リスニング日記
Listening Diary
| 所要時間 | 3分 |
|---|---|
| 対象 | 中高共通 |
| 技能 | 聞くこと・書くこと |
| 形態 | 個人 |
| 準備するもの | 小さいノート。 |
ねらい
授業外で聞いた英語を記録する。教室の外にリスニングを持ち出す仕組み。
手順
- 家で英語を聞いた時間と内容を記録する。
- 週に1回、記録を提出する。
- 5分でもよいと最初に伝える。
- 月に1回、クラスで一番多く聞いた生徒を紹介する。
- 何を聞いたかのリストを共有する。
そのまま使える英語の指示文（Classroom English）
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
How many minutes did you listen this week?
今週、何分英語を聞いた？
Five minutes is fine. Zero is not.
5分でもいいです。ゼロはダメ。
What did you listen to? Tell us.
何を聞いた？ 教えて。
💡 ワンポイント「何を聞いたか」の共有が最も価値がある。生徒同士で、面白い教材の情報が回り始める。
⚠️ 注意点・つまずき評価に使うと、嘘の記録が並ぶ。評価しないと明言する。
🔁 発展・バリエーション教師も自分の記録を出すと、続く。
この活動に近いもの
- 授業中にAIに聞く（3分）
- AIでルーティン活動のお題を作る（3分）
- デジタル出口チケット（3分）
- 始業前の3つ（3分）
- 10からのカウントダウン（3分）
- イエス・ノーの壁（3分）
- 1語チェックイン（3分）
- 教科書ページ競争（3分）