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ゲームは脳に悪い？研究者が語る意外な話A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいDaphne Bavelier日本語字幕あり#ゲーム#脳科学#注意力

ゲームは脳に悪い？研究者が語る意外な話

Your brain on video games | Daphne Bavelier

「ゲームと脳の、通説を疑ってみる」

17:58長さ
684万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

「ゲームは頭に悪い」と言われ続けて、モヤモヤしたことはありませんか。脳科学者が、世間の常識を研究のデータで見直していきます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Are video games bad for you?
ゲームは、体や頭に悪いのでしょうか？
Q2
What can games teach us?
ゲームから、何を学べるでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1attention知ってる見たことある初めて
2cognitive知ってる見たことある初めて
3research知ってる見たことある初めて
4brain知ってる見たことある初めて
5video game知ってる見たことある初めて
6evidence知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと長めの講演なので、1回目は日本語字幕で前半の要点をつかみ、続きは時間のあるときにゆっくり観るのもありです。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG17:58 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、ゲームと脳の話の全体像をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、attentionなど使える表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は気に入った30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What does research say about games and the brain?
ゲームと脳について、研究は何を示していますか？
Q2
How would you use games in a healthy way?
ゲームを健全に楽しむには、どうしますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1attention
2cognitive
3research
4brain
5video game
6evidence
 
a研究
b脳
cテレビゲーム
d証拠
e認知の
f注意力
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
注意力
a
研究
r
脳
b
認知の
c
証拠
e
テレビゲーム
v
10テーマ単語で入試へ：脳・心理・行動EXAM WORDS6点

このトークは入試の「脳・心理・行動」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKcognitionneuronconsolidateplasticityinstinctempathy
1
Reading stories can develop for other people.
物語を読むことで、他の人への共感が育つことがあります。
2
Fear is an that helps us avoid danger.
恐怖は、危険を避けるのに役立つ本能です。
3
Brain allows us to learn new skills at any age.
脳の可塑性のおかげで、私たちは何歳でも新しい技能を身につけられます。
4
Sleep affects memory and other parts of .
睡眠は記憶など、認知のさまざまな働きに影響します。
5
Sleep helps the brain new memories.
睡眠は、脳が新しい記憶を定着させるのを助けます。
6
Each sends signals to many others.
一つひとつのニューロンが、多くの別のニューロンに信号を送ります。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

attentioncognitiveresearchbrainvideo gameevidence
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. attention　注意力
  2. cognitive　認知の
  3. research　研究
  4. brain　脳
  5. video game　テレビゲーム
  6. evidence　証拠

9A　マッチング

1-f　2-e　3-a　4-b　5-c　6-d

9B　スペル

attention / research / brain / cognitive / evidence / video game

10　テーマ単語（脳・心理・行動）

  1. empathy
  2. instinct
  3. plasticity
  4. cognition
  5. consolidate
  6. neuron

7　要点の例

  1. 通説を疑う：みんなが信じていることを、データで確かめる姿勢が学べます。ゲームの話に限らず、情報の受けとめ方の練習にもなります。
  2. 条件つきの結論：何でも良い、何でも悪いとは言い切りません。「ただし」が付く慎重な言い方は、科学英文を読むうえで欠かせない視点です。
  3. 保護者にも役立つ：ゲームを心配する立場でも、遊ぶ立場でも、話し合いのきっかけになります。家族で観ても盛り上がる、身近な話題です。

観終わると身につくこと

「〜は体に悪い」という話を聞いても、根拠や条件を確かめる癖がつきます。脳科学や研究に関する英語も増え、科学記事の読み方が変わります。

このトークで伸びる力

attention、cognitive、research など、脳科学と研究の語彙が学べます。「通説→研究の結果→ただし条件つき」という運びは、科学英文の読み方の型で、入試でも頻出です。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は18分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • ゲームが好きな人
  • ゲームをする子を心配する保護者
  • 科学的な考え方を身につけたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。