【小６外国語】「言語活動を通して」の具体 ～大分県佐伯市上堅田小学校 第６学年 外国語科 Unit 5 What country do you want to visit? ～
五感を使った語彙ドリル
📝 30秒でわかる！この動画の内容
Playwayシリーズの教員研修映像で、複数の感覚を使って語彙を練習する方法を紹介しています。見る・聞く・動くを組み合わせることで子どもが飽きずに繰り返せる工夫が分かり、単語練習がマンネリ化したときのヒントになります。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Cambridge University Press ELT
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 語彙練習に動作を1つ加える
- 声の大きさを変えて繰り返す
- 触る・見る活動を組み合わせる
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#語彙#多感覚#Playway
この動画が好きなら、次はこれ
How languages are learned (with Patsy Lightbown)
Task-Based Learning Explained Simply (TBL for English Teachers)
Lecture 5: How is EMI conducted?
Phonics: How to pronounce pure sounds | Oxford Owl
How to study English well (with Paul Nation) | 4 techniques to learn English faster
Rethinking Language Education in the age of AI | Nora Hussin | TEDxEdUHK
English Medium Instruction and Global Englishes Language Teaching in Japanese Higher Education
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