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子ども時代のつらい体験は、一生の健康に響くA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうNadine Burke Harris日本語字幕あり#小児医療#ストレス#社会

子ども時代のつらい体験は、一生の健康に響く

How childhood trauma affects health across a lifetime | Nadine Burke Harris

「心の傷は、体の問題にもなる」

16:03長さ
828万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
6語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話?

つらい子ども時代の経験は、大人になれば消えるのか。小児科医は、くり返すストレスが脳の発達や一生の健康にまで響くと説明します。医療の大きな課題が見えてきます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Can stress in childhood affect the body?
子ども時代のストレスは、体にも影響するでしょうか?
Q2
How can adults protect children?
大人は、どうすれば子どもを守れるでしょう?
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想:話し手がいちばん伝えたいことは?(日本語OK)
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前:意味を予想観たあと:正しい意味
1trauma知ってる見たことある初めて
2stress知ってる見たことある初めて
3pediatrician知ってる見たことある初めて
4childhood知ってる見たことある初めて
5disease知ってる見たことある初めて
6risk知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと少し重いテーマです。落ち着いた時間に、自分のペースで、一時停止しながら観てください。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう(視聴ログ)WATCH LOG16:03 × 3
ROUND1

まず日本語字幕で観て、子ども時代の逆境の要点を押さえる

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND2

次は英語字幕に切り替え、表現を3〜5個書き出す

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND3

最後に30秒だけ区切り、話し手の口調ごとまねる

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語(単語・フレーズ)意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What link does the speaker describe?
話し手は、どんな関係を説明していますか?
Q2
What can doctors and schools do to help?
医師や学校には、どんな支援ができますか?
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何? あなたは賛成? その理由は?
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード  語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A 英語と意味を線で結ぼう(記号を書こう)
1trauma
2stress
3pediatrician
4childhood
5disease
6risk
 
aストレス
b小児科医
c危険性
d心の傷
e子ども時代
f病気
B 日本語に合う英語を書こう(最初の文字はヒント)
危険性
r
心の傷
t
ストレス
s
病気
d
子ども時代
c
小児科医
p
10テーマ単語で入試へ:医療・健康・生命科学EXAM WORDS6点

このトークは入試の「医療・健康・生命科学」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。

WORD BANKinfectionvaccinepreventiondiagnosissymptomantibiotic
1
An early can make treatment easier.
早く診断がつけば、治療はしやすくなります。
2
Washing your hands helps prevent .
手洗いは感染を防ぐ助けになります。
3
are used to treat bacterial infections.
抗生物質は、細菌による感染症の治療に使われます。
4
Regular exercise is important for disease .
定期的な運動は病気の予防にとって重要です。
5
A fever is a common of the flu.
発熱はインフルエンザによくある症状です。
6
A helps the body prepare for a disease.
ワクチンは、体が病気に備える助けになります。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。

traumastresspediatricianchildhooddiseaserisk
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる(オーバーラッピング)
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる(シャドーイング)
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ:「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「学校は、創造性を殺しているのか?」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 → haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9 キーワードの意味

  1. trauma 心の傷
  2. stress ストレス
  3. pediatrician 小児科医
  4. childhood 子ども時代
  5. disease 病気
  6. risk 危険性

9A マッチング

1-d 2-a 3-b 4-e 5-f 6-c

9B スペル

risk / trauma / stress / disease / childhood / pediatrician

10 テーマ単語(医療・健康・生命科学)

  1. diagnosis
  2. infection
  3. Antibiotics
  4. prevention
  5. symptom
  6. vaccine

7 要点の例

  1. 心と体のつながり:子ども時代のストレスが、大人になってからの病気のリスクとどう関係するのかを語る話です。健康を「心と体」の両面で考える見方が学べます。
  2. 因果を追う英語:原因と結果をつなぐ説明が多く、医療や社会分野の英文の読み方が身につきます。stress や risk などの語彙も学べます。
  3. 医療は何ができるか:トラウマの予防と治療に、小児医療が正面から取り組むべきだという訴えに注目。社会の課題を考える、小論文の視点作りにも役立ちます。

観終わると身につくこと

健康を「個人の努力」だけでなく、環境や社会の面からも考える視点が加わります。医療系の英文の因果の流れも、読み取りやすくなります。

このトークで伸びる力

trauma、stress、health risk など医療・社会系の語彙が学べます。原因と結果をつなぐ「因果」の説明が多く、入試の医療・社会分野の長文対策に向きます。

授業プラン(50分)

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK)
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で(全体は17分。続きは宿題に)
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間(5〜6分)を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い+英語で意見(PREP)
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 医療や福祉の進路を考えている人
  • 心と体の関係に関心がある人
  • 社会問題を英語で学びたい人

採点のめやす(英作文 8)

内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。