どもの肖像も手がけていました。ルノワールにとって、とても実りの多い1年だったのです。
