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創造の天才は、あなたの中にいない？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうElizabeth Gilbert日本語字幕あり#創造性#プレッシャー#作家

創造の天才は、あなたの中にいない？

Your elusive creative genius | Elizabeth Gilbert

「プレッシャーから自由になる発想」

19:29長さ
540万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
6語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

素晴らしいアイデアが出ないのは、自分のせいなのでしょうか。「才能は自分の中にある」という前提を、疑ってみたくなる話です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Where do good ideas come from?
よいアイデアは、どこから生まれるのでしょう？
Q2
Why do creative people feel so much pressure?
なぜ創作する人は、強いプレッシャーを感じるのでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1genius知ってる見たことある初めて
2creativity知ってる見たことある初めて
3inspiration知ってる見たことある初めて
4pressure知ってる見たことある初めて
5anxiety知ってる見たことある初めて
6success知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと長めの講演なので、1回目は日本語字幕で最初の数分の方向をつかみ、続きは気持ちに余裕があるときに観てもOKです。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/86x-u-tz0MA/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG19:29 × 3
ROUND1

日本語字幕で1回通して観て、創造性の主張をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

英語字幕で2回目を観て、使えそうな表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は30秒を選び、間や強弱までまねて声に出す

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How did people in the past think about creativity?
昔の人は、創造性をどう考えていましたか？
Q2
How can this idea help us when we feel stress?
この考え方は、ストレスを感じるときどう役立ちますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1genius
2creativity
3inspiration
4pressure
5anxiety
6success
 
a重圧
b成功
c創造性
d天才、非凡な才能
eひらめき
f不安
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
重圧
p
ひらめき
i
成功
s
天才、非凡な才能
g
不安
a
創造性
c
10テーマ単語で入試へ：哲学・倫理・思考EXAM WORDS6点

このトークは入試の「哲学・倫理・思考」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKobligationmoralprincipleconsequencevaluejustice
1
Honesty is one of the we teach children.
正直さは私たちが子どもに教える価値観の一つです。
2
She refused to lie on .
彼女は主義として嘘をつくことを拒みました。
3
We have an to help people in need.
私たちには困っている人を助ける責務があります。
4
She felt a duty to tell the truth.
彼女は真実を話す道徳的な義務を感じました。
5
Many people fight for social .
多くの人が社会正義のために闘っています。
6
Every choice has its .
どんな選択にも結果があります。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

geniuscreativityinspirationpressureanxietysuccess
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 「批判的思考を鍛える、たった1つの道具」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/86x-u-tz0MA/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. genius　天才、非凡な才能
  2. creativity　創造性
  3. inspiration　ひらめき
  4. pressure　重圧
  5. anxiety　不安
  6. success　成功

9A　マッチング

1-d　2-c　3-e　4-a　5-f　6-b

9B　スペル

pressure / inspiration / success / genius / anxiety / creativity

10　テーマ単語（哲学・倫理・思考）

  1. values
  2. principle
  3. obligation
  4. moral
  5. justice
  6. consequences

7　要点の例

  1. 肩の荷が下りる：成果を求められる人の重圧を、別の見方で軽くしてくれます。創作だけでなく、勉強や仕事にも当てはまる話として聴けます。
  2. 体験談で伝わる：抽象的な創造性の話を、語り手の経験に結びつけて進めます。難しい語も、話の流れの中で意味がつかみやすくなっています。
  3. 発想の転換：天才で「ある」のではなく、天才を「持っている」と考える。見方を変えて主張する構成は、小論文で新しい視点を示すときの参考になります。

観終わると身につくこと

うまくいかないときに、自分を責めすぎず切り替えられる視点が持てます。creativity や pressure を使った、心の話の英語も増やせます。

このトークで伸びる力

creativity、pressure、inspiration など抽象語を扱いつつ、体験談が軸なので理解しやすいです。昔の考え方と今を対比する構成は、小論文の書き方の参考になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は20分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 結果を求められて疲れている人
  • 何かを創る活動をしている人
  • 抽象的な話を体験談で学びたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。