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運は偶然か、それとも育てられるのかA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうChristian Busch英語字幕#運#偶然#チャンス

運は偶然か、それとも育てられるのか

Is Luck Random — or Can You Cultivate It? | Christian Busch

「つまずきを、新しい始まりに」

12:49長さ
103万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

2025年のロサンゼルスの山火事で、話し手は自宅と住んでいた地域を失いました。偶然の幸運とは正反対の、不運が重なる状況に直面したのです。科学者として10年以上続けてきた研究をもとに、話し手は、予測できない出来事を乗りこえるための「セレンディピティ（偶然の幸運）」を生かす考え方を紹介します。幸運は偶然ではなく、育てられるのかもしれません。前向きな気持ちになれるトークです。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Do you think you are a lucky person?
自分は運がいい人だと思いますか？
Q2
Has a chance meeting ever changed your life?
偶然の出会いで人生が変わったことはありますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1luck知ってる見たことある初めて
2serendipity知ってる見たことある初めて
3coincidence知ってる見たことある初めて
4opportunity知ってる見たことある初めて
5curiosity知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、運を育てるヒントを見つける
haradaeigo.com/tedhacks/talk/DWZzQI24Qhs/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG12:49 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、運を育てるヒントを見つける

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、偶然や機会の語を4つメモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は冒頭の問いかけ30秒を、まねて音読する

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How can we become luckier, according to the speaker?
話し手によると、どうすればもっと運がよくなれますか？
Q2
What will you do to notice more chances?
チャンスにもっと気づくために何をしますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1luck
2serendipity
3coincidence
4opportunity
5curiosity
 
a機会
b運
c思いがけない幸運
d好奇心
e偶然の一致
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
運
l
思いがけない幸運
s
偶然の一致
c
機会
o
好奇心
c
10テーマ単語で入試へ：脳・心理・行動EXAM WORDS6点

このトークは入試の「脳・心理・行動」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKneuronunconsciousstimulusmotivationmindsetaddiction
1
Some people worry about to social media.
SNSへの依存を心配する人もいます。
2
A positive can change how we deal with problems.
前向きな考え方は、問題への向き合い方を変えることがあります。
3
Small goals can raise your .
小さな目標は、やる気を高めてくれます。
4
A loud sound is a strong for the brain.
大きな音は、脳にとって強い刺激です。
5
Many of our choices are made by processes.
私たちの選択の多くは、無意識の働きによって決まっています。
6
Each sends signals to many others.
一つひとつのニューロンが、多くの別のニューロンに信号を送ります。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

luckserendipitycoincidenceopportunitycuriosity
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. luck　運
  2. serendipity　思いがけない幸運
  3. coincidence　偶然の一致
  4. opportunity　機会
  5. curiosity　好奇心

9A　マッチング

1-b　2-c　3-e　4-a　5-d

9B　スペル

luck / serendipity / coincidence / opportunity / curiosity

10　テーマ単語（脳・心理・行動）

  1. addiction
  2. mindset
  3. motivation
  4. stimulus
  5. unconscious
  6. neuron

7　内容の手がかり

2025年のロサンゼルスの山火事で、話し手は自宅と住んでいた地域を失いました。偶然の幸運とは正反対の、不運が重なる状況に直面したのです。科学者として10年以上続けてきた研究をもとに、話し手は、予測できない出来事を乗りこえるための「セレンディピティ（偶然の幸運）」を生かす考え方を紹介します。幸運は偶然ではなく、育てられるのかもしれません。前向きな気持ちになれるトークです。

このトークで伸びる力

運・偶然・機会といった抽象的な語彙が、身近な例と一緒に学べます。問いを立てて答えていく構成が分かりやすく、英語で自分の意見を組み立てる練習にもつながります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜23分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
23〜28分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
28〜36分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
36〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。