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自閉症について、分かっていること・まだ分からないことA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいWendy Chung日本語字幕あり#自閉症#脳#遺伝

自閉症について、分かっていること・まだ分からないこと

Autism — what we know (and what we don't know yet) | Wendy Chung

「「分からない」を正直に伝える科学」

15:35長さ
243万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

「分からない」と正直に言える科学者は、信頼できる。誤解されやすいテーマを、落ち着いて丁寧に整理して伝えてくれる講演です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What do you know about autism?
自閉症について、何を知っていますか？
Q2
Why is it important to learn about differences?
違いについて学ぶことは、なぜ大切ですか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1autism知ってる見たことある初めて
2gene知ってる見たことある初めて
3brain知ってる見たことある初めて
4spectrum知ってる見たことある初めて
5research知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと専門語は無理に全部聞き取らなくて大丈夫です。話が「分かっていること」から「未解明」へ切り替わる所に注意しましょう。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG15:35 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、分かっていることを整理する

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、医療の表現を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は説明の30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What do scientists still not know?
科学者は、まだ何を分かっていませんか？
Q2
How can we support people with autism?
自閉症の人を、私たちはどう支えられますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1autism
2gene
3brain
4spectrum
5research
 
a脳
b自閉症
c遺伝子
d研究
eスペクトラム(連続体)
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
遺伝子
g
研究
r
スペクトラム(連続体)
s
脳
b
自閉症
a
10テーマ単語で入試へ：医療・健康・生命科学EXAM WORDS6点

このトークは入試の「医療・健康・生命科学」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKinfectiongenomeresistanceclinical trialdiagnosiscure
1
An early can make treatment easier.
早く診断がつけば、治療はしやすくなります。
2
Overuse of drugs can lead to in bacteria.
薬の使いすぎは、細菌の耐性につながることがあります。
3
Washing your hands helps prevent .
手洗いは感染を防ぐ助けになります。
4
New medicines must go through before they are approved.
新しい薬は、承認される前に臨床試験を経なければなりません。
5
Scientists have read the human in great detail.
科学者たちは、ヒトのゲノムを詳しく解読してきました。
6
Researchers are still searching for a for the disease.
研究者たちは、その病気の治療法をいまも探しています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

autismgenebrainspectrumresearch
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. autism　自閉症
  2. gene　遺伝子
  3. brain　脳
  4. spectrum　スペクトラム(連続体)
  5. research　研究

9A　マッチング

1-b　2-c　3-a　4-e　5-d

9B　スペル

gene / research / spectrum / brain / autism

10　テーマ単語（医療・健康・生命科学）

  1. diagnosis
  2. resistance
  3. infection
  4. clinical trials
  5. genome
  6. cure

7　要点の例

  1. 分かる/分からない：現時点の理解と、まだ未解明の部分を分けて話す姿勢が特徴です。科学的に考えるとはどういうことかを、体感できます。
  2. 誤解をほぐす語り：デリケートな話題を、落ち着いた言葉で整理していく話し方です。相手を尊重しながら伝える英語表現の、参考になります。
  3. 医療語彙と読解：gene や brain など医療・脳科学の語彙が学べます。確かなことと未解明を分けて読む力は、科学系長文にもそのまま通じます。

観終わると身につくこと

「確かなこと」と「まだ分からないこと」を区別して聞く習慣がつきます。医療・科学の英語語彙も、文脈つきで着実に増えていきます。

このトークで伸びる力

gene、brain、spectrum など医療・脳科学の語彙が学べます。分かっていることと未解明のことを分けて説明する構成は、科学系長文の読み方にもつながります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は16分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 科学系の英語長文を強化したい人
  • 多様な人がいる社会を考えたい人
  • 医療・福祉分野に関心がある人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。