本文に書き込む
Text Marking
| 所要時間 | 10分 |
|---|---|
| 対象 | 中高共通 |
| 技能 | 読むこと |
| 形態 | 個人 |
| 準備するもの | 教科書、色ペン3本。 |
ねらい
読みながら印をつける。読むという受動的な行為を、能動的な作業に変える。
手順
- 3色を決める(赤:分からない語/青:大事な文/緑:疑問)。
- 本文を読みながら、印をつける。
- ペアで、印をつけた場所を比べる。
- 違うところを話し合う。
- クラスで、最も多くの人が青を引いた文を確認する。
そのまま使える英語の指示文(Classroom English)
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
Three colors. Red for unknown words, blue for important, green for questions.
3色です。赤は分からない語、青は大事な文、緑は疑問。
Compare with your partner. Same places?
隣と比べて。同じ場所?
Which sentence got the most blue? Why?
一番青が多かった文は? なぜ?
💡 ワンポイント印の場所が人によって違うことが、読みの多様性を可視化する。「みんな同じ読み方をしていない」という発見が大きい。
⚠️ 注意点・つまずき印だらけになる生徒がいる。「青は3か所まで」と制限をつける。
🔁 発展・バリエーション教科書に書き込めない場合は、コピーか付箋を使う。
この活動に近いもの
- AIにクイズを作らせる(10分)
- AIより速く書く(10分)
- 手話とジェスチャー(10分)
- リアルタイム投票で議論(10分)
- 心の声を追う(10分)
- 速読タイマー(10分)
- 指示語を追え(10分)
- 文脈推測テスト(10分)