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耳の中で鳴り続ける音の正体は？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうMarc Fagelson日本語字幕あり#耳鳴り#聴覚#体のしくみ

耳の中で鳴り続ける音の正体は？

What’s that ringing in your ears? - Marc Fagelson

「静かな場所ほど気になる、あの音」

5:39長さ
744万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

静かなときに聞こえてくる、耳の中のあの音。古代バビロニアの時代から人を悩ませてきた耳鳴りは、どこから来るのか。聞こえるしくみの中に入りこんでみましょう。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
How do we hear sounds?
私たちはどうやって音を聞いている？
Q2
Have you ever heard a sound that no one else could hear?
自分にしか聞こえない音を聞いたことはある？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1ringing知ってる見たことある初めて
2hearing知ってる見たことある初めて
3nerve知ってる見たことある初めて
4brain知ってる見たことある初めて
5loud知ってる見たことある初めて
6damage知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと体の部位の名前は、図を見ながら聞くと分かりやすくなります。詳しい治療の話は、医療機関で確認しましょう。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:39 × 3
ROUND1

1回目：日本語字幕で耳鳴りの正体を楽しむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目：英語字幕で聴覚の語を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目：しくみを説明する部分を30秒、声に出してまねする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What might cause ringing in the ears?
耳鳴りの原因には何が考えられますか？
Q2
How can we protect our hearing?
聴力を守るには、どうすればよいでしょう？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1ringing
2hearing
3nerve
4brain
5loud
6damage
 
a損傷
b大きな音の
c聴覚
d神経
e耳鳴り
f脳
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
聴覚
h
耳鳴り
r
神経
n
損傷
d
脳
b
大きな音の
l
10テーマ単語で入試へ：医療・健康・生命科学EXAM WORDS6点

このトークは入試の「医療・健康・生命科学」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKtreatmentsymptompandemicchronicstem celldiagnosis
1
The changed how people study and work.
そのパンデミックは、人々の学び方や働き方を変えました。
2
A fever is a common of the flu.
発熱はインフルエンザによくある症状です。
3
diseases often require long-term care.
慢性の病気は、長期のケアを必要とすることが多いです。
4
The patient is receiving at a hospital.
その患者は病院で治療を受けています。
5
can develop into many kinds of cells.
幹細胞は、さまざまな種類の細胞に変わることができます。
6
An early can make treatment easier.
早く診断がつけば、治療はしやすくなります。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

ringinghearingnervebrainlouddamage
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. ringing　耳鳴り
  2. hearing　聴覚
  3. nerve　神経
  4. brain　脳
  5. loud　大きな音の
  6. damage　損傷

9A　マッチング

1-e　2-c　3-d　4-f　5-b　6-a

9B　スペル

hearing / ringing / nerve / damage / brain / loud

10　テーマ単語（医療・健康・生命科学）

  1. pandemic
  2. symptom
  3. Chronic
  4. treatment
  5. Stem cells
  6. diagnosis

7　要点の例

  1. 聞こえる仕組み：音を聞くしくみの中へ入りこんで、耳鳴りの正体を探ります。聞こえること自体の仕組みが分かると、理科の感覚器の復習にもなるでしょう。
  2. 身近な悩みを科学で：多くの人が経験するといわれる、身近な現象です。知識があるだけで、気になるときの受け止め方が少し変わるかもしれません。
  3. 体の英語をまとめて：ear や nerve など、体の部位や感覚に関する語彙が集まります。説明の英語をそのまま理科の長文にも活かせます。

観終わると身につくこと

聞こえる仕組みへの理解が深まり、耳を大切にする意識が生まれます。sound や nerve といった、体の英語も使いやすくなります。

このトークで伸びる力

ear, sound, nerve など聴覚に関する語彙が学べます。しくみを順に説明する文章は理科系の長文と同じ形で、「〜と関係している」といった説明表現にも慣れます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜16分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
16〜21分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
21〜27分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
27〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 耳の中の音が気になる人
  • 理科の感覚器の分野が苦手な人
  • 体の英単語を増やしたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。