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アスリートは本当に、どんどん速くなっているのかA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいDavid Epstein日本語字幕あり#スポーツ科学#記録#技術

アスリートは本当に、どんどん速くなっているのか

Are athletes really getting faster, better, stronger? | David Epstein

「記録の伸びの裏に、何がある？」

14:54長さ
705万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

新記録のニュースを聞くたびに、「人間ってすごい」と思っていませんか。でも記録の裏には、選手以外の理由も隠れているかもしれません。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do sports records keep improving?
なぜスポーツの記録は更新され続けるのでしょう？
Q2
Does technology change fair competition?
技術は、公平な競争を変えるでしょうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1athlete知ってる見たことある初めて
2record知ってる見たことある初めて
3performance知ってる見たことある初めて
4technology知ってる見たことある初めて
5factor知ってる見たことある初めて
6genetics知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと内容が多いので、1回目は日本語字幕で観て、2回目は英語字幕で表現を3〜5個メモすると、理解がぐっと深まります。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG14:54 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕。スポーツの記録について何が語られるかを確認

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕にして、気になる表現を3〜5個控える

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目はお気に入りの30秒を、一緒に声に出して練習

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What factors does the speaker mention?
話し手は、どんな要因を挙げていますか？
Q2
Should athletes use new technology? Why?
選手は新しい技術を使うべきですか？その理由は？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1athlete
2record
3performance
4technology
5factor
6genetics
 
a記録
b成績、能力
c運動選手
d要因
e遺伝学
f技術
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
記録
r
成績、能力
p
技術
t
遺伝学
g
要因
f
運動選手
a
10テーマ単語で入試へ：科学・宇宙・数理EXAM WORDS6点

このトークは入試の「科学・宇宙・数理」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKbiasparticleuniversetheorypeer reviewbreakthrough
1
The has been expanding for billions of years.
宇宙は何十億年ものあいだ、膨張を続けています。
2
The new material was a major for battery research.
その新素材は、電池研究における大きな突破口となりました。
3
A scientific is supported by a large amount of evidence.
科学の理論は、多くの証拠に支えられています。
4
Physicists study the tiny that make up matter.
物理学者は、物質を作る小さな粒子を研究します。
5
The paper went through before it was published.
その論文は、発表される前に査読を受けました。
6
Researchers try to avoid when they collect data.
研究者は、データを集めるときに偏りが出ないよう努めます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

athleterecordperformancetechnologyfactorgenetics
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「石けんvs消毒液、ウイルスに強いのはどっち？」 「満室なのに、まだ泊まれる？無限ホテルのパラドックス」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. athlete　運動選手
  2. record　記録
  3. performance　成績、能力
  4. technology　技術
  5. factor　要因
  6. genetics　遺伝学

9A　マッチング

1-c　2-a　3-b　4-f　5-d　6-e

9B　スペル

record / performance / technology / genetics / factor / athlete

10　テーマ単語（科学・宇宙・数理）

  1. universe
  2. breakthrough
  3. theory
  4. particles
  5. peer review
  6. bias

7　要点の例

  1. ニュースを疑う目：記録が伸びた、という事実だけで結論を出さない見方が学べます。スポーツ以外の話題にも使える、ものの考え方が持ち帰れます。
  2. 要因を分ける：記録を塗り替える要因は一つではなく、生まれ持った能力の伸びはその一部にすぎないといいます。原因を分けて考えるやり方は、入試の因果関係の読解にも役立ちます。
  3. ややむずかしい英語：難度は高めですが、研究者的な語り方に慣れる良い機会です。分からない部分は流して、聞き取れる語をつかめれば十分です。

観終わると身につくこと

「AだからBになった」と聞いても、他の要因はないかと考えるようになります。スポーツや科学の英語表現も増え、記事の読み方が深くなります。

このトークで伸びる力

record、technology、performance などスポーツと科学の語彙が学べます。「Aだから伸びた、とは限らない」という要因分析は、グラフ問題や因果関係の読解に直結します。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は15分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • スポーツが好きで、記録を追う人
  • グラフや統計の読み方を知りたい人
  • 英語の講演に少し慣れてきた人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。