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すべての子に「食べる力」を教えようA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうJamie Oliver日本語字幕あり#食育#健康#学校

すべての子に「食べる力」を教えよう

Teach every child about food | Jamie Oliver

「給食から、未来の健康を変える」

21:54長さ
250万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

昨日の夕食、何を選んで食べましたか。人気の料理人が本気で熱く語る、「食べる力」を子どもに教える理由に、耳を傾けてみましょう。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What did you eat yesterday?
昨日は何を食べましたか？
Q2
Should schools teach children how to cook?
学校は子どもに料理を教えるべきでしょうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1nutrition知ってる見たことある初めて
2obesity知ってる見たことある初めて
3ingredient知ってる見たことある初めて
4diet知ってる見たことある初めて
5cafeteria知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと内容が理解できたら、2回目は英語字幕で、聞き手に強く訴える言い回しを3〜5個メモしてみましょう。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/go_QOzc79Uc/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG21:54 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、活動と主張をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、食と健康の表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は呼びかけの30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why does the speaker think food education is important?
話し手は、なぜ食の教育が大切だと考えていますか？
Q2
What can you do to eat healthier?
もっと健康的に食べるために、あなたは何ができますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1nutrition
2obesity
3ingredient
4diet
5cafeteria
 
a食堂
b材料
c食生活
d栄養
e肥満
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
肥満
o
食堂
c
栄養
n
食生活
d
材料
i
10テーマ単語で入試へ：食・農業・水資源EXAM WORDS6点

このトークは入試の「食・農業・水資源」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKprocessedcropyielddietharvestcuisine
1
A balanced includes fruit, vegetables and protein.
バランスのよい食事には果物、野菜、たんぱく質が含まれます。
2
The rice begins in autumn.
米の収穫は秋に始まります。
3
food is often high in salt and sugar.
加工食品は塩分や糖分が多いことがよくあります。
4
Rice is the main in many Asian countries.
米は多くのアジアの国で主要な作物です。
5
New farming methods increased the per hectare.
新しい農法で、1ヘクタールあたりの収穫量が増えました。
6
Japanese is loved all over the world.
日本料理は世界中で愛されています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

nutritionobesityingredientdietcafeteria
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/go_QOzc79Uc/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. nutrition　栄養
  2. obesity　肥満
  3. ingredient　材料
  4. diet　食生活
  5. cafeteria　食堂

9A　マッチング

1-d　2-e　3-b　4-c　5-a

9B　スペル

obesity / cafeteria / nutrition / diet / ingredient

10　テーマ単語（食・農業・水資源）

  1. diet
  2. harvest
  3. Processed
  4. crop
  5. yield
  6. cuisine

7　要点の例

  1. 熱量そのものが教材：肥満対策に取り組んだ町での体験や、砂糖の量を見せる衝撃的な場面で訴えます。人を動かすスピーチの、生きたお手本になります。
  2. 日常語彙が増える：food や health など、生活に直結した単語が中心です。難しい専門語が少なく、リスニングの土台づくりに向いています。
  3. 学校と食の教育：子どもに食べ物のことをどう教えるかという視点は、教育テーマの小論文や面接でも生きます。身近な体験と結びつけて考えられます。

観終わると身につくこと

食べ物を「選ぶ力」も学びの一部だと思えるようになります。強調や呼びかけの表現も、実際の使われ方ごと耳に残り、スピーチの参考になります。

このトークで伸びる力

food、diet、health の日常語彙が豊富です。熱量のある話し方で、強調や呼びかけの表現が多く、スピーチ英語のお手本になります。食育は入試テーマとしても身近です。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は22分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 食生活を見直したい人
  • スピーチの熱量を学びたい人
  • 教育テーマの小論文を控えた人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。