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大西洋奴隷貿易：教科書が語りきれなかったことA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうAnthony Hazard日本語字幕あり#奴隷貿易#世界史#人権

大西洋奴隷貿易：教科書が語りきれなかったこと

The Atlantic slave trade: What too few textbooks told you - Anthony Hazard

「数字の向こうにいる、一人ひとりの人生」

5:39長さ
1,247万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

教科書では数行で終わる大西洋奴隷貿易。その数行の向こうに、どれだけの人生があったのでしょうか。歴史の見方を広げる短い動画です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why is it important to learn about difficult history?
つらい歴史を学ぶことはなぜ大切だろう？
Q2
How did trade connect different continents?
貿易は大陸同士をどうつないだ？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1slavery知ってる見たことある初めて
2trade知ってる見たことある初めて
3colony知ってる見たことある初めて
4forced知ってる見たことある初めて
5legacy知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと重いテーマです。1回目は全体を通して観て、2回目に気になった単語をメモしながら観るのがおすすめです。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/3NXC4Q_4JVg/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:39 × 3
ROUND1

まず日本語字幕で通して観て、歴史が残した影響を確かめる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

次に英語字幕で観直し、slaveryなど表現を3〜5個書き出す

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

最後に30秒だけ区切り、話し手の口調ごとまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION規模
3 TURN歴史と経済
4 DEPTH人々の経験
5 MESSAGEまとめ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・trade、economy、slavery など歴史や経済の語彙が中心で、世界史の英語に強くなれます。

・歴史の文章に出やすい、過去形や受け身の文を、落ち着いたペースで聞けます。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What did you learn that textbooks often miss?
教科書が見落としがちな、どんなことを学びましたか？
Q2
How does this history affect us today?
この歴史は今の私たちにどう影響していますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
Why is it important to learn about difficult parts of history?
歴史の難しい部分を学ぶことは、なぜ大切なのでしょうか。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1slavery
2trade
3colony
4forced
5legacy
 
a植民地
b奴隷制
c強制された
d遺産・後世への影響
e貿易
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
遺産・後世への影響
l
貿易
t
奴隷制
s
植民地
c
強制された
f
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKglobalizationassimilatepreservecross-culturalmulticulturaldiversity
1
New arrivals often try to into the local community.
新しく移り住んだ人々は、地域社会に溶け込もうとすることが多いです。
2
The village works hard to its old buildings.
その村は古い建物を守ろうと努力しています。
3
Toronto is known as a city.
トロントは多文化の都市として知られています。
4
communication needs patience and curiosity.
異文化間のコミュニケーションには忍耐と好奇心が必要です。
5
has made international travel much easier.
グローバル化で国際的な移動はずっと簡単になりました。
6
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

slaverytradecolonyforcedlegacy
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

おすすめ区間：事実を順番に述べる、落ち着いた区間が向いています。受け身や過去形が続く部分を30〜60秒で選び、感情を込めすぎず淡々と追いましょう。

1. 受け身の文の音の流れを小声でなぞる。
2. 淡々とした調子と文末の下がりを真似する。
3. 音声に重ねて言い、録音して事実を述べる口調が保てているか確認する。
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. slavery　奴隷制
  2. trade　貿易
  3. colony　植民地
  4. forced　強制された
  5. legacy　遺産・後世への影響

9A　マッチング

1-b　2-e　3-a　4-c　5-d

9B　スペル

legacy / trade / slavery / colony / forced

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. assimilate
  2. preserve
  3. multicultural
  4. Cross-cultural
  5. Globalization
  6. diversity

7　要点の例

  1. 「数」から「人」へ：年表や統計だけでは見えにくい側面に光を当てる切り口です。歴史を、一人ひとりの体験として考え直すきっかけになります。
  2. 世界史語彙を英語で：trade や economy など、世界史の重要語を英語で聞けます。日本語の用語と英語を結びつける、貴重な機会になります。
  3. 論述の視点づくり：出来事を原因と結果でつなぐ見方は、世界史の論述や小論文にそのまま使えます。多面的に考える練習にもなる、大切な視点です。

4　話の流れの例

  1. つかみ：奴隷制は世界のさまざまな場所であったが、その中でも大西洋奴隷貿易は特別だ、という問題提起から始まる流れです。
  2. 規模：1,000万人を超えるアフリカの人々が、アメリカ大陸へ強制的に連れて行かれた規模の大きさが示されます。
  3. 歴史と経済：この貿易が歴史と経済にどんな影響を与えたかが語られると考えられます。
  4. 人々の経験：数字の向こうにいる一人ひとりの人生への影響にも目が向けられます。
  5. まとめ：今も続く影響を示し、歴史を多面的に見る大切さを伝えて締めくくる流れです。

観終わると身につくこと

歴史を事実の暗記ではなく、人と社会のつながりとして見られるようになります。世界史の英語表現にも、少しずつ耳が慣れてきます。

このトークで伸びる力

trade、slavery、economyなど世界史・社会科の重要語彙が学べます。出来事を原因と結果でつなぐ読み方は、英語長文や小論文の型そのものです。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜16分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
16〜21分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
21〜27分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
27〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 世界史の論述が苦手な人
  • 教科書の外側も知りたい人
  • 歴史英語を先取りしたい人

タイプ別の使い方

高校生：世界史や公民の授業を深める入口になります。日本語字幕で観たあと、trade など歴史の英単語を2つだけ覚えましょう。

受験生：世界史の知識と、歴史分野の英語長文の語彙を同時に固められます。受け身と過去形の文に慣れる音声トレーニングとして使えます。

大学生：歴史や社会を批判的に見る力を、英語で鍛えられます。事実と意見を分けて要約する練習に使ってみましょう。

社会人：国際社会を理解する教養として観られます。多様な見方に触れることが、国際的な場での対話にも役立ちます。

つまずきポイント

  • 歴史用語が多く、固有名詞で止まりがちです。1周目は流れを優先し、用語は2周目にメモしましょう。
  • 重い内容に感情が動くことがあります。事実を落ち着いて聞く姿勢を保ちつつ、疲れたら休みましょう。

入試とのつながり

歴史、社会問題、人権などは、英語長文や小論文で扱われやすいテーマです。事実を客観的に述べる英語に慣れておくと、読解や意見文にも役立ちます。

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。