リスニング・ジグソー
Listening Jigsaw
| 所要時間 | 20分 |
|---|---|
| 対象 | 中高共通 |
| 技能 | 聞くこと・話すこと（やり取り） |
| 形態 | 4人グループ |
| 準備するもの | 3種類の異なる音声。 |
ねらい
それぞれが違う音声を聞き、持ち寄って全体像を作る。聞いた内容を伝える必然が生まれる。
手順
- 班の3人が、それぞれ違う音声を聞く（別々の場所またはイヤホン）。
- 自分の音声の内容をメモする。
- 班に戻り、内容を英語で伝え合う。
- 3つを統合して、全体像を作る。
- 班ごとに全体像を発表する。
そのまま使える英語の指示文（Classroom English）
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
You each heard something different. Share it.
それぞれ違うものを聞きました。共有して。
Nobody knows the whole story. Only your group can.
全体を知っている人はいません。班でだけ分かります。
What is the complete picture?
全体像はどうなった？
💡 ワンポイント1人では全体が分からない構造が、伝える動機を作る。インフォメーションギャップの最も自然な形。
⚠️ 注意点・つまずきイヤホンや別室の準備が必要。教師が3種類の話を順番に読む形でも成立する。
🔁 発展・バリエーション教科書の本文を3分割して使うと、準備が楽になる。
この活動に近いもの
- プロンプトを磨く（20分）
- AIに添削させる（20分）
- AIに聞いて、確かめる（20分）
- AIに面接してもらう（20分）
- AIの事実確認（20分）
- AIと物語を書く（20分）
- AIとディベート（20分）
- AIに議論を判定させる（20分）