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奴隷から反乱軍の剣闘士へ　スパルタクスの生涯A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうFiona Radford日本語字幕あり#古代ローマ#反乱#世界史

奴隷から反乱軍の剣闘士へ　スパルタクスの生涯

From enslavement to rebel gladiator: The life of Spartacus - Fiona Radford

「ローマ最大の奴隷反乱、その始まり」

5:15長さ
655万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

ローマに征服された土地から連れ去られ、鉱山や畑、闘技場で働かされた何百万人の一人、スパルタクス。仲間と自由を勝ち取って反乱を起こした男が、なぜ自由と勇気の代名詞になったのか。伝説と実像に迫ります。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why would slaves in ancient Rome fight each other?
なぜ古代ローマでは奴隷が互いに戦わされたのだろう？
Q2
What makes a person a leader of a rebellion?
反乱のリーダーになる人には何が必要だろう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1gladiator知ってる見たことある初めて
2rebellion知ってる見たことある初めて
3enslave知ってる見たことある初めて
4army知ってる見たことある初めて
5ancient知ってる見たことある初めて
6empire知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと知っている映画のイメージがあれば、いったん置いて観てみましょう。違いに気づくのも、面白い発見です。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:15 × 3
ROUND1

まず日本語字幕で反乱の流れを確認する

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

次は英語字幕に切り替え、歴史の用語を3〜5個書き出す

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

最後に生涯を語る部分の30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why did the rebellion of Spartacus worry Rome?
なぜスパルタクスの反乱はローマにとって脅威だったのだろう？
Q2
Do you think he was a hero? Why or why not?
彼は英雄だったと思う？その理由は？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1gladiator
2rebellion
3enslave
4army
5ancient
6empire
 
a帝国
b軍隊
c古代の
d剣闘士
e反乱
f奴隷にする
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
奴隷にする
e
剣闘士
g
軍隊
a
帝国
e
反乱
r
古代の
a
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKheritageprejudicediversityritualstereotypeidentity
1
The tea ceremony is a quiet with many rules.
茶道は多くの決まりがある静かな儀式です。
2
Language is an important part of cultural .
言語は文化的アイデンティティの重要な一部です。
3
The idea that all people from one country are alike is a .
ある国の人はみな同じだという考えは、固定観念です。
4
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
5
The old town is part of our cultural .
その古い町は私たちの文化遺産の一部です。
6
often comes from a lack of knowledge.
偏見は知識の不足から生まれることが多いです。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

gladiatorrebellionenslavearmyancientempire
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. gladiator　剣闘士
  2. rebellion　反乱
  3. enslave　奴隷にする
  4. army　軍隊
  5. ancient　古代の
  6. empire　帝国

9A　マッチング

1-d　2-e　3-f　4-b　5-c　6-a

9B　スペル

enslave / gladiator / army / empire / rebellion / ancient

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. ritual
  2. identity
  3. stereotype
  4. diversity
  5. heritage
  6. Prejudice

7　要点の例

  1. 人物の生涯をたどる：英雄として語られる人物の実際のところを、歴史家の目で整理します。伝説と事実を分けて考える楽しさを味わえます。歴史の醍醐味です。
  2. 古代ローマの社会：奴隷や剣闘士という立場が、当時どんな意味を持ったのか。ローマ社会の仕組みを、一人の人物を通して具体的に理解できます。
  3. 根拠を意識する目：「どこまでが確かなのか」という視点は、長文読解で根拠を探す力と同じです。歴史の学び方そのものにも、気づけます。

観終わると身につくこと

有名な話を「本当にそうなの？」と問い直せるようになります。世界史の用語を英語で見たとき、イメージがわきやすくなります。

このトークで伸びる力

世界史の頻出語（empire、slave、rebel など）に触れられます。「事実として分かっていること」と「伝説」を分けて語る態度は、長文読解の根拠の読み取りにも通じます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜16分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
16〜21分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
21〜27分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
27〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 世界史のローマ史が苦手な人
  • 映画や小説のモデルが気になる人
  • 根拠を意識して読む練習をしたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。