模試の分析
Mock Test Analysis
| 所要時間 | 25分 |
|---|---|
| 対象 | 中学3年／高校2年・高校3年 |
| 技能 | 読むこと |
| 形態 | 個人 |
| 準備するもの | 返却された模試。 |
ねらい
模試を分析して、次の学習計画を立てる。点数を見て終わらせない。
手順
- 返却された模試を見る。
- 大問ごとの得点率を計算する。
- 一番低い大問を特定する。
- なぜ低かったのかを分析する（時間、語彙、内容）。
- 次の1か月の学習計画を立てる。
そのまま使える英語の指示文（Classroom English）
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
Which section had the lowest score?
どの大問が一番低かった？
Why? Time? Vocabulary? Understanding?
なぜ？ 時間？ 語彙？ 理解？
Make a plan. What will you do this month?
計画を立てて。今月何をする？
💡 ワンポイント点数ではなく、原因を見ることが重要。「勉強不足」で片付けると、次も同じ結果になる。
⚠️ 注意点・つまずき点数を比べ合う空気にしない。個人の分析に集中させる。
🔁 発展・バリエーション1か月後に、同じ大問の得点率を比べると、効果が見える。
この活動に近いもの
- 地球規模の課題を語る（25分）
- 人形劇（25分）
- 長文持久力トレーニング（25分）
- チーム・クイズショー（25分）
- 事件ファイル（25分）
- 模擬記者会見（25分）
- ジグソー・リーディング（25分）
- 相互教授（25分）