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歴史 vs チンギス・ハン：裁判形式で評価するA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうAlex Gendler英語字幕#チンギス・ハン#モンゴル帝国#歴史評価

歴史 vs チンギス・ハン：裁判形式で評価する

History vs. Genghis Khan - Alex Gendler

「英雄か破壊者か、法廷で審理」

6:06長さ
721万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

ユーラシア大陸をまたにかけ、止まることなく征服を続けた恐るべき武将。チンギス・ハンは残忍な破壊者か、近代世界への道を開いた統一者か。法廷形式のアニメで、両方の言い分を聞き比べられます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Can one person be both a hero and a villain?
1人の人物が、英雄でもあり悪者でもあり得るだろうか？
Q2
How should we judge people from history?
歴史上の人物をどう評価すべきだろう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1empire知ってる見たことある初めて
2conquer知ってる見たことある初めて
3trial知ってる見たことある初めて
4legacy知ってる見たことある初めて
5defend知ってる見たことある初めて
6invasion知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと観終わったら自分の判決を先に一言メモして、友だちや家族の意見と比べてみると、考えが深まります。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG6:06 × 3
ROUND1

1回目：日本語字幕で評価の分かれ目を楽しむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目：英語字幕で歴史と裁判の語を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目：主張と反論の部分を30秒、声に出してまねする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What good and bad things did Genghis Khan do?
チンギス・ハンは、どんな良いことと悪いことをしたのだろう？
Q2
Do you think he was a hero? Why or why not?
彼は英雄だと思う？　その理由は？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1empire
2conquer
3trial
4legacy
5defend
6invasion
 
a裁判
b遺産、後世への影響
c侵略
d帝国
e征服する
f弁護する、守る
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
裁判
t
弁護する、守る
d
侵略
i
征服する
c
遺産、後世への影響
l
帝国
e
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKpreservecross-culturalnormancestorcustomritual
1
It is a in Japan to take off your shoes at home.
日本では家で靴を脱ぐのが習慣です。
2
The village works hard to its old buildings.
その村は古い建物を守ろうと努力しています。
3
The tea ceremony is a quiet with many rules.
茶道は多くの決まりがある静かな儀式です。
4
Social change over time.
社会の規範は時代とともに変わります。
5
communication needs patience and curiosity.
異文化間のコミュニケーションには忍耐と好奇心が必要です。
6
Many festivals are held to honor our .
多くの祭りは祖先をたたえるために行われます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

empireconquertriallegacydefendinvasion
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. empire　帝国
  2. conquer　征服する
  3. trial　裁判
  4. legacy　遺産、後世への影響
  5. defend　弁護する、守る
  6. invasion　侵略

9A　マッチング

1-d　2-e　3-a　4-b　5-f　6-c

9B　スペル

trial / defend / invasion / conquer / legacy / empire

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. custom
  2. preserve
  3. ritual
  4. norms
  5. Cross-cultural
  6. ancestors

7　要点の例

  1. 法廷という見せ方：歴史の人物を裁判の形で見ていくので、教科書の暗記とは違う流れで頭に入ります。立場が変わると評価も変わる面白さがあります。
  2. 賛否を並べる英語：一方の意見と反対の意見を並べて結論へ進む型は、英語の意見文でそのまま使えます。論の運び方をぜひ観察してみてください。
  3. 世界史との橋渡し：モンゴル帝国は世界史の重要テーマです。授業で習った出来事を、英語ではどう説明するのかを知る入り口になり、復習にもなります。

観終わると身につくこと

物事を「良い・悪い」の二択で決めず、立場ごとに見る癖がつきます。歴史用語を英語で言う手がかりも増え、意見を組み立てる力の土台になります。

このトークで伸びる力

empire、conquerなど世界史の重要語彙が学べます。賛成・反対の意見を対比して結論に至る構成は、英語の意見論述や小論文の型づくりにぴったりです。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜17分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
17〜22分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
22〜29分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
29〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 世界史が好き、または苦手な人
  • 小論文の論の立て方を学びたい人
  • 一つの事実を多面的に見たい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。