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なぜ人は「自分のモノ」に愛着を持つの？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうChristian Jarrett日本語字幕あり#心理学#モノ#愛着

なぜ人は「自分のモノ」に愛着を持つの？

Why are we so attached to our things? - Christian Jarrett

「捨てられないのには、理由がある」

4:35長さ
273万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

古いぬいぐるみや使い込んだ文房具が、なかなか捨てられないことはありませんか。児童心理学の父と呼ばれるピアジェは、自分のものだと思っている物を取り上げられた赤ちゃんが激しく怒る様子から、人の「自分のもの」という感覚はとても早くから芽生えると気づきました。では、なぜ私たちはこれほど物に愛着を持つのでしょうか。この動画は、所有の心理を解説し、物との付き合い方を見直すきっかけをくれます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What is something you can't throw away?
捨てられないものは何ですか？
Q2
Why do we feel our own things are special?
自分の物を特別に感じるのはなぜでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1attachment知ってる見たことある初めて
2possession知ってる見たことある初めて
3value知ってる見たことある初めて
4sentimental知ってる見たことある初めて
5ownership知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、自分に当てはまる例を考えながら観る
haradaeigo.com/tedhacks/talk/H2_by0rp5q0/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG4:35 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、自分に当てはまる例を考えながら観る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、気持ちや価値を表す表現を4つメモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は研究を紹介する30秒を、落ち着いた口調でまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why do people value things they own more?
人はなぜ自分の持ち物をより高く評価するのですか？
Q2
Is it good or bad to be attached to things?
モノに愛着を持つのは良いことですか、悪いことですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1attachment
2possession
3value
4sentimental
5ownership
 
a価値・評価する
b所有
c所有物
d愛着
e思い出がこもった
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
愛着
a
所有物
p
所有
o
価値・評価する
v
思い出がこもった
s
10テーマ単語で入試へ：脳・心理・行動EXAM WORDS6点

このトークは入試の「脳・心理・行動」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKmindsettraitcognitionprocrastinatemotivationbias
1
Sleep affects memory and other parts of .
睡眠は記憶など、認知のさまざまな働きに影響します。
2
Everyone has a , even if they do not notice it.
気づいていなくても、誰にでも偏りはあります。
3
Small goals can raise your .
小さな目標は、やる気を高めてくれます。
4
Many students until the night before the test.
多くの生徒が、テストの前の晩まで勉強を先延ばしにします。
5
A positive can change how we deal with problems.
前向きな考え方は、問題への向き合い方を変えることがあります。
6
Curiosity is a personality shared by many scientists.
好奇心は、多くの科学者に共通する性格上の特性です。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

attachmentpossessionvaluesentimentalownership
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」 「2つの言葉を話す脳は、なにがすごい？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. attachment　愛着
  2. possession　所有物
  3. value　価値・評価する
  4. sentimental　思い出がこもった
  5. ownership　所有

9A　マッチング

1-d　2-c　3-a　4-e　5-b

9B　スペル

attachment / possession / ownership / value / sentimental

10　テーマ単語（脳・心理・行動）

  1. cognition
  2. bias
  3. motivation
  4. procrastinate
  5. mindset
  6. trait

7　内容の手がかり

古いぬいぐるみや使い込んだ文房具が、なかなか捨てられないことはありませんか。児童心理学の父と呼ばれるピアジェは、自分のものだと思っている物を取り上げられた赤ちゃんが激しく怒る様子から、人の「自分のもの」という感覚はとても早くから芽生えると気づきました。では、なぜ私たちはこれほど物に愛着を持つのでしょうか。この動画は、所有の心理を解説し、物との付き合い方を見直すきっかけをくれます。

このトークで伸びる力

心理学・行動経済学の基本語彙が学べ、長文でよく扱われる「人間の心のクセ」の話題に強くなります。研究結果を紹介して結論を導く流れは、論説文の構成そのものです。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜15分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
15〜20分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
20〜25分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
25〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。