ゲームの力で、つらい時期を乗りこえる
The game that can give you 10 extra years of life | Jane McGonigal
「日常に「ゲームの考え方」を」

動画はここから
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ゲームデザイナーの話し手は、ひどい脳しんとうのあと寝たきりになり、心まで深く追い詰められた時期がありました。そこで彼女は科学的な研究を調べ、回復を助けるゲームを自ら作ることにします。ゲームの考え方が、どのように心と体の回復力を高めうるのかを語るトークです。タイトルの大胆な言葉には少し注意が必要ですが、つらい時期を乗りこえる工夫として観ると多くの気づきがあります。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | resilience | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | recover | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | ally | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | challenge | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | well-being | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で、紹介される工夫を整理する
2回目は英語字幕で、前向きな表現を3〜5個メモする
体験を語る30秒を選び、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「医療・健康・生命科学」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- resilience 回復力
- recover 回復する
- ally 味方
- challenge 挑戦
- well-being 心身の健康
9A マッチング
1-c 2-d 3-e 4-b 5-a
9B スペル
well-being / recover / ally / challenge / resilience
10 テーマ単語(医療・健康・生命科学)
- Stem cells
- Antibiotics
- symptom
- immune
- side effect
- infection
7 内容の手がかり
ゲームデザイナーの話し手は、ひどい脳しんとうのあと寝たきりになり、心まで深く追い詰められた時期がありました。そこで彼女は科学的な研究を調べ、回復を助けるゲームを自ら作ることにします。ゲームの考え方が、どのように心と体の回復力を高めうるのかを語るトークです。タイトルの大胆な言葉には少し注意が必要ですが、つらい時期を乗りこえる工夫として観ると多くの気づきがあります。
このトークで伸びる力
心の健康や回復力に関する語彙が学べます。体験談から具体的な方法の提案へ進む構成は分かりやすく、アドバイスを英語で伝える表現の参考になります。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜20分 | 1回目 | 冒頭〜10分を日本語字幕で(全体は20分。続きは宿題に) |
| 20〜25分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 25〜31分 | 2回目 | 気に入った区間(5〜6分)を英語字幕で |
| 31〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。