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ランニングマシンの暗い過去A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうConor Heffernan日本語字幕あり#ランニングマシン#歴史#発明

ランニングマシンの暗い過去

The treadmill's dark and twisted past - Conor Heffernan

「ジムの定番は、もとは罰の道具だった？」

4:10長さ
492万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

ジムで汗を流すあの機械は、もともと人を苦しめるために使われていた。健康の象徴の意外な素顔をのぞいてみませんか。知ったら誰かに話したくなります。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What do you think the first treadmills were used for?
最初のトレッドミルは、何に使われたと思いますか？
Q2
Can a useful invention have a dark side?
役に立つ発明に、暗い面があることはあるでしょうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1treadmill知ってる見たことある初めて
2invention知ってる見たことある初めて
3prison知ってる見たことある初めて
4labor知ってる見たことある初めて
5exercise知ってる見たことある初めて
6purpose知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと短い動画なので、まずは気軽に再生してみてください。気に入ったら、TED-Edの他の歴史ものにも手を伸ばしましょう。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG4:10 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、意外な歴史を追う

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、昔と今を比べる表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は好きな30秒を声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How was the treadmill used in the past?
昔、トレッドミルはどう使われましたか？
Q2
How did its purpose change over time?
その目的は、時代とともにどう変わりましたか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1treadmill
2invention
3prison
4labor
5exercise
6purpose
 
a運動
b刑務所
c労働
d目的
eランニングマシン
f発明
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
労働
l
ランニングマシン
t
刑務所
p
運動
e
発明
i
目的
p
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKartifactdiversitynormmulticulturalancestortradition
1
Toronto is known as a city.
トロントは多文化の都市として知られています。
2
Social change over time.
社会の規範は時代とともに変わります。
3
The museum has from ancient Egypt.
その博物館には古代エジプトの遺物があります。
4
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
5
Eating soba on New Year's Eve is a Japanese .
大みそかにそばを食べるのは日本の伝統です。
6
Many festivals are held to honor our .
多くの祭りは祖先をたたえるために行われます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

treadmillinventionprisonlaborexercisepurpose
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. treadmill　ランニングマシン
  2. invention　発明
  3. prison　刑務所
  4. labor　労働
  5. exercise　運動
  6. purpose　目的

9A　マッチング

1-e　2-f　3-b　4-c　5-a　6-d

9B　スペル

labor / treadmill / prison / exercise / invention / purpose

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. multicultural
  2. norms
  3. artifacts
  4. diversity
  5. tradition
  6. ancestors

7　要点の例

  1. 意外性のおもしろさ：身近な道具の由来を知ると、当たり前の景色が少し違って見えてきます。友だちや家族にすぐ話したくなる、とっておきの小ネタが手に入ります。
  2. 「かつては」の表現：used to や in the past のように、昔と今の違いを語る英語が使われやすい題材です。自分の身の回りの話にも、そのまま真似して使えます。
  3. 社会史の入口：道具の歴史をたどると、当時の罰し方や社会の考え方まで見えてきます。歴史を身近な物の目線でとらえ直す、よい練習になります。

観終わると身につくこと

身近な道具の裏にも歴史があると気づき、ものの見方が少し深くなります。昔と今を比べて話す英語も、自分の言葉として使いやすくなります。

このトークで伸びる力

刑罰や労働など、歴史と社会の語彙に触れられます。物の目的が時代とともに変わったことを説明する「かつては〜だった」という表現が使えるようになります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜15分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
15〜20分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
20〜25分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
25〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 雑学や豆知識が好きな人
  • 歴史を身近な話から学びたい人
  • 運動や健康に関心がある人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。