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外国語で恋をするのが難しいわけA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうMagdalena Hoeller英語字幕#恋愛#第二言語#異文化

外国語で恋をするのが難しいわけ

Why Love Is Harder in a Second Language | Magdalena Hoeller

「「好き」が母語ほど響かない？」

15:51長さ
118万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

愛の言葉は、あとから学んだ言語より、母語で言うほうが重く響くことが多い。言語学者で多くの言語を話す話し手はそう説明します。そのうえで、言葉の壁やユーモアのずれ、目に見えにくい力関係など、国際的なカップルが直面する見えない課題をひもときます。そして、そうした苦労を2人がより近づくきっかけに変える方法を紹介します。英語を学ぶ私たちにとっても、他人事ではない話です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Is it harder to show feelings in a foreign language?
外国語で気持ちを表すのは難しいと思いますか？
Q2
Which language do you use when you are angry?
怒ったとき、どの言語を使いますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1native language知ってる見たことある初めて
2emotion知ってる見たことある初めて
3express知ってる見たことある初めて
4misunderstanding知ってる見たことある初めて
5bilingual知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、話の問題提起を押さえる
haradaeigo.com/tedhacks/talk/L_3KmTevD5o/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG15:51 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、話の問題提起を押さえる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、感情を表す言い方を4つメモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は好きな30秒を、気持ちを込めて声に出す

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why can love be harder in a second language?
第二言語での恋愛が難しくなるのはなぜですか？
Q2
How can couples with different languages understand each other better?
違う言語を話すカップルがもっと分かり合うにはどうすればいいでしょう？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1native language
2emotion
3express
4misunderstanding
5bilingual
 
a表現する
b母語
c誤解
d二言語を話す
e感情
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
表現する
e
誤解
m
二言語を話す
b
母語
n
感情
e
10テーマ単語で入試へ：言語・コミュニケーションEXAM WORDS6点

このトークは入試の「言語・コミュニケーション」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKnegotiatedialectconveyaccentgestureendangered
1
Many languages have only a few speakers left.
消滅の危機にある言語の多くは、話し手が数えるほどしか残っていません。
2
Each region has its own and expressions.
それぞれの地域に、独自の方言と表現があります。
3
The same can mean different things in different countries.
同じ身ぶりが、国によって別の意味になることがあります。
4
A smile can friendliness without any words.
笑顔は、言葉がなくても親しみを伝えられます。
5
She speaks English with a slight .
彼女は少しなまりのある英語を話します。
6
They for hours to reach an agreement.
彼らは合意に達するまで、何時間も交渉しました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

native languageemotionexpressmisunderstandingbilingual
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. native language　母語
  2. emotion　感情
  3. express　表現する
  4. misunderstanding　誤解
  5. bilingual　二言語を話す

9A　マッチング

1-b　2-e　3-a　4-c　5-d

9B　スペル

express / misunderstanding / bilingual / native language / emotion

10　テーマ単語（言語・コミュニケーション）

  1. endangered
  2. dialect
  3. gesture
  4. convey
  5. accent
  6. negotiated

7　内容の手がかり

愛の言葉は、あとから学んだ言語より、母語で言うほうが重く響くことが多い。言語学者で多くの言語を話す話し手はそう説明します。そのうえで、言葉の壁やユーモアのずれ、目に見えにくい力関係など、国際的なカップルが直面する見えない課題をひもときます。そして、そうした苦労を2人がより近づくきっかけに変える方法を紹介します。英語を学ぶ私たちにとっても、他人事ではない話です。

このトークで伸びる力

感情と言語の関係という、言語学系の長文で扱われる話題に触れられます。英語学習者の視点で聞けるので、自分の学習体験と結びつけて英語で意見を述べる練習がしやすい動画です。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は16分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。