映画は「男らしさ」をどう教えているか
How movies teach manhood | Colin Stokes
「映画のヒーロー像を、疑ってみる」

動画はここから
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3歳の息子が『スター・ウォーズ』に夢中になった。でも、その映画から何を受け取ったのだろう。見慣れた作品が、まったく違って見えてくるかもしれません。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | gender role | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | message | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | role model | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | media | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | influence | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で、映画が伝えるメッセージを整理
2回目は英語字幕で、性別の役割の表現を3〜5個メモ
3回目は提案を語る30秒を選び、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「ジェンダー・多様性・人権」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- gender role 性別による役割
- message メッセージ
- role model お手本となる人
- media メディア
- influence 影響を与える
9A マッチング
1-b 2-d 3-a 4-e 5-c
9B スペル
gender role / media / message / influence / role model
10 テーマ単語(ジェンダー・多様性・人権)
- dignity
- ethnicity
- quota
- marginalized
- minority
- citizenship
7 要点の例
- 映画を疑って観る:人気作の描かれ方に、隠れたメッセージがないかを探します。楽しみとして観る映画に、もう一段深い見方が加わります。
- 性別の役割:男らしさや女らしさが、映画でどう描かれるのかを考えます。自分が当たり前だと思ってきた像にも、気づけるはずです。
- 例で主張を組む:具体的な作品を挙げて、主張を作る流れが見本になります。意見文で例を使う練習に、そのまま応用することができます。
観終わると身につくこと
映画を観るとき、登場人物の役割や描かれ方に、自然と目が向くようになります。作品を例にして意見を述べる型も、身につきます。
このトークで伸びる力
gender、media、role model など社会とメディアの語彙が学べます。身近な作品を例に主張を組み立てる構成は、意見論述の見本になります。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜23分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 23〜28分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 28〜36分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 36〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
こんな人に
- 映画やアニメが好きな人
- メディアを批判的に読みたい人
- 小論文で意見を書く人
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。