北朝鮮を脱出した女性の物語
My Escape from North Korea | Hyeonseo Lee
「自由を求めた、長い道のり」
動画はここから
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当たり前だと思っていた「自由」は、どこから来るのか。国を出た一人の女性の視点から、ふだんの暮らしをもう一度見つめ直します。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前：意味を予想 | 観たあと：正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | escape | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | border | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | freedom | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | human rights | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | refugee | 知ってる見たことある初めて |
1回目は日本語字幕。脱北について何が語られるかを確認
2回目は英語字幕にして、気になる表現を3〜5個控える
3回目はお気に入りの30秒を、一緒に声に出して練習
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。
| # | 聞き取れた英語（単語・フレーズ） | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・過去形の連続で語る物語調が中心です。動詞の過去形と、時を表す表現が、自然に耳に残ります。
・国・社会・自由に関する語彙（country、freedom、border など）が集中し、社会系の長文対策にもなります。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。
トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。
おすすめ区間：体験を淡々と語る前半の1区間が向いています。過去形が続く文の流れが安定していて、自分の体験を語る練習にもなる部分です。
2・9 キーワードの意味
- escape 逃れる
- border 国境
- freedom 自由
- human rights 人権
- refugee 難民
9A マッチング
1-c 2-e 3-d 4-a 5-b
9B スペル
human rights / refugee / escape / freedom / border
10 テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）
- immigrants
- stereotype
- Indigenous
- ethnic
- norms
- diversity
7 要点の例
- 体験した人の視点：ニュースだけでは分からない、一人の人間としての語りに触れられます。遠い国の話が、ぐっと身近なものに感じられます。
- 現代社会の語彙：人権、移民、国際情勢といった語彙を、実際の体験と結びつけて学べます。小論文や英語長文の背景知識にもなります。語彙もまとめて増えます。
- 物語を語る英語：過去の出来事を順に語る構成なので、過去形や時を表す語の使い方が自然に耳に入ります。自分の体験を語る型にもなります。
4 話の流れの例
- つかみ：話し手が自分の生い立ちと、育った国について語り始める導入の部分です。
- 幼少期：子どものころ、自分の国を世界一だと信じていた日常が描かれます。
- 気づき：90年代の飢饉をきっかけに、それまでの見方に疑問を持ち始める転機の流れです。
- 決断と道のり：国を出て、中国で身を隠しながら生きることになる、困難な道のりが語られます。
- メッセージ：国境を越えたあとも危険と隣り合わせの人々がいることを、聞き手に伝えて締めくくると考えられます。
観終わると身につくこと
自分の環境を当たり前としない視点が持てます。人権や移民に関する英語表現も増え、体験を時系列で英語で語る練習の材料になります。
このトークで伸びる力
国際情勢・人権・移民という現代社会テーマの語彙が学べます。体験を時系列で語る構成なので、過去形の物語表現を練習するのにも向いていて、長文にも役立ちます。
授業プラン（50分）
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK） |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜23分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 23〜28分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 28〜36分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 36〜46分 | 書く | ③観たあとの問い＋英語で意見（PREP） |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
こんな人に
- 国際問題を身近に感じたい人
- 小論文で社会問題を扱う人
- 体験談形式の英語に慣れたい人
タイプ別の使い方
高校生：社会や公民の学びと結びつく話です。日本語字幕で理解してから、印象に残った場面を、日本語で1〜2文ノートにまとめてみましょう。
受験生：社会問題系の長文に出やすい語彙の下地になります。自由英作文の練習として、「自由とは何か」を自分の言葉で書いてみましょう。
大学生：国際関係や社会学の入り口になります。ゼミで扱うテーマと関連づけながら、話し手の視点を英語で3文に要約してみてください。
社会人：多様な背景を持つ人の体験を聞く力になります。海外の同僚との対話で、相手の背景を想像する姿勢も、あわせて学べます。
つまずきポイント
- 重いテーマなので、無理に全部を一度に観る必要はありません。日を分けて、区間ごとにゆっくり進めても構いません。
- 社会や政治の背景が分からないと、意味が取りにくくなります。分からない語は、先に日本語字幕で補ってから、英語に戻りましょう。
入試とのつながり
国際社会や人権を扱う話題は、長文や自由英作文で扱われやすいテーマです。体験談形式の英文の読み方を練習する教材としても、役立ちます。
豆知識
北朝鮮の正式名称は、英語で Democratic People's Republic of Korea と言い、略して DPRK と書かれます。ニュースでもよく見る表記です。
採点のめやす（英作文 8）
内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。