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常若の国へ行った若者オシーンの神話A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうIseult Gillespie日本語字幕あり#神話#アイルランド#浦島太郎

常若の国へ行った若者オシーンの神話

The myth of Oisín and the land of eternal youth - Iseult Gillespie

「帰ってきたら、何百年も過ぎていた」

3:50長さ
275万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

よくある英雄の物語では、主人公は冒険に出て大きく成長し、最後は故郷へ凱旋します。ところがアイルランドの「エフトラ」と呼ばれる種類の神話では、この世ならぬ国への旅は、二度と元には戻れない旅になります。この動画は、若者オシーンが年をとらない常若の国へ渡る神話を紹介します。日本の浦島太郎を思い出す人も多いはず。昔話どうしを比べる楽しさと、時間について考えさせる余韻が残ります。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Would you like to live in a land where no one grows old?
誰も年をとらない国に住みたいですか？
Q2
Do you know any Japanese story about time passing quickly?
時間があっという間に過ぎる日本の昔話を知っていますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1myth知ってる見たことある初めて
2eternal知ってる見たことある初めて
3homesick知ってる見たことある初めて
4journey知ってる見たことある初めて
5warning知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、浦島太郎との共通点を探しながら観る
haradaeigo.com/tedhacks/talk/1nFcXcPldzY/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG3:50 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、浦島太郎との共通点を探しながら観る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、物語を進める表現を4つメモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は結末近くの30秒を、語りの調子ごとまねて読む

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How is this story similar to Urashima Taro?
この話は浦島太郎とどこが似ている？
Q2
How is this myth different from a typical hero's journey?
この神話は、よくある英雄の物語とどう違う？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1myth
2eternal
3homesick
4journey
5warning
 
aふるさとが恋しい
b神話
c忠告・警告
d永遠の
e旅
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
忠告・警告
w
旅
j
ふるさとが恋しい
h
永遠の
e
神話
m
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKglobalizationcustomprejudiceidentityindigenousartifact
1
The museum has from ancient Egypt.
その博物館には古代エジプトの遺物があります。
2
Language is an important part of cultural .
言語は文化的アイデンティティの重要な一部です。
3
people have lived on this land for thousands of years.
先住の人々は何千年もこの土地で暮らしてきました。
4
often comes from a lack of knowledge.
偏見は知識の不足から生まれることが多いです。
5
It is a in Japan to take off your shoes at home.
日本では家で靴を脱ぐのが習慣です。
6
has made international travel much easier.
グローバル化で国際的な移動はずっと簡単になりました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

mytheternalhomesickjourneywarning
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. myth　神話
  2. eternal　永遠の
  3. homesick　ふるさとが恋しい
  4. journey　旅
  5. warning　忠告・警告

9A　マッチング

1-b　2-d　3-a　4-e　5-c

9B　スペル

warning / journey / homesick / eternal / myth

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. artifacts
  2. identity
  3. Indigenous
  4. Prejudice
  5. custom
  6. Globalization

7　内容の手がかり

よくある英雄の物語では、主人公は冒険に出て大きく成長し、最後は故郷へ凱旋します。ところがアイルランドの「エフトラ」と呼ばれる種類の神話では、この世ならぬ国への旅は、二度と元には戻れない旅になります。この動画は、若者オシーンが年をとらない常若の国へ渡る神話を紹介します。日本の浦島太郎を思い出す人も多いはず。昔話どうしを比べる楽しさと、時間について考えさせる余韻が残ります。

このトークで伸びる力

物語のナレーションなので、過去形を中心とした語りの英語に慣れられます。浦島太郎と比べて英語で説明する練習は、英作文の比較表現にそのまま使えます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜14分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
14〜19分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
19〜23分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
23〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。