依存症について、あなたの常識は間違っている?
Everything you think you know about addiction is wrong | Johann Hari
「依存症の見方を、根本から問い直す」

動画はここから
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「依存症は意志が弱いから」。本当にそうでしょうか。ジャーナリストが常識に疑問を投げかけ、別の見方を提案する挑発的な講演です。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | addiction | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | recovery | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | treatment | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | punishment | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | connection | 知ってる見たことある初めて | ||
| 6 | cause | 知ってる見たことある初めて |

1回目:日本語字幕で気楽に観て、話の流れを知る
2回目:英語字幕でaddictionなどの言い回しを3〜5個メモする
3回目:印象に残った30秒を、音読でまねてみる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・addiction, drug, treatment, recovery など、医療・社会問題の語彙が中心になります。関連ニュースの英語にも通用します。
・「よく思われているのは〜だが、実は」という対比の構文が出やすいので、意見文で使える型としてメモしておきましょう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「医療・健康・生命科学」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
おすすめ区間:長めの動画なので、つかみの問いかけ部分か、最後に主張をまとめる部分から30〜60秒だけ選びます。感情の起伏が大きいので、声の強弱を真似しやすい区間が向いています。
2・9 キーワードの意味
- addiction 依存症
- recovery 回復
- treatment 治療
- punishment 罰
- connection つながり
- cause 原因
9A マッチング
1-f 2-d 3-a 4-e 5-c 6-b
9B スペル
connection / addiction / recovery / treatment / cause / punishment
10 テーマ単語(医療・健康・生命科学)
- resistance
- cure
- screening
- epidemic
- genome
- treatment
7 要点の例
- 常識を疑う面白さ:当たり前と思っていた考えに、まっすぐ問いをぶつける展開です。自分の思いこみに、あらためて気づかされる瞬間があります。
- 批判的に聞く練習:ひとつの主張として、賛成か反対かを考えながら観てみましょう。鵜呑みにしない、批判的な聞き方を身につける、よい練習になります。
- 意見文の構成:疑問の提示から主張へと進む流れは、小論文や意見文の型そのものです。構成を、ノートにメモしながら観るのがおすすめです。
4 話の流れの例
- つかみ:依存症について自分たちがなんとなく信じていることを、まず疑ってみよう、と持ちかける導入です。
- 問題提起:依存症になる理由について、よくある説明を紹介し、それを見直していきます。
- 根拠:世界各地で聞いた話や研究をもとに、別の説明を示していく中盤になりそうです。
- 転換:では社会は依存症の人をどう扱うべきか、と視点を個人から社会へ広げていくようです。
- まとめ:最後は、聞き手が身近な人との関わりを見直すよう促す締めだと考えられます。
観終わると身につくこと
ひとつの説を、うのみにせず自分で検討する癖がつきます。社会問題について、自分の意見を英語で、順序立てて組み立てやすくなります。
このトークで伸びる力
addiction, recovery, treatment など医療と社会の語彙が並びます。常識に疑問を投げかけ、主張を述べる型は、小論文や意見文の構成を学ぶのにぴったりです。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜20分 | 1回目 | 冒頭〜10分を日本語字幕で(全体は15分。続きは宿題に) |
| 20〜25分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 25〜31分 | 2回目 | 気に入った区間(5〜6分)を英語字幕で |
| 31〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
こんな人に
- 社会問題を深く考えたい人
- 小論文や意見文を書く人
- 医療や福祉に関心がある人
タイプ別の使い方
高校生:保健や公民の学びと結びつけて観ましょう。日本語字幕で内容をつかみ、身近な話題として意見を持つ練習になります。
受験生:社会問題・医療テーマの長文と自由英作文の下地に。「賛成・反対」の意見の型を集める素材として使えます。
大学生:心理学・社会学のゼミに。主張の根拠の強さを評価し、賛成・反対の両方を英語で述べる練習に向きます。
社会人:職場のメンタルヘルスや人との関わり方を考える題材に。前提を疑う話し方の型は、会議でも使えます。
つまずきポイント
- デリケートな話題です。動画の主張は一つの見方なので、鵜呑みにせず「自分ならどう考えるか」を必ずセットで持ちましょう。
- 医療用語で意味が飛びやすいです。単語を全部調べず、繰り返し出る3語だけを覚えると負担が減ります。
入試とのつながり
医療・心理・社会問題の話題は、入試の長文や自由英作文で扱われやすい分野です。意見を組み立てる練習になります。
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。