頭の中に絵が浮かばない人たちがいる
Can you "see" images in your mind? Some people can't - Adam Zeman
「「思い浮かべる」は、みんな同じじゃない」
動画はここから
スマホで読み取ると、動画と音声つき単語のページが開きます。
『不思議の国のアリス』を読むと、多くの人は女王のクロッケーの場面を頭の中に思い描きます。とても鮮やかに見える人もいるでしょう。ところが、ごく一部の読者はまったく違う体験をしています。頭の中に、何も「見えない」のです。なぜ映像を思い浮かべられない人がいるのでしょうか。このアニメは、「アファンタジア」と呼ばれるこの状態の科学に迫ります。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前：意味を予想 | 観たあと：正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | imagination | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | visualize | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | perception | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | diversity | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | condition | 知ってる見たことある初めて |
1回目は日本語字幕で、自分の頭の中と比べて観る
2回目は英語字幕で、心や想像を表す語を3〜5個メモ
アファンタジアの説明30秒をまねて音読する
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。
| # | 聞き取れた英語（単語・フレーズ） | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「脳・心理・行動」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。
トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- imagination 想像力
- visualize 思い描く
- perception 知覚
- diversity 多様性
- condition 状態
9A マッチング
1-d 2-c 3-a 4-e 5-b
9B スペル
diversity / perception / visualize / condition / imagination
10 テーマ単語（脳・心理・行動）
- habit
- distract
- trait
- instinct
- procrastinate
- bias
7 内容の手がかり
『不思議の国のアリス』を読むと、多くの人は女王のクロッケーの場面を頭の中に思い描きます。とても鮮やかに見える人もいるでしょう。ところが、ごく一部の読者はまったく違う体験をしています。頭の中に、何も「見えない」のです。なぜ映像を思い浮かべられない人がいるのでしょうか。このアニメは、「アファンタジア」と呼ばれるこの状態の科学に迫ります。
このトークで伸びる力
脳と心の多様性という新しい話題で、心理・脳科学の語彙が学べます。「多くの人は〜だが、一部の人は〜」という展開は、英語長文でよく見る典型的なパターンです。
授業プラン（50分）
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK） |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜16分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 16〜21分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 21〜27分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 27〜46分 | 書く | ③観たあとの問い＋英語で意見（PREP） |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす（英作文 8）
内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。