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役に立たないロボットを作る、という生き方A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうSimone Giertz日本語字幕あり#ものづくり#失敗#創造性

役に立たないロボットを作る、という生き方

Why you should make useless things | Simone Giertz

「失敗作の山から、自由な発想が生まれる」

11:58長さ
336万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

役に立たないものを、本気で作る。そんな遊びが、なぜ人を惹きつけるのでしょう。完成度を気にして動けなくなる人ほど、笑いながら観てほしい話です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Is failure always a bad thing?
失敗は必ず悪いことだろうか？
Q2
What would you make if it did not have to be useful?
役に立たなくていいなら、何を作ってみたい？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1invent知ってる見たことある初めて
2failure知ってる見たことある初めて
3creativity知ってる見たことある初めて
4prototype知ってる見たことある初めて
5experiment知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、発明品のデモを気楽に楽しみましょう。笑えた場面は、2回目に英語字幕で表現をメモする目印になります。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/c0bsKc4tiuY/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG11:58 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、発明品のおかしさを楽しむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、ものづくりの表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は作る意味を語る30秒を声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why does the speaker like making useless things?
話し手はなぜ役に立たないものを作るのが好きなのですか？
Q2
What is one thing you want to try even if you might fail?
失敗するかもしれなくても挑戦したいことは何ですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1invent
2failure
3creativity
4prototype
5experiment
 
a試作品
b実験する
c失敗
d創造性
e発明する
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
創造性
c
試作品
p
失敗
f
発明する
i
実験する
e
10テーマ単語で入試へ：教育・学習・子どもEXAM WORDS6点

このトークは入試の「教育・学習・子ども」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKfosterdropoutcurriculumenrollnurturetuition
1
She in an evening class to learn English.
彼女は英語を学ぶために夜間の講座に登録しました。
2
Schools should creativity as well as knowledge.
学校は、知識だけでなく創造性も育てるべきです。
3
Group projects teamwork among students.
グループ課題は、生徒どうしのチームワークを育みます。
4
The school works to lower the number of .
その学校は、中途退学者を減らそうと努めています。
5
The school changed its to include coding.
その学校は、プログラミングを取り入れるようカリキュラムを変えました。
6
High makes it hard for some families to send children to university.
高い授業料のせいで、子どもを大学に行かせるのが難しい家庭もあります。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

inventfailurecreativityprototypeexperiment
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. invent　発明する
  2. failure　失敗
  3. creativity　創造性
  4. prototype　試作品
  5. experiment　実験する

9A　マッチング

1-e　2-c　3-d　4-a　5-b

9B　スペル

creativity / prototype / failure / invent / experiment

10　テーマ単語（教育・学習・子ども）

  1. enrolled
  2. nurture
  3. foster
  4. dropouts
  5. curriculum
  6. tuition

7　要点の例

  1. 失敗作を笑う姿勢：野菜を切る、髪を切る、口紅を塗る。そんな発明がほぼうまくいかないこと自体が見どころです。失敗を面白がる空気感に注目してください。
  2. ユーモアの英語：くだけた言い回しや、軽い皮肉が混ざる話し方に注目。教科書にはない、生きた話し言葉のリズムをつかむ練習になります。
  3. まず作る、の効用：勉強でも仕事でも、完璧を待つより手を動かす場面は多いはず。「とりあえずやってみる」の背中を押す考え方を探しながら観られます。

観終わると身につくこと

「下手でもいいから、まず出してみよう」と思えるようになります。英語でも、失敗や挑戦を軽やかに語る言い方が耳に残り、何か試したくなります。

このトークで伸びる力

ユーモアを交えた語り口なので、くだけた表現や話し言葉のリズムに触れられます。failure、creativity、invent など、人生や挑戦を扱う長文で出る語彙も自然に増えます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜22分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
22〜27分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
27〜35分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
35〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 完璧主義で最初の一歩が重い人
  • ものづくりやDIYが好きな人
  • 英語のユーモアに慣れたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。