出席カード・サーベイ
Class Survey Ticket
| 所要時間 | 3分 |
|---|---|
| 対象 | 中高共通 |
| 技能 | 書くこと |
| 形態 | 個人 |
| 準備するもの | 小さい紙（1人1枚）。 |
ねらい
授業の最後の3分で、その日の学びを1文で書かせる。教師にとっては、次の授業の設計図になる。
手順
- 授業終了3分前に、小さい紙を配る。
- 今日の授業について1文書く（英語でも日本語でもよい）。
- I learned that … / I still don't understand …
- 出口で回収する。
- 次の授業の冒頭で、教師が2〜3枚読み上げて答える。
そのまま使える英語の指示文（Classroom English）
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
One sentence about today. English or Japanese.
今日について1文。英語でも日本語でもいいです。
What did you learn? What is still hard?
何が分かった？ まだ難しいのは？
Give it to me at the door.
出口で渡してください。
💡 ワンポイント次の授業の冒頭で読み上げることが決定的に重要。読まれると分かった瞬間から、生徒の書く内容が変わる。
⚠️ 注意点・つまずき評価に使うと、生徒は本音を書かなくなる。評価しないと宣言すること。
🔁 発展・バリエーション英語だけにすると書けない子が出る。日本語可にしておくと、全員の声が拾える。
この活動に近いもの
- 授業中にAIに聞く（3分）
- AIでルーティン活動のお題を作る（3分）
- デジタル出口チケット（3分）
- 始業前の3つ（3分）
- 10からのカウントダウン（3分）
- イエス・ノーの壁（3分）
- 1語チェックイン（3分）
- 教科書ページ競争（3分）