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貧困から抜け出すのはなぜ難しい？ 福祉の落とし穴A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうAnn-Helén Bay英語字幕#貧困#福祉制度#社会問題

貧困から抜け出すのはなぜ難しい？ 福祉の落とし穴

Why is it so hard to escape poverty? - Ann-Helén Bay

「働くと損をする、制度のパラドックス」

4:46長さ
684万再生回数
★★★★★入試に出そう度
6語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

何か月も失業し、支援でなんとか暮らしてきた人が、やっと仕事を得た。ところが給料のせいで支援が打ち切られ、生活費には足りない。働くほど損をする福祉の落とし穴と、その直し方を考えるアニメです。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do some people stay poor for a long time?
なぜ長い間、貧しいままの人がいるのだろう？
Q2
Is being poor only a matter of effort?
貧しいことは、努力だけの問題だろうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1poverty知ってる見たことある初めて
2welfare知ってる見たことある初めて
3benefit知ってる見たことある初めて
4unemployed知ってる見たことある初めて
5income知ってる見たことある初めて
6policy知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと観終わったら、自分の意見を3文で書いてみましょう。英語で書ければ、入試の意見論述の練習にもなります。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/D9N7QaIOkG8/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG4:46 × 3
ROUND1

1回目：日本語字幕で制度の落とし穴を楽しむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目：英語字幕で社会や経済の語を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目：例え話の冒頭を30秒、声に出してまねする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why can getting a job make life harder for some people?
仕事に就くことで、かえって生活が苦しくなる人がいるのはなぜですか？
Q2
How should benefit programs be designed?
支援制度はどう設計されるべきですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1poverty
2welfare
3benefit
4unemployed
5income
6policy
 
a福祉
b政策
c失業した
d貧困
e給付・手当
f収入
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
政策
p
貧困
p
福祉
w
失業した
u
収入
i
給付・手当
b
10テーマ単語で入試へ：経済・格差・働き方EXAM WORDS6点

このトークは入試の「経済・格差・働き方」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKunemploymententrepreneurautomationopportunitytaxprecarious
1
The young started her company while still at university.
その若い起業家は、大学在学中に会社を始めました。
2
Many part-time jobs are and offer little security.
パートの仕事の多くは不安定で、保障がほとんどありません。
3
Every child should have an equal to learn.
すべての子どもが、平等に学ぶ機会を持つべきです。
4
has replaced some jobs in factories.
自動化によって、工場の仕事の一部は機械に置き換わりました。
5
The rate among young people is a concern.
若者の失業率が懸念されています。
6
The government raised the on tobacco.
政府はたばこにかかる税を引き上げました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

povertywelfarebenefitunemployedincomepolicy
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. poverty　貧困
  2. welfare　福祉
  3. benefit　給付・手当
  4. unemployed　失業した
  5. income　収入
  6. policy　政策

9A　マッチング

1-d　2-a　3-e　4-c　5-f　6-b

9B　スペル

policy / poverty / welfare / unemployed / income / benefit

10　テーマ単語（経済・格差・働き方）

  1. entrepreneur
  2. precarious
  3. opportunity
  4. Automation
  5. unemployment
  6. tax

7　要点の例

  1. 仕組みで考える：働くと損をしてしまう福祉制度の逆説が、最大の見どころです。個人の問題に見えることの背後にある、制度の形に目が向きます。
  2. 悪循環の説明：制度が思いがけず貧困を次の世代へ続けさせてしまう。原因と結果が連なる構造は、社会系の英文の定番です。因果関係の追い方を確認できます。
  3. 小論文のネタに：働く人が損をしない制度をどうつくるか。格差や福祉は小論文や公民でよく問われるテーマで、自分の意見を持つための材料になります。

観終わると身につくこと

社会問題を「本人のせい」か「社会のせい」かの二択でなく、構造から見られます。社会・経済の基本語彙も増え、意見論述の材料になります。

このトークで伸びる力

poverty、inequalityなど社会・経済の頻出語彙が学べます。原因を構造的に説明する文章は、入試の意見論述や社会系長文の典型テーマで、論理展開の練習になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜15分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
15〜20分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
20〜25分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
25〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 小論文や公民のテーマを探している人
  • 社会問題を英語で考えたい人
  • 格差や福祉に関心がある人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。