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人はなぜ笑うのかA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうSophie Scott日本語字幕あり#笑い#脳科学#コミュニケーション

人はなぜ笑うのか

Why we laugh | Sophie Scott

「笑いは、ジョークよりも人間関係」

17:09長さ
106万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

私たちが笑うのは、面白いことがあったときだけでしょうか。実は人は、ひとりでいるときより誰かと一緒のときのほうが、ずっと笑いやすいのだそうです。認知神経科学者の話し手が、こうした笑いにまつわる意外な事実を、テンポよく次々に紹介します。会場も思わず笑いに包まれ、楽しく聞いているうちに笑いの科学がすっと頭に入ってきます。観たあと誰かと笑い合いたくなるトークです。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do we laugh?
私たちはなぜ笑うのでしょう？
Q2
Do you laugh more when you are with friends?
友だちといると、よく笑いますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1laughter知ってる見たことある初めて
2contagious知ってる見たことある初めて
3social知ってる見たことある初めて
4bond知ってる見たことある初めて
5signal知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、会場と一緒に笑って観る
haradaeigo.com/tedhacks/talk/UxLRv0FEndM/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG17:09 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、会場と一緒に笑って観る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、笑いに関する語を4つメモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は好きな30秒を、話し手の笑い方ごとまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What is the main purpose of laughter, according to the speaker?
話し手によると、笑いの主な役割は何ですか？
Q2
Why is laughing together important?
一緒に笑うことはなぜ大切なのですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1laughter
2contagious
3social
4bond
5signal
 
a合図
b笑い
cうつりやすい
d社会的な
e絆
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
うつりやすい
c
社会的な
s
合図
s
絆
b
笑い
l
10テーマ単語で入試へ：脳・心理・行動EXAM WORDS6点

このトークは入試の「脳・心理・行動」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKunconsciousimpulsemindsethabittraitaddiction
1
Curiosity is a personality shared by many scientists.
好奇心は、多くの科学者に共通する性格上の特性です。
2
A good is easier to keep if it is simple.
良い習慣は、簡単なものほど続けやすいです。
3
She fought the to check her phone.
彼女はスマホを見たい衝動を必死に抑えました。
4
A positive can change how we deal with problems.
前向きな考え方は、問題への向き合い方を変えることがあります。
5
Some people worry about to social media.
SNSへの依存を心配する人もいます。
6
Many of our choices are made by processes.
私たちの選択の多くは、無意識の働きによって決まっています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

laughtercontagioussocialbondsignal
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」 「2つの言葉を話す脳は、なにがすごい？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/UxLRv0FEndM/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. laughter　笑い
  2. contagious　うつりやすい
  3. social　社会的な
  4. bond　絆
  5. signal　合図

9A　マッチング

1-b　2-c　3-d　4-e　5-a

9B　スペル

contagious / social / signal / bond / laughter

10　テーマ単語（脳・心理・行動）

  1. trait
  2. habit
  3. impulse
  4. mindset
  5. addiction
  6. unconscious

7　内容の手がかり

私たちが笑うのは、面白いことがあったときだけでしょうか。実は人は、ひとりでいるときより誰かと一緒のときのほうが、ずっと笑いやすいのだそうです。認知神経科学者の話し手が、こうした笑いにまつわる意外な事実を、テンポよく次々に紹介します。会場も思わず笑いに包まれ、楽しく聞いているうちに笑いの科学がすっと頭に入ってきます。観たあと誰かと笑い合いたくなるトークです。

このトークで伸びる力

感情・脳・社会的なつながりを表す語彙が、楽しい雰囲気の中で身につきます。研究の結論を実例で裏づける構成は、英語長文の論証パターンとして役立ちます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は18分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。