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イラン系アメリカ人コメディアンの自虐トークA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいMaz Jobrani日本語字幕あり#コメディ#多文化#ステレオタイプ

イラン系アメリカ人コメディアンの自虐トーク

Did you hear the one about the Iranian-American? | Maz Jobrani

「偏見を、笑いで軽やかにほどく」

9:45長さ
446万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

国や民族に貼られがちなイメージを、本人が笑いに変えたら。イラン系アメリカ人のコメディアンが、空気をふっと和らげてくれるスタンダップです。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What is a stereotype?
ステレオタイプって何だろう？
Q2
Can humor help people understand each other?
ユーモアは人が理解し合う助けになるだろうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1stereotype知ってる見たことある初めて
2comedian知ってる見たことある初めて
3identity知ってる見たことある初めて
4culture知ってる見たことある初めて
5immigrant知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと全部分からなくても大丈夫です。まず客席の笑いに乗って、雰囲気ごと楽しんでみましょう。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG9:45 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、笑いのポイントを楽しむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、口語表現を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は好きなネタの30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Is there a stereotype about Japanese people?
日本人についてのステレオタイプはありますか？
Q2
Why do people laugh at stereotypes?
人はなぜステレオタイプを笑うのでしょうか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1stereotype
2comedian
3identity
4culture
5immigrant
 
a移民
b固定観念
cコメディアン
dアイデンティティ
e文化
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
移民
i
コメディアン
c
アイデンティティ
i
固定観念
s
文化
c
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKetiquettenormmulticulturalcolonialtraditionritual
1
Dining is different from country to country.
食事の作法は国によって違います。
2
Eating soba on New Year's Eve is a Japanese .
大みそかにそばを食べるのは日本の伝統です。
3
Social change over time.
社会の規範は時代とともに変わります。
4
The tea ceremony is a quiet with many rules.
茶道は多くの決まりがある静かな儀式です。
5
Toronto is known as a city.
トロントは多文化の都市として知られています。
6
The country gained independence after a long period.
その国は長い植民地時代の後に独立しました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

stereotypecomedianidentitycultureimmigrant
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. stereotype　固定観念
  2. comedian　コメディアン
  3. identity　アイデンティティ
  4. culture　文化
  5. immigrant　移民

9A　マッチング

1-b　2-c　3-d　4-e　5-a

9B　スペル

immigrant / comedian / identity / stereotype / culture

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. etiquette
  2. tradition
  3. norms
  4. ritual
  5. multicultural
  6. colonial

7　要点の例

  1. 自分ネタで笑わせる：自分の背景をネタにする語り口が持ち味です。偏見という重くなりがちな問題を、笑いを通して考える入口になってくれます。
  2. 生きた口語に触れる：笑いには、間や言い回しの工夫があります。教科書にはない、生の英語のテンポや空気を味わえる、貴重な機会になります。
  3. 多文化社会を知る：いろいろな背景の人が暮らす国の空気感を、笑いを通して感じられます。異文化理解を考える題材としても、使いやすい内容です。

観終わると身につくこと

笑いを通して、ステレオタイプについて肩の力を抜いて考えられます。口語のテンポにも、耳が少しずつ慣れていき、英語の笑いも楽しめます。

このトークで伸びる力

stereotype、culture、identity など多文化社会の語彙に触れられます。お笑いの間や言い回しを通して、生きた口語表現と英語のユーモアの感覚が学べます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜33分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
33〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 生きた英語の口語に触れたい人
  • 多文化社会に興味がある人
  • 英語のユーモアを味わいたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。