子どものうそは、見抜けるのか？
Can you really tell if a kid is lying? | Kang Lee
「うそをつくのは、成長のサイン？」
動画はここから
スマホで読み取ると、動画と音声つき単語のページが開きます。
「うちの子、うそをつくようになった」。それは心配すべきことなのでしょうか。発達心理学の研究者が、私たちの思い込みを問い直します。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前：意味を予想 | 観たあと：正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | lie | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | detect | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | development | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | honesty | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | experiment | 知ってる見たことある初めて | ||
| 6 | parent | 知ってる見たことある初めて |
1回目は日本語字幕で、子どものうその話の全体像をつかむ
2回目は英語字幕で、lieなど使える表現を3〜5個メモ
3回目は気に入った30秒を選び、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。
| # | 聞き取れた英語（単語・フレーズ） | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・psychology, research, development, behavior など、心理学・発達の語彙がまとまって出てきやすい話題です。
・「〜だと思われているが実は〜」という、思い込みをひっくり返す文構造が使われやすいテーマです。逆接の表現を意識して聞けます。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「脳・心理・行動」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。
トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。
おすすめ区間：長い動画なので全部は使いません。冒頭のつかみか、研究の意味をまとめる部分から30〜60秒を選びます。専門語が少ない区間の方が練習しやすいでしょう。
2・9 キーワードの意味
- lie うそをつく
- detect 見抜く
- development 発達
- honesty 正直さ
- experiment 実験
- parent 親
9A マッチング
1-c 2-e 3-d 4-f 5-b 6-a
9B スペル
honesty / experiment / development / lie / detect / parent
10 テーマ単語（脳・心理・行動）
- plasticity
- distract
- consolidate
- deprive
- attention
- Resilience
7 要点の例
- 思い込みが崩れる：「子どものうそは、すぐ分かる」と思っていませんか。大人が見抜く力について、研究者の視点から、落ち着いて考え直せます。
- 研究紹介の英語：問い、研究、結果と進む流れから、科学的な文章の型が分かります。入試の科学系長文や、大学の英語論文への入り口にもなります。
- 子どもとの関わり：親や先生、保育・教育を目指す人には、子どもの見方が変わる話題です。身近に子どもがいなくても、人間理解の教養になります。
4 話の流れの例
- つかみ：子どもはうそが下手で、大人なら簡単に見抜ける。そんな思い込みに問いを投げかけます。
- 問い：子どもはいつごろからうそをつき、大人は本当に見抜けるのか、という疑問が示されます。
- 研究の紹介：うそをつくとき子どもの体に何が起きているのかを調べる研究が紹介されます。
- 意外な見方：子どもがうそをつき始めることを、むしろ喜ぶべき理由があるという見方が語られます。
- 新しい技術：隠れた感情を読み取れるかもしれない、うそを見抜く新しい技術が紹介されます。
観終わると身につくこと
うそを「悪いこと」だけで見ない視点が持てます。子どもの成長を英語で語る言葉や、研究を紹介して意見を述べる流れも、自然に耳に残ります。
このトークで伸びる力
lie, detect, development など、心理学と教育の語彙が学べます。問い、研究、結果という順で進み、科学的な文章の論理の流れが分かりやすいです。
授業プラン（50分）
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK） |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜24分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 24〜29分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 29〜37分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 37〜46分 | 書く | ③観たあとの問い＋英語で意見（PREP） |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
こんな人に
- 教育や保育に進みたい人
- 子どもと接する機会がある人
- 心理学の研究紹介を聞きたい人
タイプ別の使い方
高校生：心理学に興味があれば入り口になります。日本語字幕で楽しんでから、身近な「うそ」について英語で一言感想を言ってみましょう。
受験生：心理・教育系の長文の背景に触れられます。研究の説明で使われる語彙をメモしておくと、読解や自由英作文の下地になります。
大学生：心理学・教育学の入門教養になります。実験の考え方を英語で要約する練習は、レポートやゼミ発表の準備にも役立ちます。
社会人：人の行動を見る目の教養として楽しめます。研究を分かりやすく伝える話し方は、社内での説明にも応用できます。
つまずきポイント
- 研究の話は専門語で意味が飛びがちです。まず日本語字幕で観て意味の土台をつくってから英語へ戻ると、聞き取りやすくなります。
- 14分の通しは負担になります。最初の数分と、まとめ部分だけを使う日を分けて、無理なく続けましょう。
入試とのつながり
心理・教育・発達は、英語長文や小論文でも扱われやすい分野です。「思い込みと研究結果のずれ」という構造は、論説文の読み方の練習になります。
採点のめやす（英作文 8）
内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。