小学校英語ラボ（小学校の英語教育）

小学校で英語を教える先生（学級担任・専科・ALT）のための解説コーナー。外国語活動と外国語科の全体像、「早いほど良い」は本当か、歌・チャンツ・絵本、文字とフォニックス、評価、ALTとの協働と教室英語を、学習指導要領と研究文献、小中連携の視点から整理。

🎒 このコーナーについて

玉手箱は小学校から大学まで、英語を教えるすべての先生のためのサイトです。このコーナーでは、学級担任・専科教員・ALT として小学校で英語を教える先生に向けて、小学校英語の制度・指導・評価を、学習指導要領と第二言語習得・英語教育の代表的な研究（文献つき）にもとづいて整理しました。

どのテーマにも 「中学校とのつながり（小中連携）」 を入れています。中学校の先生が「新入生は小学校で何を学んできたか」を知るのにも役立ちます。

段階	主な内容（学習指導要領など）	ポイント
小学校3・4年	外国語活動（年35単位時間）。聞く・話す［やり取り］・話す［発表］の3領域	音声に慣れ親しみ、伝え合う楽しさを知る
小学校5・6年	外国語科（年70単位時間）。5領域。600〜700語程度	音声で慣れ親しんだ表現を、読む・書くにつなげる
中学校	1,600〜1,800語程度。授業は英語で行うことを基本とする	音声と文字を結びつけ、文法として整理する
高校	1,800〜2,500語程度。英語コミュニケーション／論理・表現	社会的な話題で、論理的に伝え合う
大学	アカデミックな英語、専門分野の英語、EMI	🎓 大学英語ラボ

すべて無料・登録不要。電子黒板やプロジェクターにそのまま映せます。英文はナチュラルな音声で読み上げるので、英語の発音に自信がなくても大丈夫です。

ほかにも英語の基礎・英語の授業ゲームのカテゴリーに、小学校で使いやすいツールがたくさんあります。

※ 2026-10-04 時点の情報です。制度や教材は変わることがあるため、最新の情報は文部科学省・国立教育政策研究所の資料や、お使いの教科書の指導書でご確認ください。