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一部のIT企業が私たちの心を動かしている？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいTristan Harris日本語字幕あり#SNS#スマホ依存#テクノロジー倫理

一部のIT企業が私たちの心を動かしている？

How a handful of tech companies control billions of minds every day | Tristan Harris

「スマホを置けないのは、あなたのせいじゃない」

17:01長さ
103万再生回数
★★★★★入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

ついスマホを開いてしまうのは、意志が弱いからでしょうか。デザインについて考える話し手によると、ごく一部のIT企業で働く少数の人々が、毎日、何十億人もの考えを動かしているといいます。通知や連続記録、動画の自動再生。それらはすべて、私たちの注意を奪い合っているのです。企業が利益のために人の心理につけこむ仕組みを明かし、私たちが望む時間を過ごせるデザインへの転換を呼びかけます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
How many times a day do you check your phone?
1日に何回スマホを見ていますか？
Q2
Why are apps so hard to stop using?
なぜアプリはやめにくいのでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1attention知ってる見たことある初めて
2notification知ってる見たことある初めて
3addictive知ってる見たことある初めて
4persuade知ってる見たことある初めて
5ethics知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、自分のスマホ習慣と重ねて観る
haradaeigo.com/tedhacks/talk/C74amJRp730/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG17:01 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、自分のスマホ習慣と重ねて観る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で「注意」に関する表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

主張をまとめた30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Who is responsible for our screen time: users or companies?
画面を見る時間の責任は、使う人と企業のどちらにあると思いますか？
Q2
What is one change you can make to use your phone better?
スマホとうまく付き合うためにできる工夫を1つ挙げてください。
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1attention
2notification
3addictive
4persuade
5ethics
 
a倫理
b説得する
c通知
d注意
e依存性のある
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
説得する
p
注意
a
依存性のある
a
通知
n
倫理
e
10テーマ単語で入試へ：AI・テクノロジー・デジタル社会EXAM WORDS6点

このトークは入試の「AI・テクノロジー・デジタル社会」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKmisinformationdisruptsurveillancegenerativeaccountabilitydeepfake
1
spreads quickly on social media.
誤情報はSNSで速く広がります。
2
Tech companies should show more for their products.
テック企業は自社製品について、より説明責任を果たすべきです。
3
Cameras in public places raise concerns about .
公共の場にカメラがあることで、監視への懸念が高まっています。
4
tools can create pictures from short descriptions.
生成AIのツールは、短い説明文から絵をつくることができます。
5
New apps can traditional industries.
新しいアプリが、従来の産業を大きく揺るがすことがあります。
6
A can make a person appear to say something they never said.
ディープフェイクを使えば、本人が一度も言っていないことを言ったように見せられます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

attentionnotificationaddictivepersuadeethics
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 「批判的思考を鍛える、たった1つの道具」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. attention　注意
  2. notification　通知
  3. addictive　依存性のある
  4. persuade　説得する
  5. ethics　倫理

9A　マッチング

1-d　2-c　3-e　4-b　5-a

9B　スペル

persuade / attention / addictive / notification / ethics

10　テーマ単語（AI・テクノロジー・デジタル社会）

  1. Misinformation
  2. accountability
  3. surveillance
  4. Generative
  5. disrupt
  6. deepfake

7　内容の手がかり

ついスマホを開いてしまうのは、意志が弱いからでしょうか。デザインについて考える話し手によると、ごく一部のIT企業で働く少数の人々が、毎日、何十億人もの考えを動かしているといいます。通知や連続記録、動画の自動再生。それらはすべて、私たちの注意を奪い合っているのです。企業が利益のために人の心理につけこむ仕組みを明かし、私たちが望む時間を過ごせるデザインへの転換を呼びかけます。

このトークで伸びる力

注意・依存・設計・倫理など、入試長文で頻出のテクノロジー社会論の語彙がまとまって学べます。問題提起から解決策へ進む論理展開が明快で、要約練習に向いています。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は18分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。